红网怀化站 怀化新闻网讯 为加快红星路小学教师队伍建设，优化教师队伍结构，全面提高红小教师的业务素质和业务能力，坚持“教则思变”，教育“走出去，请回来”的教育理念，9月21日-25日，红小教师一行在谌校长的带领下参观了三所特色各异的学校。他们分别是常德市东升小学、长沙砂子塘新世界小学、株洲市景弘中学。
常德市东升小学是一所百年老校，它创建于1898年，百年历史的积淀使其颇具深厚的文化底蕴。该校倡导君子论，办君子学，所谓：怀君子德，修君子礼，育君子智，立君子行。因而其德育管理成为该校的一大亮点。
长沙砂子塘新世界小学，虽然办学时间不长，教师队伍也很年轻，但其42项之多的社团活动却让我们见到了一个不一样的新世界，也可谓是一枝独秀。本次红小还有幸参加了由国务院侨务办主办、新世界小学协办的2015年海外华裔青少年“中华寻根之旅”秋季夏令营长沙营的开营仪式，这个活动让大家从一个不同的视角感受到了教育“走出去，引进来”的重要性，令大家突然有了一种打开眼界的即视感，正是站得高，才能看得远，而这种高远，并不一定就在起跑线上，有时更是一种胸怀、一种心境。
最后一站，红小人来到了株洲市景弘中学。这是一所民办中学，在诸多的公办、民办学校中实属新人一枚，才10岁出头，但它的教学质量却是首屈一指的。它以“以人为本”为宗旨，提倡“办学生自己的教育”，学生能力、个性的小宇宙在这里得到了大爆发。景弘办学11年，却有8年的课改生涯。它推行的“一三六教学模式”和“五步三查”教学法，通过8年的摸索和实践，目前已颇有成效，而与课改相配套的整个的管理体系、文化熏陶、价值引领等层面的工作都做得很细致、很扎实。拼教、拼学、自驾课、微课程、微教研、教师论坛、微时代、自时代等丰富多彩的课堂教学及校本研训形式颠覆了我们对常规教学、甚至是常态教育的认知。景弘的成功，主要是因为它以校本研训、课题研究为引领，以课程中心、教务中心、学生管理中心三大体系为抓手，从制度、体系方面规范、细化办学管理，着力于学生主体力量的开发，着力于学生学习方式的质变，着力于学生学习能力的提升，着力于师生角色的互换，所以它成功了。另外，景弘人坚持“反思三年成名师”“光说不练假把式”的教育理念，在丰富多彩的校本研训中，教师队伍的飞速成长也是成功的必然因素。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。短暂的几天，开阔的是眼界，拓宽的是思路，收获的是见识，承担的是责任。海纳百川，有容乃大。未来的教育，有未来的未知，身为教育者的红小人，确实应该在教改之路上，且行且思，且思且行。红小，不能固步自封、圈地自萌，教育应该是一潭活水。不管前方多艰难，也要迈出这荆棘丛生的第一步，也要做回那敢为人先的红小人！（通讯员 张艳）
