万众期待的“双减”课后服务终于在开学后两到三周时间内露出了庐山真面目。对比各家的课后服务，从时间安排，到内容质量，我从一个过来人的角度为后面选择小学的家长，特别是选择公办学区的工薪阶层家长提一点点建议。坐标：南京，应该对大部分二、三线城市都有参考价值。
一、“拉力琅芳北”等一线公办
一线公办分两种情况，以拉萨路小学及拉萨路分校芳草园小学为代表，还可以包括稍次一些的南师附小。它们的共同点是教育质量高，生源不错，但官家子弟并不太多，主要是学区生。拉萨路和南师附小最显著的特点是虽然房屋单价不菲，但是周边小面积老房子众多，所以总价尚算可控，有比较多重视教育的工薪中上阶层家庭购买。学校多年来又占据鳌头，爱惜声誉，对自己和学生的要求都非常严格，同时也知道都依靠家长抓不现实。所以，拉萨路小学采取的方法是即使低年级也统一4点40放学，也无须家长选课，由学校统一安排，避免了其中繁琐和可能的歧视。我还看了一本拉小的课本课，不是简单的诗文罗列，而是由逻辑主线贯穿，思想理念比较现代，比如第一课就有尊重师长，但更要尊重自己，学会说不。
一线公办的另一种更占主流，它们有比较多的机关子弟，或者高阶土著，它们有更多的资源自己去抓孩子学习，所以大多数并不希望课后服务占用时间资源。它们普通作业很少，但是老师的要求并不低，这样就要求家长自己会有的放矢地安排不同层次的作业和相应辅导。个人觉得并不适合双职工家庭。而且这类学校，还特别重视素质教育，所以这些年陆续开设的一些兴趣班，事实上和课后服务是有冲突的。可以说，比较好的内容还是会放在收费的兴趣班，课后服务有可能就是放绘本视频。这样，选择课后服务就会显得比较low.
二、“成贤街““五老村”等等二线小学
这些小学一般都严格落实了课后服务的基本时间安排，比如第一个小时作业辅导，第二个小时兴趣班，但是第三个小时一般也是没有的。其实，我真的觉得第一个小时集体作业是非常好的，应该硬性规定的内容。因为这是养成当天事情当天完成，基本本分做好，再谈文体素质，再谈奥数英语的好习惯。在集体氛围下，看着大家都在一堂课时间内完成，对于低年级孩子提高效率，专注力完成作业非常好。
而像某些一线学校那样完全没有课后作业环节，我不知道家长是怎么想的，孩子家人接上，大多数要吃吃喝喝玩玩，硬在一对一监视下写出来的一笔好字并没有什么大意义。如果送去辅导班，那也是本末倒置，大可不必。
至于第二个环节，就看学校和具体老师的出力程度吧，比如有的老师真的认真负责，在最后一题基础上举一反三，通过《学霸》等教辅做适当延伸，帮孩子们一起拓展思维；有的学校还积极主动联系非遗技艺，如面人，剪纸进教室，虽然不是什么上述击剑、帆船、越野的高端兴趣班，但真是丰富的平民子弟的生活和文化认知。有的学校背靠少年宫资源，开设的美食制作活动也非常得孩子欢心。当然了，公办普通学校师资也是有限的，没有特殊内容的时候，他们也会优选一些动画电影给所有孩子们看。但这也没有高低错落之别了。
我强烈建议各位普通薪水一般的年轻父母选择玄武区的成贤街、秦淮区的五老村，雨花台区的雨实小，江宁区的将军山，这些学校低调、沉稳、平民化、很务实。
三、“洪武北路”“铁心桥小学”等三线小学
偶然看到洪武北路等三线小学的课后服务也办的丰富多彩，报道也十分精彩，但因为没有第一手朋友资源，也不知道究竟如何。但我们探讨过其中原因就是：相对草根一点的学校，学习更多是靠学校来抓。如果学校所在区域不错，经费有保障，领导有冲劲，教师团队中年轻人、男性又比较多，他们会抓得更多一些。如果家长自己时间不够，或者辅导能力不足，其实选择和自己经济社会地位相称的小学更好。现在二三线小学软硬件设施都不错，同学和家长素质也不差，只是没有家族荫蔽，要说起奋斗精神真是不遑多让。比如说我知道有的普通小学还开设了家长课，由职业一线的家长分享的东西能开阔视野，弥补书本知识的不足。
最后，以上只是我自己盲人摸象的一些小小总结，偏颇之处请多多包涵。
