学习内容
部分优秀作业欣赏
《广东省》助产学习群-- 中山大学孙逸仙纪念医院 蔡小玲
耳熟能详的一句话：骄傲使人落后。我们可以自信但不应该自负。芝诺说过：人的知识就是像一个圆，圆圈外是未知的，圆圈内是已知的，你知道得越多，你的圆圈就会越大，圆的周长也就越大，于是，你与未知的接触的空间也就越多。因此，虽然我知道的东西比你们多，但不知道的东西也比你们多。
所以学习是永无止境的。骄傲的人会自认为自己已经站在知识的巅峰了，会听不见去其他人的意见，会自信的认为ta接触的知识面已经超乎其他人的想象。没有谦卑的心的人很难能得到进一步的成功，或者说，路只会越走越窄。
生活中的我们，习惯了有点成就就沾沾自喜，殊不知这背后是自灭前程的萌芽。保持谦卑的心，才可以让我们获得更多的交流，获得更多的支持。谦卑的心应该一直保持，就如同我们保持善良的心一样。
在工作中的我们也一样，有时候在一个医院呆久了出去外面学习了就会发现，很多的助产新知识助产新理念已经涌向出来了。我们要用谦卑的心去学习新的知识，接受新的知识。结合临床经验，更好的为孕产妇服务。
《甘肃省》助产学习群--酒钢医院 李绒绒
一、万物一体之仁，乃是心之本体。爱曰仁，爱分爱得是与爱得不是。若对我们的学生、孩子一味的溺爱，这就是爱得不是，非仁。如果我们根据我们学生、我们的孩子的特点，导之以正，使其能最大限度发挥他（她）的闪光点，这就是爱得是。我将会给我的学生、孩子爱得是之爱。二、一念发动处即是行。这一念若无邪，则是心之本体，心之本体即是良知。因此我若要光复我的本心，就得时时致良知，处处克私欲，保持我心光明。
学习不必泥于文字，须得用心体会，须得事上求得。尽信书不如无书，即此之谓。
学习中，有时常思，但行动少。虽说动心起念处即是行，但并未真正为人民服务时，亦不是真行。须得学以致用方可。
好色恶臭，比方而已，让人易于理解接受，不能执着文字。其真能行，就是不泥于文字。干吧！行动是真正解决问题的根本方法。
《广西省》助产学习群--宜州区中医医院 何春红
戴铣等人因为直言而被治罪，同是一朝官员，所有人再不敢直言，有错就改，朝庭也不例外。作为一国之君，要明辨是非，善于纳谏，才是好的君主。
作为一名带教老师，科室的中间力量，本也应承上启下，了解同事们的想法，学生的水平，虚心听取同事及带教学生们的意见，针对性到导，采纳合适的建议。有则改之，无则加勉，站好自己的岗位，提高专业水平，以医院发展为核心，协助科室领导，做一名合格，优秀的员工。
《河北省》助产学习群-- 唐山市丰南区医院 张新平
古人云：谦受益，满招损。谦虚使人进步，骄傲使人落后。傲气，让我们在工作中忘记了尊重师长，忘记了学习，忘记了自己掌握知识的匮乏，满足于现状好似井底之蛙。学如逆水行舟，不进则退。在当今变化莫测的时代，唯有低下头来不懈坚持学习，才能有不断进步的可能。感恩孟雪老师的教诲，为我们所有助产姐妹找到了一个方向，提供了一个平台，我们能够借鉴，自省，改进，为每位孕妈妈提供更加人性、个性化的分娩服务，并且是贯穿于产前、产时、产后全方位连续的整体化服务。我们在学习，我们在进步，即使每天一点点，都是值得肯定的。
《田东县》助产学习群-- 田东县中医医院 苏青妹
这章书说的唯自谦才能自信，与王阳明先生的家训：学谦恭，是一致的。书中说：傲则自高自是，不肯屈下人。汝曹为学，先要除此病根，方才有地步可进。“傲”之反为“谦”。“谦”字便是对症之药。非但是外貌卑逊，须是中心恭敬、撙节、退让，常见自己不是，真能虚己受人。王阳明先生认为“谦，是一切善的根基”。之所以把“谦”提到世无其匹的高度，是因为它来自阳明心学的世界观。其世界观之一是“万物一体之仁”，我们没有道理对它傲慢轻视，“谦”是我们良知的命令，也是我们对待天地万物的基本的、正确的态度。任何人都没有资格轻视别人。谦的反面自然是傲，今天的很多人就如管中窃天，稍有所得，即自满、自以为是、狂妄不已。不谦之人，自高自大，永不可能做到良知所提醒的“仁恕”，你没有“恕”的心自然就做不到体谅、理解和尊重别人，这好比我们做医务工作时一旦不谦恭，不仁恕，就无法与孕产妇和谐共处，反之亦然，不被别人体谅，理解、尊重马上就会绕回来兜头罩在你头上。
“为已必要克己，克己才无己。无己者，无我也”。“仁恕”就是“无我”。“器虚则受，实则不受，物恒也。”，谦虚就是要把自己当成空的器皿，而不是实在的一块铁墩子。
《湖南省》助产学习群-- 长沙艾丽斯妇产医院 龚艳
学习心得：很高兴今天的学习有收获，因为自己也曾有一段时间骄傲自满，导致自己跌很惨。“傲”之反为“谦”，“谦”字便是对症之药。非但是外貌卑逊，须是中心恭敬、撙节、退让。无论是生活还是工作，三人行必有我师焉，自己的长处继续发扬，短处谦虚向人学习，麦穗因为饱满而低头，越是有知识有涵养的人越是低调有礼，常低头常弯腰使人进步，路走得更远！
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