中国父母在子女教育的投资上一直不吝啬。从去年发布的《2019国内家庭子女教育投入调查》来看， 38.8%的家庭子女教育支出占家庭年收入的2-3成。

而在此之外，4成受访家庭认为 2-7岁 是子女开始接受教育的最好年龄。

数据来源前程无忧

这个年龄段和目前市面上推出的大多数英语启蒙课程相吻合。但从鱼sir这些年和家长的交流来看，对英语启蒙课程的选择成了家长们最为头疼的事情。

测评鱼sir做过很多，最近为了给大家更多参考方向也邀请了很多家长来分享他们家庭的真实学习体验。

今天的内容同样如此，芬芬妈和鱼sir分享了芬芬在 叽里呱啦的学习经历 ，我们也结合芬芬的学习经历一起看看， 叽里呱啦有哪些优劣势？学习过程中又该注意些什么！

PS：芬芬妈还给我透露了购买叽里呱啦的省钱小秘诀，可滑至文末查看。

叽里呱啦作为补充课程学习

芬芬目前4岁，由于芬芬妈在开始给孩子上网课之前已经进行了近1年的 自鸡 ，所以芬芬直接学习了 叽里呱啦的呱呱美语课L2级别 。

从芬芬妈的反馈来看，芬芬对叽里呱啦英语 在刚开始时还是较为喜欢的 ，因为对于刚接触启蒙课程的芬芬来说，叽里呱啦的课件设计以及奖励机制都有较大的吸引力。

叽里呱啦互动教学课件

首先在课件上，叽里呱啦采用了 动画+真人老师AI课相结合的形式 。课件中单词和句型涉及到的形象以各种卡通动物为主，符合孩子的审美。

并且相较于L1， 叽里呱啦L2将互动练习形式也设置成了动画形式 ，增加了孩子的趣味度和参与度。

呱呱小屋商店

而在奖励机制上，芬芬妈说芬芬在“呱呱小屋”养了小动物呱呱，需要 通过课程学习后的奖励金币，兑换道具和“呱呱”进行互动 ，所以这在一定程度上增加了孩子上课的欲望。

不过，芬芬妈妈也说在芬芬学习了8周左右，芬芬对于叽里呱啦的上课态度就有了变化。

由于每周的学习形式较为相同以及芬芬并不是一个专注力较强的孩子， 到了后期的学习效果也因为芬芬的学习态度持续下降，芬芬妈只能将叽里呱啦作为辅助课程进行补充，又找了新的线下课程帮助孩子学习提升。

由此来看，在孩子学习过程中 ，家长务必及时关注孩子的学习状态变化， 若是出现和芬芬类似的状态，家长也需要及时更换学习方式帮助孩子提升学习效果。

预复习环节不够完善

除了因为芬芬的注意力较差芬芬妈决定给她换线下课程学习之外，芬芬妈说还有一个原因在于 叽里呱啦预复习环节不够完善 。

叽里呱啦的课程并没有设置预习环节 ，芬芬妈建议英语基础较好的家长根据课程介绍，提前给孩子进行讲解。

在复习环节上，芬芬妈觉得叽里呱啦的设计不够友好。

叽里呱啦课件

因为 叽里呱啦的课程环节都是较为固定的，不能快进或后退 。在她想给芬芬重听互动课堂中的某个句子时，只能重头开始再看一遍，而芬芬根本不愿意重看。

这对于芬芬这类专注力较弱的孩子来说，不仅造成了一定的时间浪费，也更容易让孩子失去学习兴趣。

课后服务及省钱小秘诀

除了对课程的体验反馈之外，芬芬妈也和我提到了叽里呱啦的服务，她说 在报课刚开始时，服务老师还会每天帮孩子分析学习情况，但到后面就逐渐不理他们了。

对于这点，鱼sir也从社交网络找到了一些其他家长的反馈：

家长反馈

不过芬芬妈并没有将叽里呱啦的课程作为主线课程学习，所以对于服务情况并不在意，对此较为介意的家长建议在购课前提前和客服进行沟通。

此外，芬芬妈也和我说到，她并没有单独购买叽里呱啦的L2级别课程，而是 和朋友一起拼单了叽里呱啦L1-L2两个级别的课程。

朋友上L1，芬芬上L2， 2个级别一起购买比单级别购买在价格上更便宜 ，这对于想短时间进行课程尝试学习的家庭来说也不失为一个好办法。

但需要注意的是，两个家庭共同登陆一个账号，系统的显示可能相对混乱。

鱼sir建议

由以上分析来看， 对于启蒙阶段的孩子来说，叽里呱啦的趣味程度确实还是较为适合零基础的孩子进行学习的。

并且叽里呱啦课程中对于自然拼读的学习较为重视，对于想要系统学习自然拼读知识的孩子也可以进行尝试。

不过若是想要将拼读规律运用到其他新单词上，也还需要更多的辅助练习才能达到较好的效果。

对于这类启蒙课程， 鱼sir也较为认同芬芬妈的做法，将它作为辅助课程进行学习，搭配其他主线课程针对教学更能提升孩子的学习成绩。

好了，以上就是今天芬芬妈的全部分享内容了，如果大家在线上课程的选择上还有任何问题，例如：

1.英语网课到底能不能代替线下机构？

2.针对校内英语成绩提升，哪家机构更合适？

3.英语启蒙app、线上英语1对1机构哪家性价比更高？

……

欢迎随时

头条留言置顶处第一条或者头条私信

和我聊聊。