第58讲：如何培养真正自信的孩子？(二)
【主讲人】卢勤
卢勤老师是团中央中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、中国少先队工作学会副会长。
她长期从事少年儿童教育工作，在数千场与孩子和家长的讲演和报告中，在与无数个孩子的信件往来、电话交谈中，以诚相待，用心交流，以情感人，以理服人，和千千万万个孩子以及他们的父母成为了知心朋友，被大家亲切的称为“知心姐姐”。
第三， 让孩子拥有“我能行”的本领，让孩子学会劳动
我觉得劳动是四五六岁孩子首先应该学的课程，要学会去劳动，因为劳动才能生存，劳动的过程是体验的过程，而且是最容易做到的事情。在成长过程中，“我能行”这三个字是妈妈对孩子的鼓励，在妈妈们的眼里，她们的孩子都很好，都很棒。妈妈最看重的是孩子生存的能力，从小教我们干家务，我们家有个规矩，人人都要有事干，事事都要有人干：大姐大哥们负责买米面买煤球，烧炉子倒炉灰；二姐负责记账，买菜烧菜；二哥负责揉面做饭炒菜，而我就是擦桌扫地收拾房间。那时候我才五六岁，但是很爱干这些活，会把抹布洗干净再擦桌子，每次擦三遍，然后再把桌子上的饰品摆整齐。成长的过程中，我学会了劳动的技能，也品尝到了劳动的快乐。
老北京过年有个风俗，二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五糊窗户，二十六炖大肉，二十七杀公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭，小时候我妈妈经常念叨这几句话。所以扫房日就成了我最喜欢的日子。每当扫房的时候，我妈就领着我们几个孩子大扫除，我们每个人头上都戴一个毛巾做成的帽子，戴上口罩，拿着很长的鸡毛掸子。我最擅长的是擦玻璃。我妈妈告诉我，上窗台的时候要用手抓住窗户和前方干净的最结实的东西往上爬，站在窗台上用手抓牢，脚跟站稳，再用另一只手擦玻璃。擦玻璃有三个程序，第一要用湿布把尘土擦干净，第二，用干布把湿的地方擦干净，第三，哈气再擦两遍，或者用报纸擦。每次擦完，我妈妈和姐姐都很惊讶，说你怎么擦这么干净，这让我很有成就感，欣赏自己擦的玻璃就像欣赏艺术品一样，于是期待着第二次大扫除，有了劳动的兴趣和能力，上小学我就变成了劳动的能手。每次班里擦玻璃，我总是擦得又快又好，扫地总是扫得很干净，我从来没觉得劳动有多么辛苦，就觉得劳动很快乐，很有成就感。
初中的时候学校组织去农村劳动，打麦子、捡麦穗、插秧、搓玉米，有时干了一天腰酸背疼，可是觉得心里很轻松。学会了干农活，痛苦就变成了快乐，难受就变成了享受。没想到高中毕业了，在*革文**期间，大学的校门关闭了，中学生上山下乡当知青了，我去东北插队天天干农活，因为童年有劳动经验，因此我没有惧怕，而且主动到一些最贫困、最艰苦的地方去了四年，那时候没有父母哥哥姐姐照顾，一切只能靠自己，我当时担任了知青集体户的护长。由于我们集体户的知青小时候都学会了洗衣做饭、料理生活，所以我们户的日子过得红红火火。由于我们不怕劳累，什么农活都干：种地、拔草、打场、收割、盖房，我们集体户被评为吉林省优秀集体户，我还代表大家参加了北京知青汇报团，每个同学都发展得很好，我当时的体会就是：童年如果品尝不到劳动的快乐，成年以后劳动就成了负担，成了苦；童年不学会自立自强，上了大学就会因为不适应集体生活而痛苦万分。
我女儿上大学还不会洗衣服，每月把脏衣服寄回家，让妈妈洗干净再寄回来。一年级的小学老师对我说，他组织同学大扫除，结果爷爷奶奶扛了扫帚来帮忙。他们不明白，替孩子等于害孩子，经历才是人生的财富，劳动才是生存的本领，不让孩子学会劳动，就等于斩断了孩子飞翔的翅膀。孩子只能像小鸡一样，窝在妈妈的翅膀底下，而不会像小鹰一样，飞上蓝天。在这个方面，各国对孩子的劳动都非常重视，我前些日子看到哈佛大学的学者做了一个调查，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年以后的就业率为15:1，离婚率是1:10，爱干家务的孩子离婚率低，患病率也比较低。
我看了一张美国孩子的家务清单，我想让大家借鉴一下 ：
9——24个月的孩子，让宝宝自己把脏尿布扔到垃圾桶里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱， 或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，帮妈妈把衣服挂上衣架，使用马桶，刷牙，浇花(父母给孩子适量的水)晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶，洗手，更仔细地刷牙，认真地浇花，收拾自己的玩具，喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等，饭后自己把盘碗放到厨房水池里，帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4——5岁的孩子，不仅能够熟练地掌握前几个阶段的要求，还能够学会从晾衣架上收衣服，并且叠不同的衣服，自己准备第二天要穿的衣服，自己准备第二天上幼儿园用的东西，收拾房间，会把放乱的东西捡起来放回原处。
6——7岁的孩子，不仅要熟练地掌握前几个阶段的要求，而且还能在父母的帮助之下洗碗筷，能独立地打扫自己的房间。
7——12岁的孩子，能够做简单的饭菜，能够擦地清洗洗手间，厕所，打扫树叶，扫雪，学会使用洗衣机，能够换灯泡，擦玻璃，清理冰箱，做饭，还能列出买东西的清单，洗衣服的全过程都要掌握。
这种早期的劳动训练使孩子学会做力所能及的事情，一双勤劳的手使他们终身受益。让孩子学会劳动，是让他们拥有了一种生存的本领，更重要的是爸爸妈妈教会孩子怎么去自我保护，学会生存的本领。孩子怎么在没有成人的时候找到大人？被劫持以后怎么回来？家里遇到了煤气中毒，该如何处理？炒菜时锅冒火了怎么去解决等等，这些东西都是未来生活中会遇到的事情。妈妈爸爸早一点告诉孩子，告诉他们：“我能行”，“我会行”。
第四、如何告别“我不行”，让每个孩子发挥他无限的潜能
每个人都有无限的潜能，动画片《疯狂动物城里》的动物市民都会讲这句话，每个人都有无限的可能。这句话充满了正能量，让人人都瞧不起的小兔子实现了当警官的梦想，让大家都不信任的小狐狸当上了警官助理，这部影片我看了两遍，越看越喜欢。我在想，人生最快乐的时光在哪里，是在实现梦想的道路上，有人阻止，有人讥笑，有人打击，还有想不到的风险，可心中那份激动人心的梦想却是按捺不住的。我人生的信念，就是激励者追梦者，让他兴奋，催他快跑，今天的孩子心中埋着很多“不可能”，这些“不可能”多数来自父母老师，“你瞧人家的”消极的暗示，不除掉这些“不可能”就无法实现梦想。
几年前我策划了一个向“我不行先生”告别的少先队活动，每次都会产生非常好的效果。我们在“放飞梦想，我能行”的夏令营中，在少年演说的潜能开发中，举行“向我不行先生告别的”的仪式，今年寒假我们在深圳举行少年演说家冬营的时候，有许多小孩不敢上台。有一天晚上我让每一个小营员写一句，“我最怕……”，写完之后不要给别人看，塞进最小的一个小套娃里，然后外面画上一个“我不行先生”，我们一起来到大梅沙的沙滩上，小米姐姐声情并茂地宣读了我事先写好的、向“我不行先生”告别的信，信的大意是这样的：尊敬的“我不行先生”，今天我要隆重地向你告别。多年来，你一直困扰着我，纠缠着我，让我变得胆小。每当我上课要举手发言的时候，你就说你不行，你说错了，老师会批评你的。于是我举起的双手又放下了。我失去了一个和老师交流的机会；每当我跑步的时候，你说你不行，你这么胖，根本就跑不下来，于是我觉得浑身每一块肌肉都在吐，我没能跑到终点；每当走黑路的时候，你就说你不行，你会遇到鬼的，于是我不敢走了，害怕了，于是我成了胆小鬼；每当我上台演讲的时候，你就会说你不行，你口才一点都不好，别人会笑话你的，于是我心里发慌，手脚发麻，结巴的讲不下去了；每当遇到困难的时候，你都会出来捣乱，你让我失去了自信，失去了机会，我受够你了，今天我下决心跟你告别，我要找回自信，找回勇气，我要和“我能行”先先生交朋友，我要快乐的生活。“我不行先生”，安息吧，从今天开始，我要成为“我能行先生”的好朋友了。宣读完毕，孩子们在沙滩上散开，把自己制作的“我不行先生”的套娃深埋在沙滩上，也埋下了自己对心中的那种恐惧。
冬令营闭营式之前，我又让孩子预想自己的未来，写了一句：当我变得伟大的时候，我一定要怎么样...把这句话放进大套娃里，外面画上“我能行先生”。在冬令营的的活动中，孩子们最大的收获就是把“我不行先生”埋进了沙子里，把“我能行先生”带回了家。真正的快乐是相信我能行，这是一种积极的心理暗示，让我们每个人相信，每个人都有无限的可能，这种教育，就是一种心理的教育。
这种心理的暗示对孩子特别的重要，要学会埋葬“我不行”，成人也是这样，老是担心孩子这不好那不好，老是怀疑自己没有能力教育孩子，这种种的消极暗示，对自己、对孩子都会带来很大的伤害。父母有信心培养孩子，然后用自己这种信心去感染孩子，孩子自然在成长中，一定会找到他们自己应有的位置，发挥他们行的这种能力。但是有一点要告诉大家，行和不行，不是跟别人比较，每个人的情况、基础、特点不同，所以，爸爸妈妈要找好起点，不要把别人的起点当成自己的起点。
还有一点，要懂得怎么夸孩子，不要老是夸孩子多聪明，聪不聪明是天生的东西，孩子是无法把控的，要夸的话一定要夸孩子努力。记住，任何的夸奖，都跟他的聪明无关，而跟他的努力有关。这样的孩子才不怕失败，挫折。自信心的培养是一件很重要的事情，从父母开始给孩子树立信心，我相信所有的孩子都能喊出我能行。
未完待续...
