2023年10月18日—20日，泰州实验中学有幸迎来“名家领航·泰州行”（泰州实验中学行）活动，“苏教名家”第二期培养对象江苏省梁丰高级中学教导处主任施坚教授对我校进行了精心指导。
10月18日下午14：00-16：30，学校举行了“‘苏教名家’进实中”的启动仪式和专题调研活动，与会人员有刘永华副校长、王加升副校长，学校办公室、教务处、教科室相关人员，全体物理老师和在泰州实验中学实习的扬州大学物理系学生，活动由王校长主持。
王校长介绍了施教授的教科研成果，希望大家以原生态方式向施教授呈现学校物理教学、师资队伍建设、科研工作等情况，请施教授为学校相关工作问诊、把脉，示范、指导。
刘校长向施教授介绍了泰州实验中学的发展情况，希望施教授给学校发展指点迷津，希望老师们珍惜此次学习机会。
施教授就学校师资队伍构成情况、学生生源情况、学生发展情况、物理选科情况、物理“讲”“学”“练”结合情况展开了调研，就如何提高学生学习的主体参与性、高三物理教学如何进行高考复习、是做高考模拟题还是高考原题与改编题更适合高三学生发展、生源质量对教师教学能力特别是解题能力有没有影响等切合泰州实验中学高中物理教学情况的问题和高三物理教师进行了深入的交流和探讨。
10月19日上午9：50—10：35，施坚教授在泰州实验中学录播教室开设了一节精彩的高三复习示范课《应用动力学、能量观点解决传送带问题》。施教授根据10月18日下午的专题调研情况，设计了适合泰州实验中学学情、教情的教学内容。
课堂上既有师生探究的热烈，又有学生思考的静穆；既有施教授精彩到位的点拨，又有学生以小老师身份进行的学习指导和交流；既有施教授的评价、总结提升，又有学生的质疑、解疑和互相纠错……学生们整节课沉浸在课堂中，学习热情得到极大激发，受力分析思维、科学探究能力和敢于交流、勇于质疑的科学精神也得到了培养。
10月19日下午，施坚教授在泰州实验中学听了两节物理课，分别是陈厚东老师在高三（5）班开设的高三一轮复习课《机械能守恒定律及其应用》和张宗彧老师在高二（8）班开设的高二新授课《碰撞模型及拓展应用》。
课后，在综合楼一楼会议室施坚教授对两节课进行了深入点评并就存在问题进行了诊断和指导。刘永华副校长全程参与。
施教授对两节课给予了很高评价，他说陈老师注重了考点的解析和基础知识的梳理，张老师在模型应用的选题上很到位。施坚教授诊断了两节课存在的问题，对学校高中物理教学提出了两点指导建议：一是不管新授课还是复习课都要建立在学生原有概念认知水平上展开教学，这样才能帮助学生将知识结构化；二是在题型练习过程中，引导学生学会审题。
最后，刘校长做了总结发言，希望物理组老师们将施坚教授的宝贵建议运用到今后的物理教学中，不断成长和前行。
10月20日上午8：30—10：30，施坚教授在泰州实验中学办公楼四楼*党**员活动室开设了讲座《学科育人视域下的高中物理图景教学及其课例评析》。参加讲座的有江苏省泰州中学、泰州市第二中学、泰州市第三高级中学、泰州市民兴实验中学的物理教师，泰州实验中学全体理科教师，在泰州实验中学实习的扬州大学学生。会议由刘永华副校长主持。教科室祝加伟祝主任做总结性发言。
施教授主要介绍了学科育人视域下的高中物理图景教学的发展历程和所上示范课《应用动力学、能量观点解决传送带问题》的教学设计理念和设计思路，传授了江苏省梁丰高级中学开发“品端学粹”课程、运用精研课堂、科学命题、分层练习等高三复习经验。
施教授的讲座精彩纷呈，图文并茂，视听结合，理论与实践结合，彰显了“苏教名家”的大家风范。所有人都被深深吸引，全神贯注，认真聆听、学习。
11：30-12：30，物理组反馈了三天的学习情况，大家纷纷表示，受益颇丰。
金秋十月，硕果累累。施坚教授带给泰州实验中学一个洞察性强的专题调研、一节启发性强的示范课、一次针对性强的教学诊断、一场指导性强的学术报告，这些对泰州实验中学的教学水平和教科研水平的提升都起到了很强的促进作用，江苏省梁丰高级中学的宝贵经验为泰州实验中学“主体参与”课堂教学的可持续发展提供了借鉴。