幸逢良师，点亮未来！全班升级一个都不能少
湛远明
可怜天下父母心！每个在校学生升学的话题，一直是父母十分牵挂于心的头等大事！
作为一个在校的学生，不管年级高低，只要幸运地遇见优秀的园丁，就能够站在学业起跑线上获得莫大的起跑动力；而且能够获取优质的教学与教研同步之学习方法，犹如正在成长的树苗吸收充足的阳光与养分。
“全班升级一个都不能少，一个掉队都不能有。”这就是深圳市梅华小学一4班的班主任吕小燕老师，当初作出的郑重承诺！
这就是一个小学一年级，呈现出全班同学全部升入二年级的可喜局面！这就是一4班的全体教职员工，与全班44个孩子，合力齐心努力上进的结果！这就是梅华小学一4班，展现出一幅“老师们争做尚美教师、孩子们争当六好学生”的绚丽画卷！
01 群雁高飞头雁领
怎样当好小学年级的班主任？吕小燕老师不仅圆满地完成本班级数学科目的教学任务，而且尽心竭力地独创了一套如何管理班级的“锦囊妙计”，简而言之称为“三加三等于四十四”的方略，即：为了全班44个孩子，日常牢记三讲与始终紧扣三提醒有机结合。
吕老师始终如一地着重“三讲”：一是日常不忘讲学生在校安全；二是日常不忘讲防疫要求；三是日常不忘讲健康与安全常识。
吕老师坚持不懈地强化“三提醒”。日常强调与提醒家长和学生：一是在第一时间提醒天气与穿衣实行“加减法”，确保学生身体健康，保持学生按时到课率稳定在最佳状态。
与此同时，日常注重学生在校与上学路上的人身安全；若出现恶劣天气，提前预告与提示，确保规避意外风险发生。
二是常态化地提醒防疫常识与最新要求，随时更新提醒外地抗疫动态与本地出行规定，确保常态化防疫万无一失。
三是有的放矢地提醒各位家长，根据各自学生在校期间的学习用功表现与亟待改进的现状，与家长密切互动，及时提出合理化的建议，实行动态跟踪、精准施教的管理与培植模式。
02 教学教研并蒂花
在一4班的语文课堂上，常见一幕别开生面的情景，那就是在语文课堂上一开始就听写，规范的称之为“每课一测”。身为校教科室主任兼任一4班语文科目的许粤宁老师，在教学中使出的“独门绝技”，可谓用心良苦，好比在校园中盛开出一枝教学与教研的并蒂之花。
教而不研则浅，研而不教则空。许粤宁老师为何不厌其烦地采取这一“每课一测”的教学方式呢？其主旨在于：
一是检查学生的知识掌握情况。让孩子们习惯这样的课前小测方式，课堂听写更能检测出孩子们对昨天学习知识的掌握情况，这样更有利于孩子们基础的巩固。
二是只有这样才有利于孩子们，每天保持在一个温故知新的学习状态中。为了听写取得好成绩，需要每天的复习和巩固。
三是听写实施人性化的批改。听写依然是拼音和生字结合的方式，但是批改的时候只要生字全对，拼音错一两个是不扣分的。
这样做具有现实意义：一来针对确实存在拼音暂时掌握还不够熟练的孩子。只要生字全对，许老师就会给予A+鼓励孩子，让他们感受到满分的喜悦，进而促进他们的持续努力。二来同时也捎带任务。要求孩子们在持续书写拼音的过程中，不断地熟悉复习拼音，更加起到一个帮助其逐渐掌握拼音的作用，最终达到熟能生巧的目的。
语文学科，对于一年级而言，是筑牢基石的关键第一步。老子曰，九层之台，起于累土。可谓语文是基础的基础，而且语文是其它学科的学习工具。
许粤宁老师在教学中，不断地探索并帮助孩子们掌握学习好语文的方法，铸就如同万丈高楼平地起的基本功。许老师不仅把在教学总结中提炼出来的方法，转化成教研成果；还将这一教研成果，又在教学中付诸实践。
03 匠心巧手织锦绣
在教改中，英语科目的每周课程虽然有所调整与压缩，但仍然是主课之学科，更没有一丝一毫地动摇一4班方丽芳老师的英语教学信念。
方老师的心中好似有架“天平”，掂量课时减少就会减轻学生获取知识的份量，教学质量随之就会滑坡，导致英语学科的天平“失衡”。方老师坚信要想学好英语，必须像煲汤一样需要花费时间，英语成绩是“煲”出来的。
方丽芳老师的敬业精神有目共睹，课堂授课时间的压缩，并不意味着课程内容的“缩水”。方丽芳老师断然地采取行之有效的措施，课时“损失”课外“补救”，将英语辅助资料像“自来水”一样，通过班级群这一特别“管道”，源源不断地与一4班的学生们“无缝对接”。
方丽芳老师的辛勤付出，换来丰硕的英语教学成果。她用一双匠心巧手，仿佛将一4班的英语学科编织成一幅“锦上添花”的绮丽图案。英语科目与语数等学科“齐头并进”，在全班涌现出一颗颗金光闪耀的“英语学习之星”。
04 百花齐放春满园
一花独放不是春，万紫千红春满园。一个班级，宛如一个小型花园。一个班上如果只有几个优秀学生，那就不叫一个优秀的班级。一4班给出了响亮的回答，喜看全班44个学生养成良好的学习习惯已初见雏形，而且全班升级一个都不能少，向前“齐步走”，全部升入到二年级。这不正是好比满园春色百花开，万紫千红满园春吗？！
呈现出满园春色的美好景象，离不开辛勤的园丁。俗话说得好，名师出高徒。一4班之所以取得这样可喜的成绩，得益于拥有各学科的优秀教师，特别是以上语数外三门主科老师如此出众而出彩。而且更有其它学科的老师们，更是出类拔萃。
音乐老师石青艳、美术老师张子蔚、外教口语老师、体育老师杨绪刚、书法老师蔡月琳、科学老师洪毅、道法班队由吕小燕老师兼任，她（他）们真可谓群英荟萃，精英云集；各有所长，各具特色。
05 阳光雨露育新苗
一4班之所以拥有今天的成绩，还得益于《*今条头日**》对一4班的广泛宣传，由此引起梅华小学的校领导对一4班的特别关注与高度重视。
截止今天，不到一年的功夫，本人作为创作者，在全国著名互联网平台《*今条头日**》上，已为梅华小学一4班发布创作不同体裁的作品23篇（首），以及视频。
当梅华小学的孙越校长和米胜副校长，知悉并看到一4班如同精彩纷呈的竞赛场景，宛若*放播**电视连续剧般上头条后，亲临班级调研与体验，给予肯定与关怀的同时，孙越校长还进一步要求将头条发布有关一4班的文章，在全校教师群中转发与推广。
全班升级一个都不能少，一4班44个孩子幸逢良师从这里拾级而上！最后，再拿许粤宁老师感慨地说过一段话，来作为此文的尾声：
不积跬步无以至千里，每一次质的飞跃和进步都是每一天点滴的努力积累而成；希望4班的同学们都来和自己比赛，争取每天都进步一点点，天长日久，就会成就不一样的自己。
加油二4班！愿44个努力而可爱的孩子们未来可期，如同芝麻开花节节高！
图为梅华小学一年级4班的班主任吕小燕老师，在开学之初与全班44个孩子首次合影的情景！
图为一4班语文学科的许粤宁老师，正在一4班主讲全校教研公开课！
图为一4班英语学科的方丽芳老师，指导学生刚参加完全校英语舞蹈表演后，回到班级作汇报表演时的情形！
图为一4班荣获全校第四届文化艺术节最佳组织奖，三位同学斩获特等奖后的合影。
在第三届全校数学节“智慧七巧、巧拼故事”活动中，一4班多名同学勇夺创意设计奖，图为获奖同学正在合影。
一4班的孩子们踊跃参加全校第三届数学节口算速算竞赛，图为本班获奖同学正在合影。