过去，很多日本人认为所有的孩子都能接受平等的教育是他们的理想。但是，据说最近越来越多的人认为，受教育的机会取决于父母收入的多少是“理所当然的”“不得已的”。

很多高层精英人士他们的子女也有不少从名校考入东京大学。 #日本教育# #日本印象#

高学历为什么会“遗传”?寻找其背景和解决的线索。

结果的差距和机会的差距

关于日本进入了贫富差距社会这一事实，我们处在一个几乎达成共识的时代。

很多人认为，收入差距扩大了，社会变成了富人和穷人多的社会。

要知道，贫富差距不仅包括收入差距等“结果差距”，还有“机会差距”或“不平等”等概念。例如，能接受多少教育，在企业的录用和晋升上有没有差别，关注机会来考虑差距也是重要的视角。在这里，我们来讨论一下教育的差距，或者我们是否生活在一个所有人都能平等接受教育的社会。

为了最直接地理解这一点，我想探讨一下关于机会平等的共识:“父母收入的多寡会导致子女教育成就的差异，这是不可取的。”很多人认为，有能力、好学的孩子，因为父母贫困而不能上大学，这阻碍了机会的平等。不能有教育机会不平等的意识是广泛达成共识的事项。

学费低廉的国家公立学校保障教育机会平等

为此，很多国家都准备了奖学金制度，让低收入家庭的子女也能上大学。

比如美国这个收入差距非常大的国家，在教育这一人生的起点上，人们都强烈认为应该给人们平等的机会，奖学金制度比日本完善得多。

平等地接受教育后，进入社会后，根据本人的工作状态和对生产的贡献程度，收入差距的拉大也符合经济原则，因此美国精神是允许的。

日本虽然不及美国，但对教育机会平等的向往非常强烈。

与其说是奖学金制度，不如说是为了降低国公立高中、大学的学费，让低收入家庭的子女也能上高中、大学。

这可以理解为，日本社会将教育机会平等视为一件重要的事情。

国公立大学的学费，50年前是一年1万2000日元，非常便宜，25年前是20万日元左右，现在是53万日元左右，对于低收入家庭来说是一笔昂贵的费用。

如果完善了奖学金制度，问题就小了，但日本却不是这样，学费高可以解释为损害了教育机会的平等。

超过60%的人承认教育机会不平等

请看图表，这是家长(即父母)对学校教育差距的看法。直截了当地说，这是在过去14年里对“如何看待收入高的家庭的孩子更容易接受教育的倾向”这一问题的解答图。

在最近的2018年，9.7%的人认为“理所当然”，52.6%的人认为“不得已”， 合计起来，62.3%的人认为教育机会不平等是可以的。

而2004年这一比例为46.4%，增加了15.9%，可见接受教育差距的人明显增加。

什么样的人能够容忍教育差距，这在图表中没有显示，但在大城市生活的高收入人群，以及大学毕业的人群中有很多。

相反，认为这是问题的人，非大学毕业，住在中小规模的市、镇、村的非高收入者居多。

高学历会“遗传”?

到目前为止，大多数日本人认为所有的孩子都能接受平等的教育是理想，但后来却变成了排斥这种想法。

接受高等教育，就职于好职业的概率就高，这与高收入息息相关，所以我认为至少要保证教育机会。

第一，虽然不能断言日本的父母只关心自己孩子的教育，对其他孩子无所谓，但已经变得越来越不关心了。事实上，如果很多子女接受高水平的教育，那么这个国家的生产率就会提高，经济也会变得强大，这是有好处的，但人们对此却无动于衷。

第二，高学历、高职业、高收入的父母，正因为自己成功了，所以希望自己的孩子也能成功，认为这是作为遗传出现的权利。

第三，很多人认为，对能力低下的孩子和没有学习欲望的孩子，即使进行再好的教育，也很难培养成有能力的孩子，因此教育投资有可能成为无用功。

第四，陷入贫困的父母很有可能忙于工作，连子女的教育都顾不上。而且，送孩子去补习班的资金不足，孩子的学习能力也得不到提高。

这样一来，多数人认为在日本教育机会不平等，或者说教育差距的存在是没有办法的。具体表现在高收入家庭的子女接受良好教育的时代。象征性地表明，将子女送入东京大学的家庭收入相当高。以前“穷人的子弟要上国公立大学”是常识，但现在已经不是这样的时代了。

不依赖私立学校也能掌握学习能力的公共教育！

实际上，造成教育差距的一个重要原因是日本特有的私立学校的存在。

能够上私立学校的都是大城市的中高收入者的子女，这样的人可以得到额外的学习机会，结果获得了较高的学习能力，接受良好的教育。

穷人家的子弟因为上不了私立学校，所以学习能力不高。

“日本的私立学校是弥补学校教育不足的机构”。为了不依赖私立学校，提高日本的教育质量，我认为减少学校每个班级的学生数，提高老师的质量的方案是最有效的。

为此，有必要大幅增加公共教育费支出。

日本在发达国家中占GDP比重很低，这是现实。

首先要强调的是，增加公共教育支出是第一步。