教师岗位招聘断崖式下降，教师职业将面临激烈的竞争。
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江西省刚刚发布，2024年全省公开招聘中小学（含幼儿园）教师公告。
2024年全省招聘计划共 3957 名。
而2023年全省招聘计划是 7821 名。
今年计划招聘数在去年的基础上几乎腰斩。
紧接着，江西省特岗教师招聘公告也于近日发布。
2024年全省特岗教师招聘计划共 1011 名。
而2023年全省特岗教师招聘计划是 3146 名。
今年计划招聘数与去年相比，不到去年的三分之一。
笔者所在的县，今年只招聘 36 名初中老师，幼儿园、小学老师一个也不招。而去年招聘了 25 名小学老师。同时延续多年的中考定向师范生招生，今年也停止了。
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所有这些都意味着，社会对教师的需求数量在急剧下降。2024年有可能是转折之年。
在这之前很多年，教师一直处于缺口的状态。
为了补充教师，不少地方出台了中考定向师范招生政策，就是从初中毕业生中招收学生培养，以期较短时间内能快速弥补教师岗位的缺口。
从各地所招定向师范生成绩来看，他们的成绩大多处于所有中考生中的第二档次，特别是定向师范男生，成绩更低。
而在上世纪八、九十年代，初中毕业考起师范的中师生，成绩绝对处于第一档次。
同时，有很多非师范专业的毕业生进入教师队伍，比如旅游管理、商务英语、工商管理等专业，因为他们所学专业就业相对困难，而教师岗位的缺口，加之有编制，在“宇宙的尽头是考编”的背景下，出现了教师报考热的情况。
也就是说，相比较于“考编的尽头是考公”的公务员来说，前期新进教师相对来说整体素质不是很高。
现在读师范热和报考教师热还在继续，但形势将发生逆转，从今年的招聘岗位数急剧下降就可以看出趋势。
人口出生数的下降是主因。
笔者所在县2023年一年级招生6000多，而统计今年一年级适龄孩子只有4000多。
窥一斑而见全豹，生源将逐渐下降。
幼儿园已经感受到了生源下降带来的影响。
我们县一所市直公办幼儿园，以前学位非常紧张，报名人数远超计划招生数。
为了获得一个学位名额，家长们绞尽脑汁，不惜动用各种关系去疏通。但最终还不一定成功。
上级部门为了公平，多年来一直通过摇号来派位。而2023年，花费人力物力来摇号，结果发现报名人数和招生计划数相差无几，再摇号派位没有了意义。
小学现在开始感受到生源下降的影响，几年之后这种影响将波及到初中。
教师需求量将呈整体下降趋势，教师职业将面临空前的竞争。
不久前，北京市丰台区教育发展理事会召开了2024年工作会议。会上通过一项《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》的决议。
▲图源北京日报官方微信
根据决议，2024年该区将加强对教师的年度考核，更加重视考核结果的运用，并计划探索建立一套教师退出机制，以进一步提升教师队伍的素质和整体管理水平。
近年来，很多地区都在探索教师退出机制。
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根据丰台区的新规，对聘期内年度考核不合格的教师，学校有权在聘期结束后选择不再续聘。而对于不服从组织安排，或安排到新岗位后年度考核仍不合格的老师，学校可按规定程序解除聘用合同。
为了解决部分教师在获得高级职称后“躺平”的现象，丰台区将于2024年 全面推行竞聘上岗制度 ，建立竞争择优、能上能下的校内岗位竞聘机制。
近年来，教师退出制已不算新闻，北京、宁波、贵阳、宁夏等多个地区都有尝试推行教师退出机制。
当然，大家都比较关注的“铁饭碗”是否会被打破。
但其实“教师退出制”并不等于“教师淘汰制”，老师的编制不会被取消，目前多地主要以转变岗位、待岗培训、解聘为退出途径。
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报考师范不再是好的选择，这几年的师范热势必会大幅度降温，以*考前**教师编制相对容易的情况将一去不复返，而非师范专业进入教师队伍的情况也将大幅减少。
对于即将进入教师队伍和已在队伍之中的人来说， 不断学习，努力提高自己的专业能力素质和水平， 是始终要牢记和执行的。
不过，教师招聘数量大幅度的下降，从另一个角度来说，必将提高教师招聘的门槛，而教师的经济待遇和社会地位将得到更大提高，从而选择和吸引更优秀的人才进入教师队伍，这对教育来说，未尝不是一件好事。
只要优秀，报考师范依然有前途。
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