月至十一，新冬可期，大道如砥，行远自迩。
11月10日，成都市第四十中学校第七届教育教学研讨会在学术厅隆重召开。
本次研讨会以“聚焦高效品质课堂，探寻整全育人路径”为主题，旨在研究课堂的“变”，通过灵动、互动、思维的课堂，让学生走进“快乐、活泼”的学堂，切实关注学生的课堂生存状态，把培养“全面发展的人”作为教育教学的核心，使学生具备终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，努力践行“为*党**育人，为国育才”的初心和使命。
成华区教育局*党**组书记、局长杜坤扬出席会议，成都树德中学*党**委书记、成都市第四十中学校总学监胡霞出席会议并作主题报告，四川师范大学教授、成都市政府督学、成都市第四十中学校办学指导专家李江源出席会议并作专题报告。树德·四十中全体教师，对口学校丹巴二中、区内部分兄弟中学、小学、树德集团学校的领导和代表共襄盛会。树德·四十中副校长罗伟主持会议。
成都市第四十中学校校长刘光林致辞。
刘校长深度解读会议主题，深情细数树德领办以来学校在教师发展、教学科研、课程开发等方面取得的可喜成绩，勉励老师们“把激发课堂活力，关注学生生命成长作为课堂变革的出发点和落脚点”。
一
理论创生 言之凿凿
成都树德中学*党**委书记、成都市第四十中学校总学监胡霞书记：《创生文化生态教育 深化整全育人实践》
胡书记高度肯定了本次研讨会的主题定位，从学校历史、时代要求、顶层思考、实践路径、担当作为五个方面作了主题报告。她指出：“教育思想是学校的灵魂，最具教育创生力；教育精神是学校的气象，最具教育生命力；教育制度是学校的行动框架，最具教育实践力。”
报告中胡书记特别引用泰戈尔的诗《用生命影响生命》“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗 ”，勉励老师们要提升教育境界，发育教育思想，增强教育影响力，成为学生生命中的一道光。
为进一步深化成华区与成都树德中学合作办学机制，形成富有成华特色、彰显成华水平的合作办学体系。成华区教育局特聘胡霞书记担任成都市第四十中学校总学监。
会议间隙，杜坤扬局长、胡霞书记一行走进教室，亲切看望孩子们并参观了班级文化。对于学生们专注的学习状态，班级文化呈现的鲜活的生命样态，杜局长赞不绝口。胡书记说：“学生有了文化的滋养，生命就会变得温润，这会成为他们一生的力量。你们做得很好！”
成都市政府督学、成都市第四十中学校办学指导专家李江源教授：《创新人才教育》
“创新是一个民族的灵魂”，一个民族灵魂的缔造需要寻找根源，教育应该回答时代的呼声。那么，基础教育在培养广才广能的创新人才中该有哪些可为？
本届研讨会特邀四川师范大学教授、成都市人民政府督学、成渝地区双城经济圈文化教育研究院研究中心主任李江源教授做了题为《创新人才教育》的专题报告。李教授痛心当前创新人才太少，聚焦问题，抽丝剥茧，指点迷津。他强调，教育改革发展除了重视“传授知识”外，必须关注如下问题：第一，教育应该创造更加宽松的、有利于学生个性发展的空间和时间；第二，在教育中要更好地保护学生的好奇心、激发学生的想象力；第三，在教育中要引导学生在价值取向上有更高的追求，避免短期功利主义。
为进一步提升学校办学水平，促进学校内涵式发展。成都市第四十中学校特聘李江源教授担任成都市第四十中学校办学指导专家。
二
深耕课堂 行之灼灼
课堂教学是实现高品质教育的最后1公里。如何让新课标抵达课堂，实现教学评一致性？如何将“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”的思考转化为适切的课堂表达？10日下午，研讨会分会场的六堂展示课，为我们提供了思考的方向。
语文分会场
课堂展示：
谢阳《湖心亭看雪》
谢老师以汪珂玉西湖美景的评说引入课题，从文言到文学，从文学到文化，在板块问题聚焦下推动学生探索文字背后文人的风骨与情愫。
与会专家：
成都市树德中学语文教研组长肖敏
肖老师点评时说：“本堂课有两大亮点：一是课堂有生命，教师的声音和语言极具感染力；二是善于关注学情，课堂教学生成性强，追问适切，巧妙推动课堂走向高处和深处。”随后，肖老师为大家做了题为《“一面四体”学文言，生态课堂见生长》的微讲座。肖老师认为，文言具有“一体四面”，教学要遵循文本的规律，让教学行为可视化，以问题聚焦实现知识的系统化和结构化。
数学分会场
课堂展示：
仇丽娟《认识二元一次方程组》
与会专家：
成都市教育科学研究院教研员谢远净
谢老师认为，本堂课通过创设真实情景“公园门票问题”引入，让学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实情境，引导学生用数学思维解决现实问题，是新课标落地、落实的具体表现。随后，谢老师给数学组老师们带来了题为《重视数学理解，落实学科育人》的微讲座。谢老师结合低效课堂频生的现状及原因，强化课堂改革势在必行，并从理解教材、理解课标、理解教学、备课、上课等多维度明确指出课堂改革的具体路径。
英语分会场
课堂展示：
周黎萌《Unit5 B 2a-2d》
与会专家：
成都市树德实验中学英语教研组长郭洁
郭老师点评时指出，本堂课从社会现象入手，激发学生探究之趣，从而突破以知识为导向的演绎，走向以主题为中心的学科融合，深度与温度共在。郭老师还为老师们做了题为《新课标理念下基于主题意义探究的中考英语话题复习》的微讲座，针砭传统复习弊端，以听说课、基础阅读课、拓展阅读课等为例，引领老师们探寻如何有效地进行话题复习。
物理、地理、体育分会场
与此同时，物理分会场、地理分会场、体育分会场的研讨活动如火如荼，郑红梅、左良优、程逸群三位老师的展示课精彩纷呈。
成都市泡桐树中学物理教研组长罗成老师 充分肯定了郑老师课堂的有趣、高效及育人价值。他说：“一堂课最有价值的是学生在课堂中的生成，可能会超乎教师的预期设定，但是就学生生成的内容去解决和探索，哪怕预设课堂内容没有完全进行，但学生学有所获就是一堂合格的、完整的课。”
成都市树德中学地理教研组组长盛天露老师 指出，左老师的课结合时事，贴近学情，增强了课堂的趣味性，知识的学习就水到渠成。高效品质课堂应具备四个条件：立意高、有效果、有品位、有质感，今天的课就是高效品质的课堂。
成都市树德中学体育教研组长乔文刚老师 全程参与体育分会场活动，十分肯定程老师的教师素养和课堂表现力，高度赞扬学生体育课上的精气神足。同时，乔老师还就音乐与武术课堂的互融方面，告诉老师们：“要根据每个练习内容的节奏、强度来选择乐曲，让音乐的节奏与练习内容充分融合，保证学生能根据音乐的起止实行活动，完成学习任务。”
三
瞻望未来 情之切切
成都市第四十中学校*党**总支书记杨伟做总结发言：《聚焦高效品质课堂 探寻整全育人路径—对教育的期望与追问》
杨书记指出教育要始终围绕一个核心—整全。整全的教师、整全的学生、整全的学校，即整全的教育生态。每位教师要时时思考三个问题：教育的目的是什么？教育的精神如何塑造？教学的深度如何构建？从而在追问中觉醒，在坚守中开创：降低教育的工具性，适度回应当下现实；深研教育的规律性，技术赋能精准教学；坚守教育的自然性，追求*善美真**的理想。
“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞。”
教育教学专业性强，需要在研讨中碰撞，在碰撞中琢磨，在琢磨中突破，在突破中升华。树德·四十中全体教师必将以本届研讨会为契机，全力聚焦高效品质课堂，着力探寻整全育人路径，用踏实的步履，让核心素养的培育扎根于课程、闪耀于课堂，助力每个学生的生命成长。
行远自迩，笃行不怠。