我是一名80后的母亲，对于孩子的教育一直都是我心中最牵挂的事。

下午，女儿把试卷带回家，迟迟不肯递给我，原因是考得不好。我整体看了一遍，很多题目由于不够细心，导致扣分。尤其是作文明明要求写景物，可她写的是《阳光海岸水世界》。我问她是看不懂题目，还是粗心大意理解错误，她竟然说看错题目了。

我激动地说:“不管是写作业还是考试，你都要认真对待。明明是写景物，你却偏题了，导致丢分很重。写景物有很多，好比:公园、校园、田园风光等。写此景与其它景点不同，把自然景物更具体地、生动地描绘出来。”

我见她没吱声，可能她心里也不好受。便叫她把试卷重新检查一遍，把错号及时订正，作文重新写。孩子犯这样的错，我们要去批评，也要适合而止，帮助孩子改进。虽然，考试成绩不能代表一切。但是，要把考试看做是一面学习上的镜子。让孩子明白自己在学习上的哪些不足，不断改进自己，提高自己。

我与孩子把考卷细心地分析了，也总结了一些经验，面临下次考试应该复习课文中哪些基础知识？梳理了以下几点：

1、生字组词以及默写

首先，我认为每次学完一个单元，老师会发试卷考试，看孩子们的学习情况。这时，就要认真去复习。一般试卷的第一题都是看拼音写词语，都是在考查孩子的基础知识。每一课的生字，需要操写和默写，还要会组词，要理解字义，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，掌握生字的同音字、形近字、多音字，要一笔一划地把字写好。最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。即使考试的时候，也要保持卷面整洁。

2、复习课文重点、学会归纳

复习阶段按照课文顺序，结合课堂笔记的重点，再次巩固课本中的知识。一方面要坚持每天阅读课文，重点课文更要做到熟背、会默。另一方面要培养对文章的理解能力，能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用归纳性语句写大意。阅读过程中，更要掌握一些句子练习，如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。平常，我们可以陪孩子一起阅读课文中的重点句子，注意句式的转变，也可以带孩子造造句。句子造好了，应加上对应的标点符号。可以选课文中一两段重点内容，让孩子加标点符号，掌握标点符号也是一个重点。这些是学完课程和每单元基础知识，孩子掌握好了考试也能考好。

3、积累作文素材、坚持阅读、写日记

每个单元都会有一篇习作，写作能力的提高依靠的是平时的积累。孩子平常通过阅读课文，积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面。考试时，写作文时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

想要作文写得好，在考试取得高分。除了书本知识，平常多看优秀作文书，让孩子去比照发表自己意见，写出真实的想法。多阅读一些寓言故事书，看寓言故事的启示去联系生活写下来。阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。常练笔是提高作文水平的关键，生活中的小插曲通过日记写下来。不管孩子写的怎样，父母要给予鼓励，孩子才会有兴趣。写日记是一种有效的练笔方式，让孩子认识到，作文就是生活的经历和思考。天天坚持写日记，作文就有了坚实的基础。即便是考试，孩子也不怕写作文了。

不管是小考还是大考，要让孩子认识到考试的重要性，考试是对自己学过的知识到底掌握多少的一次检验，反映出学习过程中的成绩和存在的问题。孩子思想上正确地认识了，重视了，就会全心地投入到复习过程中去。