托班音乐《我是小小点心师》
【设计意图】
本班幼儿对饼干很感兴趣，方方圆圆的形状、香香甜甜的味道、花花绿绿的包装，这些都吸引着幼儿。在幼儿园饼干也是少不了的点心，抓住这一契机，我设计了音乐活动《我是小小点心师》。根据《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标，结合托班幼儿的年龄特点，期望通过本次活动幼儿乐意参加音乐活动，对节奏有初步的感受力和表现力。
【 活动目标 】
1、初步熟悉音乐的旋律，尝试用身体动作表现做饼干的动作。
2、愿意参与音乐活动，体验和教师一起跳舞的乐趣。
【 活动准备 】
1、律动音乐《饼干舞》。
2、教学大图书。
3、手工厨师帽。
【 活动流程 】
一、谈话，了解如何做饼干。
师：老师今天要带你们一起到厨房学做饼干，你们愿意吗？（带领幼儿进入预先创设好的情境厨房）。
师：我们一起来看看饼干点心师是怎么做饼干呢？（出示大图书）
谈话总结
（1）师：点心师是怎样将面粉做成饼干的？
（2）师：和和面，压压扁。小刀切一切，微波炉里转一转。做出香香的小饼干。
二、学跳《饼干舞》，感受学习的乐趣。
1、完整范跳，熟悉音乐旋律。
师：做饼干真有趣，黄老师已经学会了做饼干，请你们看看我是怎么做饼干的。
教师示范：跟着音乐旋律表演《饼干舞》
2、分动作学习
（1）师：点心师怎样和面的？和和面（动作：双手做揉面）
（2）师：点心师怎样把面压扁的？压压扁（动作：双手向下压）
（3）师：点心师是怎样切饼干的？小刀切一切。（动作：双手做刀状向下切）4）、把饼干放在微波炉里怎么办？微波炉里转一转。（动作：幼儿自转。）
（5）、饼干做好了。（动作：向上跳一跳）
3、*放播**音乐，幼儿跟着教师一起完整表演。
师：我现在要请你们一起来做饼干吧！来，先把小手洗干净，再把帽子戴戴好。（配乐做2遍）闻闻味道怎么样？
师：哇！饼干真香呀，让我们再多做一些吧！
【 活动延伸 】
一起分享饼干
师：饼干都做好了，来，让我们回到位置上，老师有一些问题想问问小朋友，我们做了这么美味的饼干，你想送给谁呀？（老师，小朋友，爸爸妈妈……）
附歌曲
