探校南山外籍人员子女学校（ISNS）后发现： 学校给人有点低调的感觉，面积虽然不算特别大，但应该是比较适合学习的学校。
平心而论，从短短两个多小时的参观中，其实很难判断出学校的真实底蕴，或者说究竟“好不好”。
因此我打算从学校的硬件设施、师资、生源、课程体系等这些基础信息，来说一说南山国际，希望能给到家长们一些参考。
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历史
深圳南山国际成立于2002年， 距今已有19年历史 ，而深圳国际学校的平均建校历史只有五六年，从这一点来看，ISNS在深圳已经打败了大多数国际学校。
不要小看建校历史，衡量一个学校优劣，存续时间有重要参考意义。
我这两天在盘点加拿大私立学校的过程中发现，加拿大那些排名靠前的顶级私校，几乎都是百年名校。
历史越悠久，学校底蕴越深厚，尤其是私立学校，因为时间才是学校最真实的检测员。
作为私立学校，如果办学质量不合格，家长们也不可能花这么多钱把孩子送进来，如果没有生源，那学校靠什么运营下去？
另外，课程体系的建立更需要时间，健全的课程体系有时候相比老师反而更重要。
老师的流动性无法掌控，而课程体系却可以在时间下沉淀，学校拥有完善、健全的课程体系，就算换一个老师，学生受到的影响也相对较小。
而课程体系不可能在短时间形成，比如深圳伊思顿公学，今年才开学，就给人一种课程非常随意的感觉，什么需要开什么，哪里需要补哪里。
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硬件设施
ISNS于2016年搬到了新校区，位于南山区龙苑路，地理位置占据了一定优势。
新校区占地面积差不多15000平方米，跟哈罗的40000平比起来似乎稍显不足，不过放在深圳国际学校整体来看，也不算特别小。
学校大体可以分为这几个区域，一栋主教学楼、一栋幼儿教学楼、一个田径足球场、一个露天篮球场（室内还有一个篮球场）、以及老师的宿舍楼。
学校有一个可以容纳300人的多功能礼堂。
△多功能礼堂
其他的还有什么实验室、音乐室、绘画室、舞蹈室、演唱室等，走马观花看了一遍。
△音乐室
△戏剧室
△实验室
△学校走廊
△教学教室
△音乐教室
△手工室
△食堂（在负一楼）
△图书馆
硬件设施方面，ISNS在国际学校中比较中规中矩 吧，没有什么特别亮眼的地方。有一个槽点就是学校的食堂，在负一楼。
其实我们参观学校，看的最多的就是学校的基础设施，这一点重要吗？说重要也重要，但重要程度可能没有想象中那么大。
只要能满足学生需求，比如具备户外活动场地、实验设施这些，就够了，不用特别追求所谓的高大上、要求各种顶级设施一应俱全。
比起硬件，更重要的还得是软件，师资、课程体系、学术、学习氛围这些。但这些东西反而最难感受到。
所以就造成了深圳国际学校浮躁的现象，大家都搞硬件，浮于表面，不注重内在和教育本质...
其实家长们自己也感受得到，但没办法，软件这个东西本来就看不见摸不着，只能从表面来判断。
不过换个角度来看，如果连表面都非常差强人意的话，似乎也不那么值得考虑。
那如何看软件呢？
这个其实很难说，但总结起来都离不开这几点： 看学校师资，跟老师和校长聊（一定要聊，从聊天中你可以很清晰感受到学校的气质和内在），看学生状态和升学。
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师资
ISNS的师资应该是最亮眼的地方。
下图是我随便从官网截的图（仅一部分），大家可以感受一下。
△来源：ISNS官网
学校的幼儿园、小学、初中、高中校长都出来跟我们分享了各自年龄段的课程和学习，这个部分占据了很多时间，差不多是整个过程的四分之三。
从这一点也可以看出，学校是比较重视教育的。而且，好几个校长的孩子也是在ISNS读书。
关于师资，ISNS硕士及以上学历的达到58%，留任率高达85%-90%，高于国际学校平均70%-75%。校长们的任职有三五年的，也有高达7年的。
老师主要来源国家：加拿大、美国和新西兰/澳大利亚。
经介绍，学校总共有200个左右教职员工，其中外教占到了一半以上。
很多时候你光听老师说学校有多少个外教，来自多少个国家，可能会产生一些怀疑。比如这一次，招生老师说学校外教来自30个不同国家，我当时是不信的。
但当这些证据直接摆出来的时候，你才感叹， 南山国际还是厉害的。
可以这么说， 深圳的国际学校，敢把全部师资信息公之于众的，少之又少，像ISNS这样能找全的，估计全深圳不超过10个。
这其实就是学校的底蕴所在。
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课程体系
ISNS是一贯制IB学校 ，PYP、MYP、DP，贯穿幼儿园到高中学习，算得上是学校的一大亮点。
IB公认最难，对老师的挑战更大。 因为整个IB系统三五年就要升级，不断变化与更新，老师别指望一套系统吃一辈子，而是需要终生学习与更新。
毕业的时候可以获得两份高中文凭，一个是IB的，另一个是加拿大新不伦瑞克省的。
成绩是检验教学成果的硬指标。
2021年，ISNS成绩平均分39.38分（深外国际部39.3分），高于全球33.02分，超过55%的学生得分40分以上，最高分44分。
升学方面，15名优秀的学生被多伦多大学录取，还有伦敦大学学院、爱丁堡大学、伦敦政治经济学院、曼彻斯特大学、伦敦国王学院 、纽约大学、香港大学等世界顶尖名校录取。
成绩和升学，招生老师都有重点介绍，看得出来，学校对这两点很骄傲。
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生源
生源决定了学校的风气 ，ISNS的风气不了解不敢妄下断言，但从招生可以看出一些端倪。
ISNS从幼儿园开始就有面试，会考核孩子的英语能力和性格，小学以上有笔试，主要也是英语和数学。
对生源有要求。
家长圈有这么一个说法：那些没有入学门槛并且开放日不断、疯狂招生的学校，要慎重一点。
如果没办法判断学校的风气的话，可以看一下学校的招生门槛。
理论上来说，门槛越高，学习氛围越好，学生的自律性也越高 ，比如深国交。孩子跟优秀的同龄人相处，这种环境下自然就感受到了来自同学的“压力”，自我驱动性就会更高。
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身份
有一点值得注意，ISNS作为纯外籍国际学校，学校招生有身份国籍方面的要求。
官网的说法是，按照要求 接收中国大陆以外所有国家和地区申请人的申请。
言外之意，申请ISNS， 你得有国外护照，至少也要是香港身份。
所以，对纯外籍国际学校感兴趣的朋友，如果没有达到身份要求，也要早早规划起来了。
最后说说个人感受。
学校很低调，可能整个过程下来并没有特别让人惊叹的地方，但可以感受得到学校有自己的内核、是比较适合学习的。
另外一个比较大的感触是，同行参观的家长简直太优秀了。
各个年级段的外教校长在介绍时，因为讲的都是英语，我只能听个大概，而旁边好几位家长频频点头，提问时一口流利标准的口语更是让我内心膜拜不已，问题也直击要害。
果然，优秀的家长都是有相同点的。
不过，去年有家长反馈，因为疫情原因，学校老师流动性有点大，对学习造成了一定影响。
前几年也有家长吐槽学习比较简单，有点快乐教育的意思，但今年有在读家长跟我反馈，学术方面有很大的改善。
还是那句话，没有完美的，只有最合适的。