关于基因对性格的影响，就目前一些已经有所探讨的结果来看，即便最低最低，遗传的影响至少决定了50%。换言之，孩子的性格气质特点，在他出生的那一刻，至少有一半，已经决定好了。
剩下的一半，由生活环境和父母引导决定着。但是孩子童年时期的生活环境，以及父母的教育方式，又是被父母的性格特点决定着。
列举了优秀孩子的5个特征，家长们注意了：
主动学习
授人以鱼不如授人以渔，无论是我们的学校，还是不少家庭，都是以灌输的方式让孩子被动接受。
而当孩子自主捧起书本贪婪阅读的那刻，才是一个标志性的不同——孩子懂得了主动学习。而让孩子自主学习的良好习惯的养成，是父母以身作则的榜样，父母喜欢阅读，睡前有看书的习惯等，“近朱者赤”的孩子自然就养成了阅读的习惯。学会主动学习的孩子，相当于掌握了人生的金钥匙。
懂得聆听
不懂聆听的孩子喜欢插话、插嘴。如果父母发现孩子有这些小毛病，最好及时阻止。因为倾听代表对他人的尊重，能取得较好的人际关系、利于交往，不懂得倾听，还可能误会别人的意思。
勤奋坚持
勤能补拙，一万小时定律，都说明了穷孩子屌丝如想逆袭，就只有勤奋。
如何从小培养孩子的勤奋坚持呢？比如做完一件事才能做其他的事情，画画要先画完才搭积木，有始有终；上学后不能因为一点小事就不上学；长途散步要坚持走完，而不能中途坐车；让孩子养成从小做家务的习惯而不是嫌弃孩子“帮倒忙”。
自控自律
判断孩子是否有自制力的一个小实验，就是在孩子面前摆一个最喜爱的食物，跟他们说：“妈妈出去一趟，如果你能忍住10分钟不吃，那么你将能得到两个。”
能做到的孩子很少，但有这等素质的不是一般的孩子，因为嘴馋好奇是孩子的天性。
能培养吗？尝试让孩子体会到后悔的滋味吧！
自制力就如同镇定剂，能让孩子玩耍后按时写作业、天寒地冻能准时从被窝爬出来、旁边孩子嬉戏打闹他能埋头看书。这样的孩子长大后绝对了不起。
学会思考
少跟孩子说这样的话，“头上只能长头发，不能长草”，“金鱼只能在水里游，不能在天上飞”。“这是唯一答案，别无其他”；从小多问孩子这样的问题，“如果是你，你会怎么样”，“肚子咕咕响，你觉得里面有什么东西”，接纳孩子的答案，鼓励孩子养成思考的习惯。
当然，想让孩子养成上面的习惯，对于一个懵懂的孩子来说，还是要看家长的教育培养，那么从什么时候开始培养，怎么教育，家长们可能还在为此伤脑筋，接下来我要为各位家长推荐的这本书会给出答案！
本书·作者约翰·罗斯蒙德（John Rosemond），是一名家庭心理学家，他是美国南加利福尼亚州乐观育儿中心（Center for Affirmative Parenting）的负责人。这个中心在美国是国家级的资源中心，致力于为父母提供实用的育儿建议及资源。在这个中心还开设有研习班，并经常举办教育类讲座，为父母及儿童教育工作者提供学习交流的机会。
美国有句俗语，叫"Terrible 2, Horrible 3, and Unbelievable 4."意思是可怕的2岁，恐怖的3岁，以及难以置信的4岁。2岁的孩子被称为可怕，是因为在这个阶段的孩子，他们会意识到自己可以去做成一些事，什么事情都要插手，凡有事不顺心就尖叫，喜欢跟父母对着干。所以应该在两岁的时候就开始展开教育。
这本书提供了两岁这一年的孩子可能会涉及到的所有的问题，比如如厕训练，睡眠问题，攻击性，入托，父母如果知道孩子在两岁时面对着什么，也知道其他人如何解决两岁这一年出现的状况百出的问题，也许在情绪上会缓解很多。
在《可怕的两岁》这本书里，提供一个方法：具体，简洁，命令这三个有效沟通原则。展开对家长们的指导教育。
本书在豆瓣评分上的也是受到很多家长的好评跟推荐。
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