青浦实现教育优质均衡发展的路径是多种多样的，实施学区化集团化战略的办学模式也是各不相同的。这一点，在青浦区集团化办学战略中体现得尤为明显。2004年到2011年，青浦区根据实际情况和发展需要，将城区学校与乡镇学校“联姻”，演出了青浦独有的“地方戏”——“城乡教育共同体”：小学学段7个，初中学段4个。
“城乡教育共同体”小学学段
庆华—练塘城乡教育共同体
( 庆华小学 唯实小学 蒸淀小学 颜安小学 )
实验—朱家角城乡教育共同体
( 实验小学 朱家角小学 沈巷小学 )
东门—金泽城乡教育共同体
( 东门小学 金泽小学 商榻小学 淀山湖小学 )
佳禾—华新、徐泾城乡教育共同体
( 佳禾小学 华新小学 凤溪小学 崧华小学 徐泾小学 )
瀚文—白鹤城乡教育共同体
( 瀚文小学 白鹤小学 赵屯小学 )
逸夫—重固城乡教育共同体
( 逸夫小学 重固小学 香花桥小学 )
九年一贯制学校城乡教育共同体
( 毓秀学校 崧泽学校 博文学校 佳信学校 毓华学校 )
“城乡教育共同体”初中学段
九年一贯制学校
（毓秀、崧泽、博文、毓华、佳信）
东方中学片
（东方中学、徐泾中学、华新中学、重固中学、凤溪中学）
青浦一中片
（青浦一中、珠溪中学、沈巷中学、颜安中学、金泽中学）
实验中学片
（实验中学东校区、实验中学西小区尚美中学、白鹤中学）
教育集团
实验中学教育集团
实验小学教育集团
华新小学教育集团
世外•尚美中学教育集团
教育学区
金泽学区
十余年“城乡教育共同体”，通过城镇学校与农村学校在课堂教学示范、教学专题研讨、教育资源共享、教师队伍建设等方面结对互助，实现优质教育资源从城市向农村薄弱地区辐射，丰富了集团化办学的内涵，进一步促进了城乡教育的均衡发展，产生了四所上海市新优质学校。
青浦区教育局局长程卫国表示，青浦区学区化集团化办学一路走来，在城区学校和乡镇学校联动、区域性校本研修推进等方面有厚实的基础。未来，学区化集团化办学将上展下延至学前教育、高中教育以及职业教育阶段，并继续拓宽“名校牵手”内涵，区内外名校强强联手，名校与名企强强合作，打造更多的青浦乃至本市及全国品牌名校，形成多彩的发展局面。模式多元的几大教育联合体联动推进，必将进一步勾勒出一幅具有青浦烙印的多元学区化集团化办学蓝图。
在深化学区化集团化办学的过程中，青浦将向深层改革推进——“赋权”于校，在干部教师聘任、新教师招聘培训、绩效工资等方面给学区和集团以自主权。将以加强互补促进融合为重点，努力形成各部门、各街镇、社区及家长参与学区、集团办学的治理机制。根据规划，在多元办学模式的有力推动下，2017年底青浦区学区化、集团化办学规模达将达50%以上。
坚持探索
形式多样、个性化的集团化战略
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以优化和新建为布局关键词，优化原有“城乡教育共同体”，组建新的教育集团和学区。
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以顶部和底部为目标关键词，关注顶部优质资源的引进和培育，更关注底部普通学校、乡镇学校的发展。
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以机制和体制为深化关键词，在集团化办学的学校内进行人事制度和分配制度改革，包括建立总校负责制、分校校长由总校选聘制、校长任期目标责任制、校长职级薪酬制等。
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以多样和个性为发展关键词，探索符合青浦区地方特色的教育发展联合体“行走方式”，形成新优质学校集群发展。
转载自上海教育，据“990教子有方”微信、《新闻晨报》报道综合整理
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