近期，一则多动症男孩被同学家长联名劝退的新闻冲上热搜。起因是男孩在学校多次对同学拳脚相向。在三番教育无果后，46名学生家长集体*愿请**让其转学。该校区相关负责人表示，双方家长已达成和解，该学生当天已被家长带回家暂时上网课。这名“问题学生”同样也享有受教育权。班主任每天会关注该生的学习，五一假期之后将会返校上课。当事人家长带孩子在医院确诊多动症。医生说多动症80%的儿童都有，所以并没有为其开具诊断证明和开药。

注：儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。

如果我的孩子在学校遇到类似“问题学生”，应该如何教会孩子正确保护自己？

家庭教育是关键，要把预防放在首位，首先要培养孩子健全的人格和健壮的体魄。鼓励孩子多与人交流不论是和同学还是家长，在交流过程中，发现孩子被霸凌的苗头，跟孩子一起捋清楚想办法保护自己孩子，同时也要给孩子足够的底气！

如果孩子确实在学校遇到运用*力暴**方式欺凌自己的同学，一定要第一时间报告老师和家长。告诉孩子要避免和同学发生*力暴**冲突伤害到自己和同学。但儿童之间打架是不可避免的，所以家长在挑选学校的时候要选择资质完备的优质学校，在有突发情况学校相关负责人必须第一时间到位，防止恶性事件的发生。

每个孩子都应该充分享有受教育权“问题儿童”也不例外，但这也应该建立在其他孩子正常接受教育的基础上。事发之后，双方家长沟通的目的都是为了让孩子有更好的上学环境。在处理事件本身的同时，绝对不能忽略了类似事件对孩子身心的后续影响，在重点关注受影响儿童的状况以外，也应该及时对“问题儿童”进行管制教育和心理疏导。

学校教育培养孩子的综合素质，但多数是以课堂时间为主重点倾向培养学科知识。好的家庭教育是培养孩子的重中之重，良好的亲子关系、温馨的家庭氛围都是培养孩子健全人格的关键。