写在前面的话：
随着教改的深入，语文学科越来越受重视。在“基础知识”、“阅读理解”、“作文写作”这三大板块中，许多学生与家长，相对而言也越来越重视作文能力的提升。“写作”作为一种技能，与其他学科不太一样，数学、英语、包括语基阅读的思维方向都是谋求答案的基本统一，唯独作文要求“与众不同”。那么想要在成千上万篇作文中脱颖而出，获得好评，就必须掌握一些写作技巧，特别是“创新”技巧，在这里把我20多年的一线教学经验——作文写作创新技法，结合例文，从审题、立意、选材、结构、表达、语言、思维七个章节，总结出若干创新技巧，分别进行分享，希望能够帮到有需求的中小学生。
附：
内容目录
第一章 审题创新技法
结构分析
找准题眼
添加因素
反向思维
明确话题
实题虚做
掌握中心
异同类比
揭示寓意
第二章 立意创新技法
第三章 选材创新技法
第四章 结构创新技法
第五章 表达创新技法
第六章 语言创新技法
第七章 联想创新技法
中小学生作文创新技法
第一章：审题创新技法
二、找准题眼
【技法解说】
题眼是作文标题中最关键的词语，比如，“近墨者未必黑”中的“未必黑”就是关键的词语，写作时应把重点放在论述“未必黑”上，如果放在了能不能“近墨”上面，那就偏离了题意。
怎样找到题眼呢？在偏正短语的题目中，中心词往往是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如“我心中的歌”，题眼是“心中”。在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如“看家乡”，题眼即为“看”。写作时，首先要把“看”字的含义弄清楚。在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如“我看课外阅渎”，“看课外阅读”就是题眼，意为“对课外阅读的看法”。
在题目中找题眼的情况比较复杂，不能一概而论。以上所谈仅仅是一般性的方法。具体情况具体分析才是找题眼的原则。
【习作示例】
一次意外的收获
——我当演员的一段经历
梁建章
想不到我这个课外学习电子计算机的初中学生竟担任了电视片《闯进电*王脑**国的娃娃》的主角，这可太意外了。
前些日子，为了参加全国青少年计算机程序设计竞賽，我整天扑在少科站的计算机旁，完善我的计算机诗词创作这个程序。现在又接到拍电视片任务，不由得感到既突然又新鲜。要我拍的正是我所熟悉的计算机操作，这还不容易？电视片我看得多了，还不是演演戏！我这样想。
电视片正式拍摄了，经过连续好几天的拍摄，我才知道做演员并不容易，不仅要熟悉剧本，了解每个镜头之间的衔接，还要注意培养感情，演得自然逼真。一次，要拍一个我和同学哈哈大笑的镜头，并且还要突然停住，一动不动，就像一副照片一样。那天温度高达36℃，而这个镜头拍的却是春季，我不得不穿上了厚的毛线衣和两用衫。热还可以忍一忍，可是要我捧腹大笑，并突然停住却真难。导演伤透了脑筋，他自己示范了好几遍，又说了好几个不太高明的笑话，然而开拍时，我还是笑不好。若是真笑就再也停不住了，假笑呢，导演又说我不自然。屡次拍不成功后，我想出了个办法，开始我真笑，然后叫一个人躲在我身后，当要我停的时候，他就狠眼地捏一下我的大腿。导演思索了一会儿说：“只有这个办法了。”谁知这一次却意外地成功了。当我走出摄影棚时，我浑身都被汗水浸透，大腿上还隐隐作痛呢！
整部电视片在我和拍摄组同志们的努力下，快拍摄完了。 最后是拍-个特写镜头，内容是我坐在计算机旁沉思，终于解决了一个难题。导演原来设想一个小时即可完成，可正式拍摄，却花了整整半夭才成功。等到灯光、镜头、布景万事俱备，第一次拍摄结束时，导演见我脸上有疙瘩，于是给我搽上了凤凰珍珠霜；过了一会导演又说我脸色不好，建议我喝半杯白兰地。这时一个半小时巳经过去了。
第二次，我撑着下巴，摆好了沉思的架子，可拍了两次. 导演总是说我不像，特别是我的眼珠乱转。第四次我干脆皱紧眉头，力求摆出一副苦思冥想的样子，可导演又说我太凶了，我有些泄气了，导演让我看了前几次拍下的镜头，指出我的缺点，拍了拍我的肩膀说：“好演员哪能每次都要导演启发。”
我擦去头上的汗水，心想：是呀,拍电视时，我想的是这回该演好一点吧，而不是真正的沉思……想着，想着，不禁有些神往了。忽然听见“停”，原来拍摄成功了。
一个月后，当我看到上海电视台*放播**的《闯进电*王脑**国的娃娃》这部电视片后，我又遇到了王导演，他像老朋友一样地招呼我：“看过了吧，拍得真不错，下次有机会，我们再合作。”
我笑了，心想当演员拍电视可真不容易，银屏上几分钟台下却是好几天。艺术活动也是劳动，而且是一项艰巨的劳动啊！这真是一次意外的收获。
【要点评析】
本文的题眼是“意外”二字。“意外”即意料之外，所反映的题材必定是不在生活常规之内。小作者写自己走出原有的生活圈子，意外地卷进了一个陌生的生活领域，体验到一种新鲜的感受，得到了一次意外的收获。这题材是符合题意的。
值得一提的是小作者在行文中也不忘“意外”二字。开头是接受任务时感到“太意外了”，在拍摄时几经挫折终于“意外地成功了”，任务完成后感叹道“这真是一次意外的收获”。反复强调，使文章中心得以突出。