#实话实说#
【一】
教育无上下，教育无先后。家庭，学校，社会都是孩子成长的课堂，在不同的场所接受的教育是不一样的。 对于“家庭教育”和“学校教育”，如果非要论哪个更重要，那要看是哪方面的教育。
孩子一出生，和他朝夕相处的是父母，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接感染着孩子。记得小时候在孩子堆里玩耍，就听路过的大人说： “那是某某家的孩子吧！瞧，那眼神，那一笑，连走路说话的样子都像……” 由此可想，每天和父母在一起，耳濡目染，活脱脱的一个再生造就了。善良的家长，他的孩子普遍都善良柔顺。刻薄，伶牙俐齿的家长，他的孩子大多也是唇齿相讥，遇事不妥协。那些圆滑的家长，他的孩子定是好人缘。
老师这个角色堪称是孩子的第二父母，老师除了解惑就是说教。面对不同的个体，老师要去了解每个家庭和每个孩子的特点，对号入座，才能给予孩子更好的教育。一个校长曾对一位老师做出评价：“瞧，你们班的孩子可随您了，字迹小还秀气，看着特别干净。” 原因是，这位老师个头不高，干净利落。由此可见，不同的老师所带出的孩子的确不一样。文才好的老师，他的学生语言表达能力肯定错不了。数学思维强的老师，他的学生大多聪明机敏，灵活力强。
所以说，教育不仅要看场所，还要看教育人本身的特点。学校教育和家庭教育对孩子成长的影响是不相上下的。
【二】
放学了，学生们陆续从学校走出，一个学生边走边踢小石子，一不留神把小石子踢到了前面某同学的身上，那位同学“哎呦”叫了一声，随着叫声旁边的家长和学生的目光齐刷刷地投向了那位踢石子的同学身上。这时，就有人会说，什么孩子，他们老师也不教育教育他，学校怎么也不管管呢！接下来便是七嘴八舌，议论纷纷。
周末，一群孩子在小区里奔跑打闹着，玩得开心极了。突然，一个孩子被另外一个 跑得快的孩子绊倒了便哭了起来，而跑得快的孩子早无影无踪了。这时就有大人在那说：真是有娘生没娘养的崽子，那是谁家的孩子，家长怎么也不说说他！
以上两例都是生活中常见的，并不稀罕。但是，大家有没有注意到，事情发生的地点不同，所做的评论也不一样。其实，两件事在两个地方都可能会发生的，是不是换一下地方评论也会发生不同！
教育本身就是个复名词，教也为教，教就是教给，育即为培养。这二者合在一起就是教给你什么就会把你培养成什么人。所谓“养不教,父之过。教不严,师之惰。” 孩子教育不出来，学校和家长都有关系。