在库尔勒市全力推进义务教育均衡发展的时代需求之下，库尔勒市第二中学迎来了发展的又一“春天”。该校以第三次中央*疆新**工作座谈会“文化润疆”为抓手，大力创设以“润”为核心的校园润文化，扎实落实“立德树人”根本任务，在此基础上打造“以润育人，全面发展”的办学理念，构建润导、润智、润志、润行、润园、润雅、润心、润绿八润工程，切实做到全员育人、全方位育人，为教师发展搭建平台，为学生成长提供空间。
文化滋养：校园处处皆文化
充满“文化味”的校园是一方学习的理想天地。在建筑面积87516.57平方米的库尔勒市第二中学，映入眼帘的是校园“润”文化长廊，主题突出的走廊、教室、办公室、活动区文化，对师生起到“润物细无声”的教育功效；校园内的楼面文化、文化石展现出具有时代感的画面，刻有“润”字和“晨诵、午读、暮省”的奇石，彰显学校“润”文化特色；学校主干道两侧突出“绿色校园”特色，目前拥有树木花卉及观赏植物100多种，绿化覆盖率达73%，是一所“花园式”学校，同时也营造出了清新的绿色育人环境。
德育浸润：育品养行 塑造“二中好少年”
自主管理是行动，更是有一种自觉的意识。在市二中的校园绿化带里，每个班级都有一片绿色“基地”，每一区域都有一个标识着班级名的牌子。“利用我校面积大、绿化多的优势，精心设计新时代劳动教育课程，开展班级‘绿地认养’，学生对本班级的绿化区域进行施肥、修剪等养护工作，通过自己的双手，共同创建我们的美好校园环境。”库尔勒市第二中学*党**政办公室主任周鹏说。在他们看来，让学生参与学校管理，既能树立“主人翁”意识；同时学生在管理学校过程中，培养了自我管理的能力，树立起文明意识。
校园里，每个环节都能成为育人的重要资源。在今年自治州青少年篮球比赛中，该校荣获男子甲组、乙组冠军。初中篮球队主力中锋九年级（8）班吕永豪说：“我加入校篮球队，最初是为了减重，确实很累，也很严格，中途有好几次想放弃，是教练的鼓励和信任使我一直坚持下来，在这三年的时间里，我的身体素质不但得到了提高，还明白了什么是团队意识。”
素质拓展：挖掘兴趣 结艺体特色硕果
苍劲有力的书法、线条流畅的素描、天马行空的漫画……在库尔勒市第二中学的第二课堂教室里，展示着一幅幅学生的书画作品。在学校里，每一个学生都拥有一项自己的特长，这与学校着力推进素质教育发展密不可分。
“本校开设丰富多彩的课程辅助活动，旨在借活动育德、启智、健体，促进学生获得全面而有个性地发展，目前校园文化已成为推进办学目标实施的有效载体和靓丽名片。”库尔勒市第二中学校长李增江介绍说。
走进墨之润书法教室，一股淡淡的墨香沁入心脾。七年级（7）班阿依妮尕尔·亚生表示，作为书法班的学生，通过书法练习，使她对中国传统文化有了更深入的了解，尤其对中华诗词有了更深刻的认识，同时在写字的时候能让心静下来，对学习帮助特别大。
库尔勒市第二中学以这次国家义务教育均衡发展督导评估为契机，挖掘“以润育人，全面发展”办学理念的内涵文化，加快打造“一校一品，一生一特长”特色建设，为我市的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。
库尔勒市融媒体中心记者 孙诗涵