通过今年中考的同学们都有感悟，中考的激烈并不亚于高考，考上理想高中的的同学欢喜着，没考上的同学也别沮丧，趁着暑假一起来梳理一下高中这三年的学习计划，毕竟高考又是在同一起跑线的，离高中开学还有1个月，虽然中间会夹杂几天军训，但是并不影响你这近1个月的学习计划。
有些同学不理解，为什么要拼命学完初中还要高中再拼命？前面老师有写过《1所高校背后的国际资源网》中可以看出，教育不是一家独大的，而是相互合作的，所以成立了那么多大*联学**盟，各国内部的大*联学**盟也已经不适用现在的教育现状，所以联盟之间又在联盟，所以构成了更加庞大的资源网。这些资源在你考入期中任意一所学校，后期资源网内的国际名校资源你都有机会享用。你的后期发展空间将更大，自主选择能力更多。这就是你为什么要高中（此刻）再努力的原因。
有人就反问，就不到1个月的时间能干些什么？怎么能追赶超越别人3年的努力？
在这里Andy老师想说的就是怎样用1个月的时间来改变现状的。
许多同学和家长想着刚经历中考，又经历报名，很累，想放松一下，自己（孩子）初中基础好，等开学努努力跟上就行，实在不行高三是个复习年，再好好复习就行。Andy老师想说不，这是不可取的，迟早是要后悔，提前自学高中内容是很有必要的。
下面Andy老师给各位分析一下：
第一、高中课程的难度远超初中，不提前学会很被动
虽然都是中学，但初中所学内容主要以积累、识记、理解为主，理解、探究不是初中学习的主要方法。
但是高中则大不一样，所有课程的学习都是建立在理解的基础上，只凭死记硬背是不可能学好的。以历史、政治为例，高一开始的所有考试中，再也没有类似名词解释、解答题这样的考查形式，背下来的东西考试用不上。
抽象难懂、与初中知识联系少、课本简单、课后练习难度巨大、知识整合无从下手等这些客观的挑战，没有一个是能轻易战胜的。为了不一开始就陷入被动，提前学习、先入为主就势在必行。提前学习这些内容，能够在正式上课前基本熟悉内容，最好能掌握一半以上的基础知识，等开学后你会发现轻松不少。
第二、提前学习课本有助于整体上了解高中，快速适应
高一新学生，只要有人一开始就掉队，后面也很难追赶上来，这不是夸张，而是真的。初高中过渡、初高中学段转换要比你想的还重要，还迫切，有些学生直到上了高二才能真正适应高中学习，对于他们，高一过得则非常煎熬。
对高中的适应，包括两大方面：
一个是课程内容，这可以通过提前自学就能实现。
另一个是把握好高中学习节奏，调整好心态，及时化解学习中出现的各种问题。
但特别需要强调的有三个：
一是高一课程数量多，学习强度大，如何协调好各科目的学习，要有心理准备；
二是预习是学习中不可缺少的环节，坚持不预习不上课；
三是高一所学就是高考重点，一开始就要努力学好，而不能把希望都寄托在高三总复习上。
第三、假期不学习，开学后很难找到学习状态
有些同学为什么会一开始就掉队？
因为他们这个假期几乎没有任何学习活动，不要说预习高一课程，就连初中所学也忘得差不多。大脑里面充满了各种玩乐场景，好多天都找不到学习感觉；这类学生对高一误解很多，总认为现在不需要怎么学，高三再冲刺。思想上不重视，成绩只会更低，高中学习失败在起跑线上。
但是当你真的拿起高一课本要学习，就会发现一点也不轻松，就算不开设生物，也要八门课程，语数外第一学期都是两本书，加起来不少，平均一下就会发现时间非常紧张。
当然提前学习不是让你打开书随便翻一翻看一看，而是有计划的精心学习，要确保学出效果，要辅之以练习，学一遍就要学出效果。这个假期苦一点，高一开学就会顺利一点。如果你在开学前学完了高一上学期的课程，就是为高中学习打下了扎实基础，开局成功，高考会更成功。
第四、补牢基础，后期反超
很多同学相信“题海战术”，觉得题做的越多越好。
不错，我承认“题海战术”有一定的作用，但并不是对每一个人都管用。
有人基础知识都还没记住，基础题还没吃透，就忙着去刷题，追求弄懂一些很难的题以炫耀自己的水平与智商，殊不知，一个不牢的基础，会让你在关键时刻功亏一篑，全盘皆输。
即使有些同学，在最后的模考中，凭借题海战术占有了一席之地，但也多半会在高考的时候被打回原形。
不要指望高考所有的题型你都刷过，总还会有你没遇到过的问题。基础知识才是以不变应万变的法宝。做题练的是能力而不是记忆。机械地背题是没有任何作用的。所以不要迷信“题海战术”，基础好了，后期反超没压力、
第五、弥补弱科偏科现象
要知道在高考的战场上，最致命的弱点就是偏科，经历了中考，偏科现象就已经雏现，这是致命的。
首先，在学习的过程中要做到主抓语数外，其余各科齐头并进。如果出现薄弱的科目，要及时补救。所以利用这不到一个月的时间，把之前的弱课再复习一下，预习高一课程时着重把自己比较弱的多学点时间。这样才能在高一新进去不会再因弱课头疼了。
相信大家都听说过“短板效应”，其实总成绩往往不取决于你的优势科目，而取决于你的劣势科目。有人可能每一科都不是年级最高，但总成绩照样排第一；有人可能在某一科发挥格外突出，但一门排名总不过百的学科就让他永远与第一绝缘。补弱课，让自己均衡发展，得以从容应对3年后高考。