甲：我们俩今天给大家说一段相声。
乙：（向台下寻找）
甲：相声是语言艺术，要求用说、学、逗、唱，表现生活。
乙：（向左张望寻找）
甲：相声有单口相声、对口相声和群口相声。
乙：（向右张望寻找）
甲：你这是干嘛呢？诚心捣乱吧？
乙：我在找人。
甲：找谁？
乙：找我老师。
甲：什么叫我老师？
乙：就是我们班主任。
甲：找你们班主任呀？去教室去找吧。
乙：教室找了，没有？
甲：不在教室？肯定在忙别的事情，去办公室找吧。
乙：办公室也找了，没有。
甲：教室、办公室都没有？可能在宿舍，你去教师宿舍找他吧。
乙：停，停！有这么说话的吗？老师会在上班时间睡觉吗？
甲：老师不会上班时间睡大觉？好，好，老师也不会睡过头！你说得对……很对，你找老师有什么急事吗？
乙：我就想问一下，晚上上课是讲考试卷子还是上新课。
甲：噢，你是夜校的啊。你们晚上几点上课啊？
乙：七点半。
甲：上到几点结束？
乙：十点半。
甲：白天上了一天的课，晚上再加班三个小时，一天学习十一个小时，你们精力跟得上吗？
乙：跟得上，白天我们在学校睡足了，晚上劲特别大。
甲：啊？白天睡觉，晚上补课。这正应了俗话：白天逛四方，晚上点灯补裤裆。你们白天课堂上睡觉，学校不管吗？
乙：管！领导转到教室外面，老师就叫醒我们：等领导走了，同学们接着再睡。
甲：好嘛！教室让你们改成睡觉的宿舍了；白天让你们当成夜晚使用了，这样做，你的学习成绩会大幅度下降的，家长过年，会狠狠地揍你，责备你不好好学习。
乙：拉倒吧，我们的成绩根本不会下降，相反会有很大的提升。
甲：啊？这样做竟然成绩还能提升？你说说你期末考试得了多少分吧？
乙：开始语文教四十五，数学二十三。
甲：什么叫开始？
乙：就是大学区集体阅卷时卷面上的成绩。
甲：有开始必然有最后。最后你的成绩在什么地方变成多少了？
乙：最后我的通知书上，我的语文是九十八，数学是九十五。
甲：为什么会变多了？
乙：老师说，这和出题难度有关。如果出题简单，难度系数就小于一；如果难度大，系数就大于整数一。考试分乘以难度系数，就是通知书上的分数。
甲：期末考试数学的难度系数是多少？
乙：四点一三。
甲：语文的难度系数是多少？
乙：二点一捌。
甲：这难度系数是谁确定的？
乙：我老师，别人谁有这么大本事？
甲：本事是够大的。不及格让他一处理，全成了优秀。你们老师从哪里学来的这一套本领？
乙：他的老师呗。老师的老师上报成绩，都这样处理。
甲：上梁不正下梁歪，明显的团伙腐败。
乙：你才腐败呢！我们老师没贪污，没受贿，他怎么就腐败了？
甲：好，好，没腐败，就没腐败。我问你，你们晚上上课，在什么地方？
乙：不告诉你。
甲：上课收不收费？
乙：不告诉你。
甲：不告诉我，我也知道。肯定是在你老师家？对不对？
乙：不对。四十五个学生，我们老师家能呆得下吗？
甲：也是，你们老师家里上有老人，下有孩子，本来就住得满满的；再给家里塞四五十个学生，四十五张桌子，四十五张凳子，肯定放不下。我知道了，你老师肯定是另外租了房子做教室，对不对。
乙：对……不对。
甲：对就是对，不对就是不对，什么叫对……不对呀。
乙：不告诉你。
甲：不告诉我，我也能知道。
乙：你怎么知道。
甲：放学后我跟在你的后边，你去哪里我也去哪里，最后不就找到你们在那里补课？
乙：这……你跟着也没用？
甲：为什么没用？
乙：小区是封闭管理。只有老师在楼上看到是熟悉的学生，才会给你开电梯的门。你跟在我后边，老师不会给你开门，你进不去。
甲：你能进去？
乙：能。
甲：你进去我就跟着进去。
乙：啊？你能不能不这么害死我。
甲：什么叫害死你啊？
乙：你这么瞎搞，我老师肯定不让我去补课了，不补课考试过后也不会给我乘难度系数，成绩不经过处理，我爸知道了我的真实分数，肯定会打死我。
甲：打死你活该，谁让你不用*学功**习，学这些歪门邪道。
乙：咱们一直是好朋友，对不对？
甲：对。
乙：好朋友应该互相帮助对不对？
甲：对。
乙：好朋友不应该把好朋友逼上绝路对不对？
甲：对。
乙：那你就不要管这件事了，就当你不知道这事行不行？
甲：不行。乙：你？
甲：如果我不管这事，这种歪风邪气就会一直盛行下去，你的一辈子会被害了。
乙：我告诉你，你再敢管这件事，我就死给你看。
甲：啊？你怎么死给我看？
乙：我就去跳楼？
甲：拉倒吧，你别吓我了，窗子和楼道都加上了护栏，你没法跳出去。
乙：我去别的地方找没有护栏的楼。
甲：那和我有什么关系？
乙：有关系。
甲：有什么关系？
乙：我要留下遗书，说我的死全是你逼的，要你们家要赔偿全部损失。
甲：啊？咱们不是好朋友啊，你怎么针对我来了？我也是为了你一辈子好，才说那些话的。
乙：拉倒吧，现在能管得了以后一辈子的事吗？只能走一步算一步。
甲：好，好，我不管你的事了，你也不要用跳楼的办法害我。
乙：对，这才像好朋友。
甲：不过，作为好朋友，我还是要劝你一句。
乙：你说。
甲：如果你考试得了一个零，难度系数再大，乘以零还是零，那时就不露馅了，你爸一样知道了。
乙：那种情况不会发生。
甲：会发生。
乙：不会发生。
甲：怎么可能不会发生？随时可能发生。
乙：我今天就透*点露**秘密，让你这榆木脑袋开开窍。
甲：好，你让我这颗榆木疙瘩脑袋开开窍。
乙：我问你，考试时谁监考？
甲：监考老师。
乙：哪个监考老师？
甲：哪个监考老师？
乙：在咱们学校，肯定是我老师，对不对？
甲：对。出去呢？
乙：出去肯定是一个外校老师，一个本校老师。
甲：有本校老师也没用？外校老师看着，你们敢公开作弊？
乙：公开肯定不敢，但暗中就不可以？
甲：怎么暗中作弊？你教教我？
乙：监考老师可以打手势，告诉我们答案。
甲：怎么打手势？
乙：老师伸出大拇指，答案就是A；老师伸出食指，答案就是B；老师伸出中指，答案就是C；老师伸出无名指，答案就是说D。
甲：如果临考不抽你们学校的老师去，你们肯定全完蛋！
乙：不会，我们不会完蛋。因为老师会安排学习好的同学坐在第一排，代替老师完成这个光荣艰巨的任务。
甲：同学不能像老师一样在考场走动？也不能站起来，你们能看清楚他的手势？
乙：同学有同学的手势，和老师的不同。
甲：怎么个不同？
乙：如果同学挠头顶，答案就是A；如果同学摸左耳朵，答案就是B；如果同学摸右耳朵，答案就是C；如果同学挠后脑勺，答案就是D。
甲：你们老师这么智慧，你们同学这么有才，这真是世上稀有，人间难寻啊。
乙：谁说不是？像这么好的老师，你遇到吗？
甲：遇不到。
乙：像这么智慧的老师，你能赶得上吗？
甲：赶不上。
乙：像这样为学生呕心沥血的老师，学生能不感激吗？
甲：应该感激。
乙：像这样……
甲：你就别"像这样"了，你就说说，你们班中无考升学率是多少？你考上高中没有？
乙：……
甲：老师安排的同学，这次给你们传递答案没有？
乙：……
甲：中考抽你们老师去监考阅卷没有？
乙：……
甲：你倒是说话呀。
乙：中考出了点小意外。
甲：什么小意外？
乙：老师为我们安排的同学无耻地背叛了老师，背叛了同学。
甲：他是怎么背叛的？
乙：他不按老师的规定给我们打手势了！
甲：你们下考没有质问他吗？
乙：问了，他说他也不会。
甲：噢，他也不会？结果他也没上高中吗？
乙：他考上了，是著名高中。这个坏蛋，他骗了我们……
甲：他为什么要骗你们？
乙：他怕他的成绩和我们一样高，人家就不会录取他……
甲：关键时候，见人本质。
乙：谁说不是，平时他是那样听老师的话，和我们关系好；可是一到中考的考场上，最关键的时候，他的自私本质暴露无遗！我们发誓，以后永远不认这个同学，不和他说话，不和他吃饭，一辈子不承认他是我们的同学……
甲：不认他是你们的同学，人家一样会有新的同学！你们还是想想自己没有考上高中，以后怎么办吧。
乙：能有什么办法？只能上职业学校了。
甲：上职业学校也是一条出路，汲取这次的经验教训吧。以后要好好学习，别等到毕业以后，没有一家单位肯要你！
乙：别说这种风凉话了。我管不了毕业以后那么远，那还在三年以后很远很远的时候；就说眼前，我们成绩这么差，上了职业学校，也是跟不上课。
甲：那怎么办？
乙：所以我找我们老师。
甲：找你们老师有什么用？
乙：让他继续给我们晚上补课，同时调到职业学校去，继续当我们的班主任，直到教我们毕业。
甲：啊？你还想让你们老师继续啊！