大家好，我是无忧，对，就是这两期公号里提到的无忧，也一直做着本公号的编辑。
当初怀玉考察各种机构，敲定了LILY英语，我当时还真是好奇，这么多机构，怎么就坚决要报LILY英语，在她给我传递了LILY英语的教学理念后，我俩当时觉得这理念是非常符合孩子的英语学习过程的，SO，为了更深入的了解，我俩一拍即合，炎炎烈日的夏季顶着大太阳，我从通州跑到中关村和她一起去听了Lily老师本人的课，听完课后，就约了试听。
顶着炎炎烈日去LILY英语总部听lily老师本人讲LILY英语体系的我和怀玉
回家对云（此云特指我孩子的爹，因该同志经常在外面飘，偶尔下凡人间视察而得名）一番指令设定（就是你要出钱），直接报名了LILY英语。
没想到，一年后，一声晴天霹雳，LILY英语突然要改线上教学，当时我们真是一脸懵逼，当初报名时，Lily老师所说的其他线上机构的各种不足被全盘否定了，LILY英语线下的各种优势也被全盘否定了，到底哪是真，哪是假？
到这里，我还是信任LILY英语的，改线上，好，怎么也要试试，至少我们看中的是理念，结果线上的问题真是层出不穷啊，录像不清楚，设备不兼容，娃无法集中精力看没有互动的视频，各种问题搞得我晕头转向。
我当时觉得我孩子就是LILY英语实验的小白鼠，多深的爱也禁不住如此的消磨啊。所以虽然不情愿，我还是让老二和LILY英语分手了（为什么是老二，因为当时老大已经升感高，没赶上改线上，但是今年疫情期间感高改线上了，所以老大目前也已经离开了LILY英语，选择了纽兰英语）。
培训机构 | 英语系列（1）：为什么我当年报了Lily英语又退了
集众人力量，我们也是在寻找更适合自己孩子的其他机构，希望把这一年在LILY英语学习的经历继续延续下去，而不是彻底抛弃它。因此我们也调研了很多所谓的类LILY机构和其他可以取长补短的机构。培训机构 | 英语系列（5）：退了Lily英语何去何从？
本系列，将介绍我和我的闺蜜们，在退了LILY英语以后的选择，我们几个的选择各有不同，但都是本着孩子的基础、特点，在LILY英语的状况以及各自家庭的因素。
如今转课也有一年左右的时间了，我们将通过孩子的学习情况、上课情况、课程情况，给大家介绍退了LILY英语以后的几个案例，分期给大家介绍：
（1）双语者； 英语培训机构 | 退了LILY英语的我们到底选了啥？（1）——双语者
（2）纽兰英语；（3）艾克英语；（4）厚海；（5）新东方；（6）卓思睿
相比第一期预告又增加了2个，后续可能继续补充。
孩子的情况
首先，我介绍下我家孩子的情况：
我家两个娃（这方面比不上怀玉，她敢生三个），报LILI英语的时候，老二年龄还不到5岁，所以先给老大（老大当时是一年级升二年级的暑假）报名了，老大因为小时候也报了不少机构，芝麻街，哒哒，51talk等等，也多少有些基础，经过测试后，插班到了感初6册的夏训，大概是LILY英语一年的进度吧。
那时候我们还住在通州，夏训是连续的，我们是每天从通州跑到和平里上了半个月的夏训，可以想象我当时对LILY英语的爱有多深吧！
老大上一段时间后，赶紧给老二也报上了，老二是从头开始，十月底开始上课的，和怀玉的娃一个班的。同样也是在LILY英语可以直接上正常班的最小年级进入了感初学习（LILY英语还有一个是幼教班，相比正常班一节课45分钟，幼教班是一节课30分钟，其他内容无区别）。当时觉得大人是集美，两个娃也是两小无猜啊，生活多美好！
两个娃自从学习了LILY英语，再加上老母亲抓得紧，按时超量完成老师的任务，这一年的英语输出明显多了，平时在家里两个人还会不时进行英语对话，这在以前是完全不存在的，老大在班里还得到第三名的好成绩，老二专注度也高，虽然在班级里年纪小，但是成绩也一直是中上等。
为什么选纽兰英语？
当时知道的机构除了双语者，还有艾克英语、厚海英语、纽兰英语，但是，我目标比较明确，坚决上线下，只考虑线下的机构，所以怀玉选择了双语者，我没有。也是巧合，正好了解到纽兰英语当时就在和平里，所以约了几个同阶段的小伙伴去试听了。
我当时试听的是感中水平的班，当时，说实话，我被震惊了，上课的五个孩子，随便拎出哪个孩子回答问题都是咣咣咣一通说，这说的水平比我感高老大的水平还要好啊，后来和老师一聊，了解了一下课程体系及其他，各方面来说，是比较满意的，所以当时觉得没必要再试听其他的了，就纽兰了。
说说我选择纽兰英语的原因：
1. 小班授课，一班最多是12个孩子，我们当时插班时的班级是5个孩子，这个比例会保证了孩子课堂互动交流的机会，保证孩子互动兴趣，同时老师对班级整体的关注度更高，保证了孩子们学习的效果，每个孩子开口的机会比较多，对比LILY英语来说，这是最大的优势。
2. 作为家长来说，我们首先关注的是机构的理念和教研，这也是当时我们选择LILY英语的初衷。而纽兰英语和LILY英语理念类似，可以和我家之前的学习“无缝连接”；创始人Chris老师有11年的一线教学经验，机构很重视理念与教研，这也是保证孩子们的学习兴趣以及教学效果的基础。
3. 上过LILY英语的会知道他会有一些缺陷的地方，比如语法薄弱，语言表达不规范、不地道性，文字拼读能力弱，纽兰英语针对这些问题进行了优化：首先阅读课中文章不再仅限于虚构的故事类，还增加了一些科普故事及人物传记、海尼曼中科普类文章的讲解。另外在阅读课开始前增加了拼读基础的学习课程，先培养孩子对生词的拼读意识，设置了生词，并且在后期的运用阶段增加了语法通识课程的讲解，每个单元一次课，讲解一个语法点，并有相关练习方式。
4. 纽兰英语区别于与其他机构的特色，也在于它的运用阶段开设的NGL—RE（国家地理学习）的课程会更有针对性的提升孩子精读的阅读能力，掌握阅读技巧，培养孩子批判性阅读的思维能力；扩听安排了两个学期，且取消扩看电影，直接变为课后阅读进行整考，减少了大量孩子完成章扩听章扩读问题稿的时间和精力。
5.作为家长，我同样关注毕业生的情况。LILY英语之所以有强大的口碑，还是因为之前的毕业生确实有着很好的效果。纽兰英语现在最高进度班级已经进入到运用3册，学生在运用2册班级就完全可以自读A-Z mysteries系列小说，自读国家地理 Reading Explorer-2并完成阅读理解答题。
6. 纽兰英语也是每周两次课，每次两个课时，一个课时45分钟，每周一次新课一次复习课，但是课后没有线上测评，新课后是老师发录音问题，要求孩子听完问题以录音的方式直接语音回答问题，发回给老师，老师会给讲评，积累阶段复习课后，开始要求孩子复述（这是硬性要求，孩子们需要提交复述录音）结合老师对于复述作业的指导，提高表达的规范性和地道性，而且老师给每个孩子做的点评都很细致，可以看我家两个孩子的班的老师点评截图。
纽兰英语课程体系
发一下纽兰英语的课程体系，供大家参考：
写在后面
其实可衔接LILY英语体系的机构挺多的，想要孩子学的好，坚持是必须的，完全靠老师也是不可能的，除了老师的付出，家长的付出和孩子的学习效果也是成正比的，对于选择哪个机构，除了体系的衔接，距离远近，孩子是否适应，都是需要考虑的，适合孩子的就是最好的，希望理智选择机构吧。
公号之后会在关于“退LILY英语以后我们到底选择了什么？”这个专题继续用真实孩子的案例为大家讲解，欢迎关注公众号的更新。暂定如下（如有变化，纯属当时脑洞大开。如果有其他LILY英语转机构的案例，欢迎联系我投稿，希望以我们的案例给大家一个启发。）
系列3：艾克英语；系列4：厚海；系列5：新东方；系列6：卓思睿
怀玉
科创/亲子类自媒体高人气原创作者
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剑桥大学双硕士
九三学社社员
一个老公三个娃
上市公司骨干
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