12月16日晚上，上海震旦职业学院通过社交媒体对外公布，开除了12月14日《新闻采访》课堂上发表涉及“侵华日军”、“*京大南***杀屠**”等错误言论的东方电影学院教师宋庚一。
然而事情并没有就此告一段落。
在12月17日的上午，将宋庚一言论进行曝光的正义学生，却遭到人肉，随后电话骚扰、短信谩骂，铺天盖地而来。
对这些人肉公布正义学生私人信息的人，对这些网暴正义学生的人，建议有关部门介入调查。
侵华日军对中国犯下的滔天罪行，铁证如山。南京30多万死难同胞的灵魂，不容玷污。
看了网暴者一些言论，也看了一些为宋庚一辩护的文章。很显然这些人并没有意识到宋庚一错在哪里。
第一个错误：不管是因为无知、还是因为精日上头了，教学课堂都不是宋庚一发表对“侵华日军”、“*京大南***杀屠**”个人错误观点的地方。
宋庚一说什么“应该反思战争是怎么来的?”,为宋庚一辩护叫屈的人说这是“学术讨论”。这种说法是绝对错误的，宋庚一的言论实际上就是颠覆二战史观。
二战日本侵华，我们中国死了这么多同胞，遭受这么大的损失，付出这么大的代价，我们需要“反思战争是怎么来的”吗？
我们人类社会如今的国际秩序，就是因为在二战中击败了击败了德国法西斯、日本帝国主义，由中国、苏联、美国、英国等战胜国通过一系列协议、以及与一些战败国签订和约的形式所建立的第二次世界大战后的国际秩序。
战后国际秩序有几个重要的核心内容。
首先就是，从组织、思想、社会等各方面消灭德国纳粹*政暴**和日本军国主义，防止其死灰复燃。
然后是由战胜国，对德、日、意等发动战争的法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界，进行领土安排。
再然后是建立联合国组织，协调国际争端、维护战后世界和平。
最后是由战胜国，对德、日、意的殖民地和国际联盟的委任统治地实行国际托管计划。
二战中，德国法西斯、日本帝国主义的罪行，早已盖棺论定。事实俱在、铁证如山。
国际军事法庭也在二战后对德国、日本等法西斯国家的战犯做了审判。这就是二战史观。
二战史观是现在国际秩序的基石所在。
所以，宋庚一说什么“我们不应当记住仇恨，而应该反思战争是怎么来的?”，这言论本身就很有问题，更何况她是在课堂上对着学生说出这些话，作为一个老师，可以传输给学生挑战二战史观的话吗？可以传递给学生挑衅战后国际秩序的思想吗？
不可以的。
第二个错误：宋庚一在课堂上拿“30万*京大南***杀屠**死难者”的人数做文章，还连带交代了这是她自己上大学的时候她的老师说的。
看那个曝光视频，宋庚一是煞有介事的说对*京大南***杀屠**死难者人数，她自己做过一些学术考证工作的。那宋庚一作为大学老师，也应该看过南京审判战犯军事法庭对*京大南***杀屠**主犯之一的谷寿夫的判决书才对。
人民日报，在这次舆论事件中有一篇评论，批判宋庚一枉为人师，文章里就提到了判决书作为证据。“谷寿夫部队侵占南京期间，遭日*用军**机枪集体射杀并焚尸灭迹者有19万余人；日军零星*杀屠**，死难者尸体由慈善机构收起埋葬的有15万多具。”
有对谷寿夫的判决书、有各种慈善机构的收尸埋葬记录，提到*京大南***杀屠**的死难同胞，我们中国国内从来都是说30多万这个数字。全世界也只有日本极右翼，在否认*京大南***杀屠**，在否认“30万*京大南***杀屠**死难者”。
一边是中国提供的相关资料，且有大量没有被侵华日军毁尸灭迹的死难同胞尸骨作为证据。而另一边是日本极右翼在说谎，否认罪行的言论和书籍。
宋庚一如果真像她所说的有学术考证过。那中国和日本右翼两边的数据、资料、证据应该都研究过。那怎么就会信了“日本极右翼”的谎言呢？
所以，宋庚一在课堂上拿“30万*京大南***杀屠**死难者”的人数做文章，不是蠢到极点，根本不能当老师；就是坏到了极点，根本不配当老师。
作为自干五这么多年，听到过很多网友说在上大学的时候，有老师在课堂上说过很出格的言论，宋庚一，可能也只是很多有问题的人里面的其中之一。
这些年诸如方方、蒋方舟、矮大紧、以及一些大学教授公知，逢中就踩、逢美日就舔。我们中国的人文社科领域里，确实问题不少。
上海震旦职业学院，很果断快速的开除了宋庚一，这很好。但我们不能总是期待，用社会舆论的压力，来找到这些有问题的人；来纠正这类错误言行。
更重要的是人文社科领域，得有一个自我纠正的机制。不然，受到有问题老师教育的恨国者，依然还是会出现。
看看这些去人肉、谩骂正义学生的网暴者，他们里面有不少糊涂蛋，连什么是学术研究言论自由、什么是二战史观国际秩序都分不清。