相信不少家长都会遇到这样的情况，孩子在家玩玩具总是非常随性，想起什么玩什么，在拿新玩具时便把另一个玩具随手一扔，一会儿的功夫，孩子就将玩具扔得到处都是，把整个家弄得乱糟糟的。
相信很多勤劳的家长会马上着手，去收拾孩子的杂乱玩具，顺带把房间也打扫干净，整理的整整齐齐。但有的家长却有不同的看法，选择把孩子的玩具保留下来，不会主动去帮忙整理，他们认为孩子迟早要把玩具再次拿出来玩，整理是件没有意义的事情。
其实上面两种做法都有道理，同样也有不足之处。第一种家长需要把属于孩子的家务留给孩子，培养孩子自己去完成自己创造出的工作；第二种情况的家长，要留意一种心理学现象：“破窗效应”，避免孩子将错误一步步放大。
来自九州金榜的郭英老师发表了自己的看法：破窗效应是一种犯罪心理学现象，指的是环境中的破坏行为如果没有得到及时修复，将会导致更多的破坏行为发生。在青少年心理家庭教育中，我们同样可以从破窗效应中汲取启示，关注家庭环境中的细节，从而为孩子的健康成长创造良好的氛围。
1、 关注家庭环境的整洁和有序。
一个脏乱差的家庭环境容易让孩子失去责任心和自律意识，甚至可能导致孩子出现心理问题。因此，作为家长，我们应当重视家庭环境的维护，保持整洁、有序，从而为孩子创造一个干净、舒适的成长空间。
2、 关注家庭氛围的和谐。
良好的家庭氛围有利于孩子形成健康的心理，建立起积极向上的人生态度。在家庭中，我们应当关注孩子的心理需求，关心他们的成长，积极沟通，避免家庭矛盾和冲突，为孩子营造一个充满爱与关怀的家庭环境。
3、 关注家庭成员的榜样作用。
作为孩子的父母，我们应当注重自身的言行举止，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。孩子会从家庭成员的行为中学习，因此，我们要时刻注意自己的言行，为孩子创造一个正面的模仿对象。
在青少年心理家庭教育中，破窗效应提醒我们要关注家庭环境、氛围、榜样和心理需求等方面的细节。只有在这些方面做好，我们才能为孩子创造一个有利于成长的家庭环境，帮助他们迈向美好的人生道路。