为进一步增强课题研究的时效性，确保科研的正确导向，近日，成都市大邑县北街小学申报的成都市教育科研规划课题《基于情趣的小学价值教育实践研究》开题论证工作会如期召开。成都市青羊区教科院副院长叶剑，成都市高新区教育发展中心教育发展部教研员、中学高级教师、四川大学法学硕士李宇青，成都市大邑县教育局中小学教研室副主任邓子祥，出席了本次开题论证会。北街小学*党**总支书记肖菊、课题主研人员、北小教师以及兄弟学校的教师代表全程积极参与，认真聆听学习。会议由北街小学教科室主任谢如意主持。
肖菊致欢迎词，向莅临现场的各位领导、专家和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，承诺将积极整合各方资源，为课题的开展提供有力的保障和全方位的支持。紧密团结课题组成员，共同努力、改革创新、攻克难关，扎实有序地推进研究工作，全力以赴确保课题的顺利实施和圆满完成。
邓子祥宣布北街小学申报的《基于情趣的小学价值教育实践研究》成功立项成都市教育科研规划课题，并表示祝贺。
北街小学教务主任陈春从选题缘由、研究目标、研究内容、研究价值、创新之处、预期成果等方面作了详细汇报。
在专家论证环节，叶剑就选题的前瞻性给予了肯定，认为该选题“准”——把价值教育作为突破口；“深”——基于情趣教育的生长点来促进价值教育；“高”——课题牢牢把握国家政策。同时，叶剑从价值教育的认识、当下价值教育存在的问题、研究目标等方面提出建议：立什么德、树什么人、育人方式的四个转向以及遵循价值教育观形成的规律，围绕生成机制—目标定位—路径选择—机制应用，从摆事实、形成立场，到最终信仰形成，让每个孩子入脑入心，形成正确的价值观。叶剑期待课题组能在基于情趣的小学价值教育实践研究的纵深推进中有更大的突破。
李宇青对课题“情趣”和“价值”两个核心概念进行解读，就课题拟定问题、核心概念界定、目标定性等方面提出了富有针对性和操作性的建议，指出课题的拓展路径从四个方面延伸到六个方面，即学科育人、活动育人、实践育人、榜样育人、文化育人及协同育人。同时指出研究目标要基于情趣的小学价值教育的认知、基本主张和价值理念以及基本模型，希望课题开展更深入，并持续地探索。
邓子祥围绕目标、内容等方面，提出要理清课题的整体思路与脉络，明确研究路径以及要达到的效果。
在听取专家指导意见之后，课题负责人、北街小学副校长伍文艺对课题的实施进行表态。她首先对专家们的莅临指导表达了由衷的感谢，同时表示将继续协同团队成员，结合课题研究方案和学校研究实际，认真总结经验，深入研究问题，按照理论加实践的策略，将研究落实落地，把研究措施真正投放到课堂中去。
“科研之路漫漫亦灿灿，本次开题论证会，大家对课题研究工作有了更清晰的认识，进一步明确了研究任务，理清了研究思路。”学校相关负责人表示，相信在专家指导及学校领导的关心支持下，北街小学课题研究将会取得有效的成果。（图/文 成都市大邑县北街小学）