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教师节本应是所有教师的节日，但在不少学校，教师节早已异化为“优秀教师”“特级教师”“最美教师”“教育系统劳动模范”“有突出贡献的教育专家”等少数人的节日，领导讲话、优秀表彰、合影留念成为教师节三连。
如何让教师节成为普通教师的共同节日？如何把一年一度的教师节过出创意过出心意？如何最大限度发挥教师节的效用和价值？这不仅考验着学校管理者的教育智慧，也体现出一个学校对教师的态度，体现出学校的教师发展观。
在祖国大西南一隅的重庆市字水中学，就把教师节过出了花样、过出了精彩，过成了每一位普通教师的共同节日，营造出良好的教育氛围，真正将尊师重教落到实处。
在教师节，给所有教师过“生日”
“教师节是教师的‘职业生日’”，对于教师节，重庆市字水中学校长王毅有着自己独到的见解。“过‘职业生日’，是对教师职业生命的尊重。在字水，每一位教师从入职之日起，就享有过这个生日的权利。”新教师在入职当年就可以过“生日”，其后每满整十年，便可以过一次“生日”，直至退休当年的最后一次“生日”。
在字水中学，教师节是真正属于每一个教师的节日。字水的教师节，不仅是“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀班主任”的颁奖典礼，更是新教师的入职典礼，是教龄满整十教师、退休教师的表彰典礼，是所有教职工的“集体生日”。
在“表彰先进，树立榜样”环节，“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀班主任”等一大批先进教育工作者获得表彰。他们在教育教学工作中的先进事迹，给了其他教师奋进和向上的力量。
在“入职典礼，薪火相传”环节，新教师成为舞台中心，在特级教师的带领下，诵读《字水中学教师宣言》。字句铿锵的宣言，坚定着他们矢志教育的信心和决心。
“三人行，必有我师焉”，见贤思齐，向先贤学习，是字水新教师的第二个仪式。在敬拜、鞠躬中，新教师礼拜教育先贤，垂范尊师重教好传统，立志做立德树人的好老师。其后，新教师们集体“拜”托在座的教育前辈，表达向他们学习业务知识、专业精神、美好品质的期许，并希望前辈慷慨分享，不吝赐教。
数载耕耘，桃夭李艳。在新教师退场后，教龄满整十年、二十年、三十年、四十年以及今年退休的教师们隆重登场。在这个“职业生日”中，他们数十年如一日的兢兢业业、默默付出，被发现，被看见，被尊重，获得了应有的鲜花和掌声！
仪式感，激发责任感和使命感
在王毅看来，学校应该重视教师节的仪式感，从而激发教师的责任感和使命感。基于此，字水中学从2018年起，每年教师节都给所有教师过“职业生日”。
对于优秀教师来说，“职业生日”是认可，是对他们在教育教学工作中作出的突出成绩的嘉奖。教师节这天，是他们人生中的高光时刻，也是他们教育生涯中最亮丽的风景，激励着他们再接再厉，再创佳绩！
对于新教师来说，“职业生日”是鼓舞，激励他们以梦为马，不负韶华。诵读宣言、敬拜先贤、“拜”托同事等入职仪式，平添“让教育事业薪火相传”的深远意蕴，将成为他们人生中的全新起点，成为他们教育生涯中不可磨灭的印记。
对于普通教师来说，“职业生日”是尊重，是对他们辛勤付出与默默奉献的肯定。习惯当绿叶的他们，在“职业生日”这天，成为全场的焦点，学校以他们为荣，教育以他们为幸！这一刻，将成为激励他们继续奋进的动力，让他们以终为始，奔向下一个十年！
强国必重教，兴校必尊师。从“职业生日”的仪式感中，字水中学真正把“尊重每一个教师”落到了实处。
让每个教师都有人生出彩的机会
学校是优秀教师的舞台，同时也应是普通教师人生出彩的平台。在王毅看来，教育质量的提升、学生的幸福成长不可能仅依靠少数几位名师，而需要依靠一支优秀的教师团队。只有让每个普通教师都出彩，学生的未来才会精彩。
为了打造一支优秀的教师团队，以王毅为核心的领导班子，强力推进公平公正的人才引进机制，让更多优秀人才加盟字水中学；着力打造良好的教书育人环境，帮助新教师完成从合格到教坛新秀到骨干名师的持续跃升，找到自己职业生涯的归宿感和幸福感。
只有专业，才能出彩。为了让每个教师都出彩，王毅一方面为教师搭建专业成长平台：立足教师培训基地，依托“国培计划”，举办特岗教师跟岗实践研修；定期组织新教师培训、班主任专业成长特训营、管理团队能力提升培训会等；不定期组织各类通识培训和学科培训。另一方面，派出教师赴北京、上海、山东、广东、浙江、江苏等教育发达地区考察学习，开拓教师视野；遴选优秀教师成立讲师团，对改革项目进行梳理总结，在市内外开展专题报告，在交流中提供专业素养和综合素质。
在未来，王毅希望朝着“会生活，健身体，爱学校，精专业”的目标，全方位提升教师的幸福感、获得感、成就感，让每一位教师专业出彩，生活多彩！
教育之路，是一条路铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，只有把“尊师重教”高高镶嵌在前行路上，才能让每一位教师矢志不渝，勇往直前！