根据牛学教育多年来的经验来看，9分-0分的学生分别有以下表现：

9分

该分数段的考生属于卓越的语言使用者，阅读能力跟英语为母语者相似。能够完全自如运用语言，阅读文章的话题无论多专业，基本都不影响阅读理解。表现在，不仅能理解表面的语言文字，而且能够通过文章分析出更多，更深层次的语言逻辑。语言的运用已经炉火纯青。

8.5分

该分数段的考生属于基本卓越的语言使用者，能够很大程度上自如运用语言，阅读不同专业的话题都能够相对自如，基本不影响阅读理解。不仅能理解表面的语言文字，而且相对能够通过文章分析出更多，更深层次的语言逻辑。

8分

该分数段的考生属于语言的优秀使用者。能够充分自如应用语言，生词猜测，习语，俗语，暗含等基本都能做出准确判断。知识偶尔语言组织不正确或不恰当，对文章主旨的判断个别情况下不符合英文标准，但也主要是遇到不熟悉的阅读文章，由于背景信息的缺乏可能会理解错误。能够针对复杂课题很好地进行仔细论证，判断句间关系，弄清段落主旨和文章大意。

7.5分

该分数段的考生属于语言基本优秀使用者。能够相对充分自如应用语言，生词猜测，习语，俗语，暗含等大多数做出准确判断，个别不熟悉的话题可能出错。遇到不熟悉的阅读文章，由于背景信息的缺乏可能会理解错误，偶然一些情况会出现理解偏差。

7分

该分数段的考生属于语言的良好使用者和阅读者。有能力运用英语，可以利用词汇上下猜测，利用语法分析句子结构，偶尔用法不正确或不恰当，有时候会出现理解错误。一般而言，善于理解，运用复杂语言，并能够理解句子之间关系，明白各种论证的作用的目的，从而确定段落核心。

6.5

该分数段的考生属于语言的基本良好使用和阅读者。有能力运用英语，基本可以利用词汇上下猜测生词，利用语法分析句子结构，偶尔用法不正确或不恰当，一些情况下会出现理解错误。能够理解，运用复杂语言，并能够理解句子之间关系，但对于段落住着判断一些情况下会出现失误。

6分

该分数段的考生属于称职的阅读者。一般而言能够相对有效地运用英语。对于真实信息的理解基本没有问题，能够运用于理解比较复杂的句子。对于熟悉的课题则表现得更好。但相对复杂的信息就需要时间进行分析，从而降低阅读速度。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息进行判断和分析。

5.5分

该分数段的考生阅读属于基本称职的阅读者。一般而言能够相对有效地运用英语。对于真实信息的理解一些情况下会出现问题，能够运用与理解比较复杂的句子。对于熟悉的课题则表现得更好。但相对复杂的信息就需要时间进行分析，分析的结构也往往很牵强。

5分

该分数段的考生阅读能力有限，属于普通使用者。基本可以运用似懂非懂的语法，似会非会的词汇进行简单的阅读。对于句子理解很大程度上仅仅停留在简单句，复合句理解还很有限。有浏览文章的意识，但是对题目的关键词把握不够，从而造成文章有效阅读差。

4.5分

该分数段的考生阅读能力有限，属于基本普通使用者。基本可以利用有限的语法和词汇进行简单的阅读。对于句子理解上很大程度仅仅停留在简单句，但归纳为运气比较好点。

3.5分及以下

对该阶段的考生而言，通常阅读能力极其有限，英语能力基本在小学阶段。表现在：完全抓不抓题目的重点和几乎都不懂文章有用信息，所有的题目主要以猜测或第六感进行。

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