本网讯：初夏的常熟尚湖畔，满目葱茏，仿佛跌入“绿野仙踪”。临近湖，湖为我所用。为进一步激发毕业班学生的学习热情、激情，丰富学习生活，拓展学习方式，构建多样的学习空间，常熟市五爱小学于5月28日上午开展了毕业班微马项目活动。本项目是“伙伴课程”特色活动之一，始于微马，却不止于微马，一起来看看吧！
此次微马的距离约为3.5公里，从学校出发，经翡翠湾小区、环湖南路、指月路、翡翠路，再返回学校。在形式上采取伙伴团建、亲子联盟的方式推进，体现了“伙伴课程”的合作性；在板块上分前期准备、结伴奔跑、互动团辅三个部分，以体育运动为核心，融合各学科元素，带动学生全面发展，体现了“伙伴课程”的系统性；在评价上，不以速度为唯一指针，而是贯穿每一个环节，以核心素养的达成为标准，制定评价体系细则，体现了“伙伴课程”的整体性。
为提升此次活动的质量，提高活动的边际效应，打造五爱微马的专属模板，校*党**政牵头精心组织策划了此次活动。从建立研讨小组到方案初稿设计，从家委发动到义工招募，从方案落实到实地考察……本着为学生成长服务的目的，课程组的老师们无不全力以赴，多次组织召开各条线会议，甚至在线上讨论到深夜，以“微雕”的态度面对每一个细节，保证活动的安全性、趣味性、实效性。
初稿设计后，听取六年级家委的建议与意见。
直播团队研讨会，家长、老师、学生，能者为师，互相切磋。
线上义工会议，明确服务分工。
课程组青年教师利用下班时间实地考察线路
各班邀请运动小达人分享运动经验，提出天天运动，为微马做准备的倡议。每位学生制定亲子运动计划，开启运动，并完成运动日记，坚持每天记载。记录经历，提升表达，语文学习与体育运动结合。
每个班第一时间完成报名工作，每班分成5个小队左右，选好队长。小队取好队名，定好口号，并制作好轻便的手举队旗。建设团队，发挥个人特长，团队的凝聚力在形成。
带着探究任务出发，让四肢与大脑一起不简单。课程团队组的老师围绕尚湖景区设计了一些探究题，小队合作先研究起来，这样，活动当天才能胜券在握。
心心念念，终于等到微马的那一天。天空蔚蓝，夏风轻软，校园里分外美丽。
签到、小队领取号码牌，顿时有了比赛的气氛。小队成员之间互相粘贴号码牌，贴整齐，贴美观，也是一门技术活。
5月28日上午7点15分，微马开幕式正式开始，六年级全体师生、家长、课程组的老师、家长义工在翡翠校区大厅集合，共同见证这激动人心的时刻。
陈校长强调比赛注意点，讲解“得花” 细则。懂规则，讲文明是参加竞技的基础。
卫培明书记作动员讲话，他号召同学们通过此次活动沉淀“为未来行走‘奔跑’，为未来鼓劲加油”的勇气和力量。
体育陈老师带领大家做拉伸，动感十足。
团队合作，完成“取水小游戏”，这瓶水是行程中的重要补给，先完成游戏的小组先出发。看到我们齐心卖力的样子了吗？来之不易，更懂珍惜。
踏上*途征**，愈加激动。与父母一起，和同伴一起，用脚触摸大地，有了一种莫名的亲切与感动。“行走是最好的药”，行走在路上，有自然的妙曼，生命的极致，人生的远方。
风很轻柔，阳光隐匿在林中，走进尚湖畔，不知是队伍装饰了林荫，还是林荫装饰了队伍。湖水浩淼，道路温柔延展，闻到植物蓬勃的气息，行走所看到的风光确实与坐在车上看到的不同。
沿途经过3个打卡点，家长义工为每个小队贴上“太阳花”，每经过一个打卡点，就离终点近了一步。疲惫，在伙伴的激励中消散，在美好的风景中消散，更在义工叔叔阿姨的服务中消散。
团队合作，谁也不放弃谁。掉队了，一起等候；走不动了，同伴鼓励。努力到达终点，获得完赛证书。
到达终点就完赛了吗？NO，精彩不止步——互动团辅环节在二楼报告厅举行。如果说前一环节比的是团队体力，这一环节比的就是团队智力。
主持人陈老师宣布第二板块活动开始，致谢直播团队。
屏幕上展示前期的运动打卡日记，写日记真的可以养成自律的习惯。
每个小队派一名代表上台分享比赛的感言，分享精彩可得到一朵或两朵太阳花。
每个小队派出三名队员，参与答题，题目分必答题、抢答题，这些题目包含老师事先布置的研究性题目，还有科学类、语文类等题目，甚至还有脑筋急转弯。根据答题情况，获取“太阳花”，现场的气氛紧张而热烈。明慧少年，个个都是好样的。
在等待最后成绩的间隙，谈教导为同学们提出最后阶段的复习建议：复习要“理”更要“通”。要制定切实可行的复习计划，并认真执行计划；要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清知识体系；要有的放矢，正确评估自己，远离手机、电脑等电子产品，不要让电子产品侵蚀了自己的专注力。
结合所有的评价内容，评委团依据每个队向日葵数目的多少，评出“卓越团队”“杰出团队”“优秀团队”，皇甫校长、卫书记、芝校为团队颁奖。
皇甫校长用“祝贺”“感谢”“希望”三个关键词表达了对即将启航人生新阶段的同学们的真切祝福和殷切希望，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。回望过去，我们感慨万千；立足今日，我们信心百倍，“强国有我，请*党**放心”！
一步步推向高潮，万分感动在心理荡漾，万分力量在心理积蓄。
“明慧少年，向阳奔跑”，在小学的最后一个月时光，将更加蓄力前行，以最优秀的样子跨出“爱之门”，奔向未来。在行走中遇见曼妙的风景；在奔跑中积淀向上的勇气；在学习中看见未知的广阔。
尚湖依然是那个尚湖，而我们，却是崭新的少年。