5月24日，河北沧州任丘市一中学发生砍人事件，造成3人受伤。视频画面显示，一名学生身穿校服倒地，身旁有大量血迹。据知情人透露，伤人者疑患有精神病。根据警方的最新通报，犯罪嫌疑人为30岁无业的李某，目前案件正在进一步侦办中。
如果你关注社会新闻，就会知道类似的校园案件可谓一波未平一波又起。今年1月，昆明一中学校门口发生劫持事件造成1死7伤；4月，广西幼儿园伤人事件造成18人伤亡……
校园伤害事件频发，不仅让家长们揪心而后怕，也引起了大量社会舆论的关注。
我们不禁要问，校园这个学习的神圣之地，为什么会变成坏人逞凶的“第一选择”呢？
其一，校园人员高度集中，他们可以成批危害被侵害对象；
其二，小学生、幼儿身单力薄，基本没有反抗能力；
其三，校园安全、保卫工作相对薄弱，有利于他们实施犯罪。
那么，面对这些不法狂徒，我们又能采取什么应对措施呢？
首先，学校、幼儿园、托儿所应当建立有效的安保措施。比如对于进入校园的人员身份进行仔细核查，并配备相应的设备和人员支持，防止无关人士轻易进入学校；教室配备相关救护*器武**，在紧急情况发生时，为孩子的安全提供保障。
同时，学校应专门设立安全课，教育孩子逃生、防范技术等应对意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，让他们很小就懂得什么是危险，并且碰到危险时，可以条件反射做出反应。
体育锻炼也很重要，不仅能增强孩子的体魄，也能让他们更好地保护自己。
第二，政府和相关组织机构可以提供相关设备和救助措施。比如，可以为学校配备校园安全报警器系统，如遇可疑分子和突发情况，只需要触碰按钮，便可与当地派出所指挥中心取得联系，从而实现一键报警。指挥中心也可通过该系统的摄像头，清楚地了解现场情况，合理分配警力，及时出警。
最后，父母是孩子最好的老师。很多家长和老师，对于保护孩子，习惯于禁止说“No”，总是“不要这样”、“不要那样”。所以当孩子真遇到危险的时候，脑子会一片空白，没有主意。这样做不仅不利于孩子成长，反而会造成孩子因自身无法意识到危险而受伤。
要让孩子从容应对危险就要先让他们学会面对危险，最好的方法就是让他们感知危险、认识危险。这就需要学校和家长在日常生活中有机结合和渗透。要让孩子们在生活中、在学习玩耍中了解危险场所、危险事物及危险情况，以体验的方式去学习面对危险时的应对方法。
校园安全问题也许不会彻底消失，但我们可以防微杜渐、减少损伤。除了学校之外，政府、社会、家庭的共同努力缺一不可。