《 Trend Korea 2022-TIGER OR CAT 》
2022“黑虎年”将至，首尔大学消费趋势分析中心选出10个关键词。如何更好应对全球大流行危机，怎样满足比企业进化速度更快的消费者需求，如何进一步获得选民芳心。TIGER OR CAT？ 我们每个人都身处十字路口
纳米社会 -Transition into a ‘Nano Society
极度碎片化的社会之中，共同体分散成砂砾般的个人存在。个人则又被分解成更细小的个体，成为彼此不通姓名的孤岛。“纳米社会”作为众多变化的根源，对本书介绍的主要流行趋势都产生直接或间接影响。纳米社会呈现出分裂，集结，共振面貌；同时也存在加剧社会矛盾的倾向。纳米社会的大趋势之下，迎来2022大选年的韩国，也正站在分裂或联合的重要路口
淘金热 -Incoming! Money Rush
如果说美国西部有淘金热，那么在今天的韩国便有淘金热现象。几乎没有人只挖一口井。所有人都在进行投资或副业(two job)，拼命寻找更多收入渠道。*款贷**投资的“举债经营”(leverage)是最基本案例。虽然淘金热潮，可以看做资本主义社会的庸俗化现象。但各自“增长”与“自我实现”的赚钱手段，也可以解读为个人“企业家精神”(enterpreneurship)的表现
获得力 -gotcha power
现在，越多拥有“难得之物”而非“昂贵物件”的人才是富翁。钱购买不来的东西才是稀缺品。“获得力”正是指这样的能力，可以获得金钱以外资源的能力。作者指出“获得力之所以愈发重要，原因在于相比奢侈品大众化的高昂价格，‘获取难度’成为差异化符号。这一现象更值得关注”。“在商品过剩时代，无法仅靠金钱确保胜利的现代版“区分”(法：La Distinction)竞争已经开始
田园生活 -rustic life
rustic是指“乡村的”“乡村人特有的”“朴素的”。现代人摆脱贫瘠刻薄的大都市生活，追求乡村风景的清净宁远。“韩江景色”虽好，但更喜欢“田间风光”“海景”“火懵”。作者指出“田园生活对身处高密度居住·工作环境，感到苦痛的大城市；以及面临高龄化和空巢化现象，忧心忡忡的地方自治团体来说都是重要趋势”。进一步解释说，“因经济萎缩和人口减少而倍感困扰的地方自治团体，即将迎来不容错过的机会大潮”
健康休闲 -healthy pleasure
healthy pleasure直译为“健康的快乐”。意指健康身体与精神状态所生发的生命欢喜。也可以理解为，健康管理同样需要开心地享受地进行。随着COVID-19对生命与安全需求激增，健康休闲趋势也顺势兴起。作者表示“MZ世代比任何人都更加爱自己。他们的趣味与取向，成为大幅拓展健康休闲基础的重要原因”。healthy pleasure趋势的扩散，让“治疗”转向“预防”。健康管理的领域，也呈现出向重要发达国家生活方式的转移
X世代回归 -X-teen is back
Z世代(1995年-2010年生)的父母，正是X世代(1965年-1979年生)。虽然对流行或趋势敏感的是Z世代，但目前左右韩国消费市场的还是X世代。韩国现在的40代，不仅熟悉共同体文化。他们甚至与个人主义取向明确的10代子女，拥有相似宽阔的生活方式。身处上一辈与Z世代之间的他们，既是韩国的钱包，又是消费市场的核心。作者将X世代的核心命名为“X-teen”，想要掌握更大市场份额，就需要抓住“X-teen”
例行生活 -routinize
最近的年轻人在自我管理方面，不惜投入大量时间和金钱。按时服用乳酸菌和维生素D，通过健身，网球，游泳等努力打造健康身体。这并非单纯为长寿，而是要在活着时做到健康，努力，幸福地生活。作者表示“例行routine最重要的价值是，‘虽是平凡无奇人生，但还是会尽全力’‘自我期待’的生命态度”。“企业商家顺应这一趋势，应该制定出支持消费者充实一天的营销和互动交流策略”
实感技术
-connecting together through extended presence
克服时间空间的物理局限，营造完全实感的正是实感技术。实感技术会创造出，比现实更真实的虚拟空间。感受交互作用的“多重感知”；此时共处的“同时性”；代替实际移动的“体验感”，其重要元素的实感技术用一句话表述，即“模糊边界”。作者指出“需要在超越时间空间的同时，体验企业独有产品和服务的多重感知刺激”。凭借实感技术打破壁垒并清除界限，才能创作新的商业模式
喜欢就买 -Like Commerce
“喜欢就买”态度是Like Commerce的核心。即，购买订阅美妆博主推荐的产品，而非明星艺人代言商品。作者指出“决定Like Commerce市场成败的关键因素，是需要关注‘消费者取向’与‘真心诚意’”。即，只有为顾客量身定做的细心设计和与消费者的真诚分享，才能更具竞争力
讲述资本 -tell me your narrative
在讲故事能力已成“钱”“权力”“名誉”的时代，没有讲述或故事便无法生存。连最近展开激烈竞争的大选候选人也是如此。作者预测，2022年的大选与地方选举也将是一场“故事大战”。好好制定非“negative”(负面，*化丑**)的“narrative”(叙述 ，情节)战略，才能在选举中取胜。“此次选举，谁最能有效地讲故事，就会在竞选中占据绝对有利的地位”
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《韩国教育趋势2022
-动摇韩国教育的20个关键词》
大选与地方选举，教育监选举，国家教育委员会成立，2022修订教育课程，高中学分制….2022年动摇教育界的国家大事接连不断。虽说教育不应该受到政治动摇，但教育作为最受影响领域的事实不容置否。受大流行所致的混乱进入第三年，教育环境也处在划时代变化之中。韩国教育正站在，“执中”还是“选择”的交叉路口
2021年3月，来自教育一线经验丰富的18位教育专家集聚一堂。用20个关键词整理出教育界长期存在的争论焦点以及新出现的话题。围绕这些关键词，历时8个月对300多份论文和资料进行调查。以客观依据为基础分析现状，整理观点写出具有启示和展望的文字。不仅教育行业从业者，我们全体社会成员都应该分享和讨论。聚集力量，绘制蓝图，这才是这场大长征的意义所在
韩国整体教育状况，在国际管控教育课程与新自由主义教育政策推进下，迎合时代变化带动创新学校，课业革新运动的村庄教育共同体，学校自治，教育课程重组，专业学习共同体等。其间，构成教育现况的丰富多样的行动与政策，以及俗成行为的矛盾冲突也被显现。为能在如此混乱状况中持续改变，教育相关者需要一起了解教育趋势，在指明未来变化方向上聚集力量。在这样的问题意识下，作者围绕学校和学生，对现场纷呈动态和变化方向进行整理，并努力揭示出展望与课题
书中
进入2000年代，韩国的学校教育逐渐走向衰退。从那时起，韩国的学校教育走过顶点，开始直面学龄人口骤减，校园关闭，人口消失，地方大学崩溃等危险境遇。从2020年蔓延至今的COVID-19冲击，甚至也在动摇学校教育的根基。我们的学校教育可谓陷入“Perfect Storm”(完美风暴)。而未来也变得难以预测
-13p
如今天韩国这样处于巨大变迁期的社会，最明显的特点就是“不安”。不安，是指类似安全生活和作为人的尊严等普遍价值受到动摇时，所出现的一种心理现象。这样的不安为背景，会造成符合劳动市场的教育要求不断抬高。现文在寅政府将创造就业作为最优政策，原因也在于此。但问题出在，这样的努力在传统产业时代的雇用方式中并不能有效改善。1948年-2000年，美国工作岗位比人口的增长速度快1.7倍。但在2000年以后情况相反，人口增长相比工作机会快2.4倍。虽然我们可以说2020年起自然人口开始减少的韩国，与美国的情况不同。但考虑到几乎与西方发达国家没有时差的韩国社会经济体制，很难坚信我们的现实会有什么不同
-69p
MZ世代老师的特征是追求工作与生活的平衡，对公正性非常敏感，拥有多重身份认同，熟悉数字网络世界。重要的是，他们诚实于自己人生的所有东西，都可以用“being myself, it's like me”来概括。这里就会表现与现有学校文化很多冲突的倾向。作为国家公务员，可以本本分分反复完成规定任务；也可以组织专业学习共同体，主导带动全新面貌的教育。可以履行传统教师的角色，也可以进行新的尝试。虽然什么才是真正的“为人师表”，哪里又是正确方向。仁者见仁，智者见智。但可以肯定，世界正在急速发生变化
-95p
学校的存在理由是什么呢？这也是COVID-19向我们社会提出的问题。学校关上大门，不只意味通过上课的学习手段中断。虽然学习还可以在线上进行，但孩子们在学校分享与获得的不仅是课程。最大的问题是“关系与联系”的切断。老师与学生之间建立的温暖关系拥抱，朋友间结下的亲密感，归属感等情感纽带也会消失。学校里的“接触”一旦消失，通过“接触”证明为社会动物的人类实存证据也随之消失。理所当然，青少年抑郁和自杀危险等情绪问题指数也会上升
-112~113p
对下一代人来说，受到气候变化影响的环境问题将与生存息息相关。因此保障下一代的环境教育权，不是选项而是必不可缺的作业。气候急速变化的时代，有人主张学校应该履行气候环境相关教育的义务。教育界也在深入思考，如何在教学过程中加入保证下一代环境学习权的环境教育
目前，由教育部，全国市道教育监协议会，国家教育会议等全民共同参与的，2022修订教育课程整改方案正在进行中。应对公正和责任为基础的未来不确定性，促进可持续性未来。在强化生态转型教育，数字化教育(AI, SW)，民主市民教育，实现安全健康和生活教育的同时；总论中应该阐明对包括生态公民，生态敏感性，环境教育内容的生态转型教育意志。只有对侵犯学校教育课程自律性，和学生教育权的强制条款进行整治，才能保证真正的环境学习权
-123p
近在身边，最应该安全保护自己的监护人，以物理力量优势和对生存和安全高度负责为依据。对相对弱势的子女实施“体罚”，试图“控制”其语言和行为。经历过靠身体优势和地位对弱者体罚的孩子，会将这一行为习得。利用力气和等级控制他人的儿童行为，被称作校园*力暴**。受到比自身力气大，等级高成人体罚过的孩子。他们会试图*力暴**控制比自己力弱，等级低的孩子。*力暴**是会代代传递。越是暴露在*力暴**环境下的孩子，越会感到不安。不安感升高会导致深呼吸不畅，浅呼吸会让人难以进入高质量睡眠。质量槽糕的睡眠会降低记忆力，让坏念头不断出现。受不安全关系的影响，相同学习时间内记忆和理解量也会减少。与朋友建立友好关系的可能性也会降低
-137~138p
谁？什么时候？在哪里照顾孩子？看似复杂的托管矛盾本质，也可以用这样一句话来整理。但回答这个问题却并不容易。现在难得才有，“让学校发挥其本职作用，应由地方自治团体来做”的声音。但也有不少意见认为要让学校履行。托管问题正在日益加深社会矛盾，究竟该如何解决这个问题呢？(中间省略)其间，政府主要用扩大数量的政策作为权宜之计。这样的举措，虽然对满足托管诉求也具有充分意义。但为实现托管主体，托管人力，托管财源等系统运转，即使对相关法律进行整顿和施行也仍会留有遗憾。因为今天的托管矛盾，就出在这个地方
-172~173p
校园(Campus)高中是一种，通过人文·自然·艺术领域重点课程扩展高中学生科目选择权的同时；将教学课程高度化，运行职业迎合型教学重点课程的未来型高中模式。世宗特別自治市教育厅为引入计划2025年全面实施的高中学分制，正在推进各项政策。普通高中引入学科特性化课程。通过校际间校园型公共教育课程，促进学生的定制型教育
-181~182p
“无边界学校(教室)”的使用者，无论何时，何地，任何人都可以学习。如前所言，学习方法会受到时间和空间的影响。考虑到这一点，打破现场老师和学生们边界的挑战，就需要在专业人士的帮助下实现
无边界学校与戴维·索恩伯格和约翰•库奇为挖掘学生潜能，所提出的学习场景内容相似。一对多教育的营火型；多对对教育的水源型；一对一的洞穴型；进行反馈和执行的山顶型。“营火型”是由一位专家(老师)与多名学生对话，写作，阅读的空间。“水源型”会对现在所学课程的相关个别内容共享，集体基础环境中发现和探索多样视角内容，启发不同学生的反馈。学生既是学习者也是老师，会被要求适当使用技巧与方法。“洞穴型”需要独立进行写作和编程，调查研究，思考企划。是在不同空间，反复咀嚼获得信息的独立学习空间。“山顶型”的优点是，实践便可以获得即时并持续的反馈。作者认为学习场景的企划设计，建造与运营，对成功改变教育回路非常重要。对适应学生需求有很大帮助。创造这样的空间，赋予其使用机会是我们应该做的事
-206p
学校里会有比普通学生，更需要特别学习支援的学生。为帮助有学习障碍，心理·情绪创伤，临界智商的学生，我们需要具备深化专业性的老师。为此，拥有一定资历的老师当中，对学习支援感兴趣的老师会经过长期研修，成长为专业教师。她们可以运营校内学习支持组织，支援同事，统筹管理学校内部的学习援助活动。为此，具有10年教龄的1级正式教师可考取的专业教师资格新设方案，正在进行研究讨论。不仅仅是学习援助，学校最新需要的专业性：教育课程设计，学业教练，生活指导，商谈，矛盾协调等都可被延展适用。相比学生的教育需要，教育部与市·道教育厅应该在推进深化专业性的教师资格体制方面更加积极
-236p
现在的媒体完全迎合观众。“选择”的前提是“个性化”，这里是以“多样性”为前提。多样性和个性化作为未来教育的重要概念，也向教育行业提出很多思考问题。计划2025年起在全国范围内所实行的“高中学分制”，其核心也可以说是“选择”。当然，需要进一步了解详细内容，也还存在很多现实问题。但这一趋势与幼儿园的游戏中心教育课程；中学的自由学年制；从“以学生为中心”出发，媒体发展所带来的变化有很多相似
-241~242p
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