青岛市李沧区惠水路幼儿园
能干的小手
班本课程
不知不觉，惠水路幼儿园小一班的小朋友入园已经半个多学期了，孩子们对幼儿园已经有了很好的适应，孩子们都能够自己的事情自己做，这就需要一双神奇的小手，来帮助我们把想法都实现。小手能干些什么呢？让我们一起来看看吧！
一、故事缘起
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我的小手变变变
在一次手指游戏活动中，孩子们对小手特别感兴趣，我们以孩子的兴趣为切入点，开展能干的小手班本课程。那么关于小手，孩子们有哪些认识和探索呢？跟随我们的镜头一起进入孩子们的探索之旅吧！
我们在集体活动中引导幼儿观察自己和同伴的小手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指头，那我们的五根手指分别有什么用呢？
“老师，小手好神奇呀，还会做游戏！”
“我会用自己的小手叠衣服。”
“老师，我还会用自己的画画。”
“我的小手会刷牙。”
小手初认识
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我们在集体活动中引导幼儿观察自己和同伴的小手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指头，那我们的五根手指分别有什么用呢？
有五根手指，他们在讨论谁最能干，他们等小主人睡着了，就开始吵起来。
老大--拇指说：“我最受别人欢迎，主人表扬别人的时候都用我，你最棒！”
老二--食指说：“我最辛苦，主人指东西的时候都用我。喏是这个。”
老三--中指说：“我个子最高，谁都比不过我！”
老四--无名指说：“我最勇敢，每次主人抽血的时候，都是我第一个伸出来。”
老幺--小指说：“我最了不起，小朋友们拉勾勾的时候，只相信我！来，拉勾勾！”
五根手指争论不休。小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？
“大拇指最厉害，因为大拇指最大，力气最大。”
“食指最能干，它会帮我们指东西。”
“我喜欢小拇指，因为我可以和妈妈拉勾勾。”
其实，每根手指都有自己的长处，手指团结才能变成一双能干的手。
二、小手大调查
孩子们对自己的小手都很关注，于是我们开始了对小手的探索，手有几部分组成？手有哪些本领？我们应该怎么样保护好自己的手？孩子们带着这些问题进行了调查？
通过本次问卷，孩子们更加深层了解到手的本领，同时让我们更加明确了现在是培养幼儿自理能力、动手能力的关键期，灵巧的双手更是我们生活的好帮手。
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我的小手长啥样
手到底长什么样呢？孩子们一个个伸出小手，仔细地观察。
“看看，谁的手白，谁的手黑呢？”
“哈哈哈，我的手手有点黑~”
“我们来比一比，谁的手大”
“我的小手比你大呀~”
02
我的小手会说话
我的小手会比心，对你说爱你哦！
我的小手会抱一抱
你看！我们会拉拉手哦！
三、我的小手本领大
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我的小手会魔法
我们的小手不仅能改变各种各样的造型，还能通过光的直射变成各种可爱的小动物。瞧瞧，这些影子就是通过手各种造型变成的手影。
昊辰：“我的小手可以变成小蝴蝶形状的影子。”
泽泽：“我的小手可以变成大老虎。”
恒恒：“我能用小手变出小螃蟹。”
睿睿：“我也会，我也会，我可以用小手变出什么呢？”
大家也快来试试吧！
孩子们开心极了，他们一起做“影子变变变”的游戏，灵巧的小手也做出了各种造型，小刺猬、小鸟、小蝴蝶、小螃蟹等等，真是太有意思啦！
02
我的小手会帮忙
小朋友的本领真大呀！小朋友们还能利用小手做什么事情呢！一起来看看吧！
瞧！我的小手可以拿起水果夹子，把水果盛到我的盘中！
看！我的小手会自己吃饭饭！争做光盘宝宝我最棒！
小手还会帮忙穿上鞋子~
我的小手可以自己冲厕所！
它还可以帮我挂毛巾！
原来我们的小手那么能干！
在一天的时间里可以做那么多的事情~
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我的小手真厉害
我们超级喜欢画画，谢谢我的小手~
看！我的小手会帮助我们灵活地穿珠子！
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我的小手会游戏
其实我们还是运动小能手呢~我们的小手还能帮助我们进行锻炼，让我们的身体更加强壮呢！
四、小手传递爱
小手还可以把爱传递给爸爸、妈妈、朋友和需要关心的人，我的小手能给爸爸妈妈捶背，能拥抱朋友，能给老人端茶，小手真能干呀！我喜欢我的小手。
五、保护我们的小手
随着对小手的探索，孩子们对小手的呵护之情也逐步提升，在生活中孩子们也将“七步洗手法”用于实践，洗手也变成了孩子们喜爱的事情。
《指南》中提到，要为幼儿创设自由、舒适、宽松的教育环境，给予每个幼儿参与活动的机会。通过探索小手的秘密、了解每个手指的名字、参与各种手指训练活动、学习保护小手的方法、在日常生活中学会运用小手做力所能及的事情，来引导幼儿与小手做朋友，知道自己的小手本领很大，可以做很多的事情。进一步使他们对自己的手充满自信，并且喜欢主动用自己的巧手做自己的事，提高幼儿的生活自理能力。