知史爱*党**，知史爱国。开展*党**史学习教育，是*党**的政治生活中的一件大事。人民教师肩负着为国育才，立德树人的重任，更应该学*党**史、悟思想、办实事、开新局，把学习*党**史的成果转化为办人民满意教育的精神动力，做一个新时代“四有”好老师。
学*党**史，坚定理想信念。延安五老之一徐特立，中国革命家和教育家。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国*产党共**，参加南昌起义，1934年10月他以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征，新中国成立以后，他不顾年事已高，仍朝气蓬勃地投身于新中国的文化教育事业，为发展社会主义文化教育事业而不懈地贡献着光和热。一个教师，要学习徐特立，坚定理想信念，把个人的理想追求融入*党**和国家事业之中，为*党**为祖国为人民多作贡献，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
学*党**史，纯洁道德情操。毛主席在《纪念白求恩》一文中说“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这是对*产党共**人提出的最高要求，也是对人民教师的要求。一个教师的道德情操，就是崇高的爱国情怀，德高为师，身正为范，用自己的人格力量和人格魅力影响学生，激励学生珍惜时光，好好学习，报效祖国！
学*党**史，提高学识水平。要想给学生一杯水，自己首先得拥有一桶水。*党**史是立德树人的重要源泉，传承*党**的理论与精神的“最好的教科书”，广大教师要努力学习*党**史，不断提高学识水平，从*党**史学习中汲取前进的智慧和力量。随着基础教育课程改革的推进，教师的角色发生着根本性的变化，教师从知识的传授者转变成学生学习的促进者、组织者和引导者，成为学生心灵的影响者、激励者和鼓励者。这就要求教师在教育教学中具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术造诣，才能使学生产生一种信赖感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。
学*党**史，增强仁爱之心。*党**的宗旨是“为人民服务”，一个教师忠诚*党**的教育事业，就要坚持以人民为中心，厚植人民情怀，增强仁爱之心，把爱献给学生。学生的生活需要教师去关怀，学习需要教师去关心，遇到困难的时候需要教师去帮他们克服，对学生的关爱无处不在。因此，教师要牢记*党**的宗旨，时刻关爱学生，细心观察，认真去做，就一定会成为有仁爱之心的好老师。
总之，新时代的好老师，一定要学*党**史，明初心，坚定理想信念、纯洁道德情操、提高学识水平、奉献仁爱之心，做一个人民满意的“四有”好老师。（本网评论员 余民强）
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