“在学校今天怎么样，有什么好玩的事情发生吗？”这句话应该是很多的家长在孩子放学之后都会问的，那孩子又是如何回答的呢？

如果是“挺好的”、“还不错”、“和往常一样”等，剩下的就没有其他的话了。

如果孩子出现这种情况，那家长一定要重视起来了。

孩子开始的牙牙学语都是与家长学习的，但是现在为什么和我们无话可说了呢？

有的家长可能认为今天孩子的学校或者是班级真的没有发生好玩的事情吧！如果一两天的回答是这样的，可能并不稀奇，但是如果一直都是这样，那家长就需要改变自己的沟通方式了。

为什么这样说呢？

其实上述的问题，相声演员于谦也和他的儿子出现过着这样的问题。于谦老师说：“这个是我最害怕的，因为你不了解他，也开始进入不到他的世界”我看到过这样的一篇“控诉”，他的指控对象是自己的妈妈。

“我小的时候，妈妈害怕我感冒，就一直在给我加衣服。春天的时候，别人已经换下了笨拙的冬装，但是我还穿着棉服，妈妈买的理由是：春捂秋冻。在洗头的时候，妈妈调好了水温，但是我头刚进到里面，就感觉头皮发麻，要被烫熟了，但是妈妈说不烫呀，没事的一会就凉了。”

父母与孩子之间，就永远相隔一个“温度计”。

其实这样的事件无时无刻都发生在孩子的身上。

沟通是双向，也是需要反馈的。看到这里，你真的会和孩子的沟通吗？

家长的“以为”并不是孩子的“以为”，家长不要将自己的想法加注到孩子的身上。

在家长发现孩子与自己不愿意沟通的时候，家长就需要反省自己。

1. 努力从孩子的角度考虑问题

你知道为什么刚开始会走路的时候，总会想着让你抱抱吗？

因为你抱起他，他就会和你一般高，不用抬着抬着头看向你。

其实这件事情小编之前也是不懂的，在一次带着孩子去逛超市，孩子一直央求着我抱着他，害怕他会哭闹，我就蹲下来，等我蹲下来之后，我看到最多的是来往人员的腿，其他的什么也看不到，原来这就是孩子为什么总是喜欢让人抱着的原因。

因此，在与孩子沟通的时候首先用孩子的眼睛去看待世界，设身处地将自己放到孩子的角度去考虑问题。

当父母设身处地的为孩子着想之后，孩子也会在考虑问题的时候想着自己的父母。这样我们的沟通观念就在无形中，传递给了孩子。

2. 让孩子把话说完，家长做一个倾听者

倾听是与孩子进行交流的重要的途径，只有知道孩子在遇到事情做出的反应，才能更好地看清孩子的内心。

一个大家都知道的故事：两个苹果。

两个苹果选一个给母亲，孩子会如何做？孩子会将两个苹果都啃一口，然后将最甜的那个给自己的母亲。

但是如果家长只是听到孩子经两个苹果都咬一口，是不是感觉很气愤，想要教训孩子呢？

如果你多问一个原因，那就是一个不一样的答案。

所以，在倾听孩子说话的时候，要仔细与认真。

育儿先育己，当你一说话，孩子就感觉到了烦，那就是你的沟通方式出现了问题，改变自己的沟通方式已经势在必行了。