“双减”落地已满两年，“提质增效”如何有效落实？
重庆市渝北区天一新城小学校在渝北区教委的领导下，严格执行“五项管理”，全面开展课后延时服务，按照“基础+特色+实践”思路，依托“校家社政”平台，搭建“校内选聘+校外补充”师资机制，构建“作业辅导（1）+社团课程（N）”课后服务模式，提供“菜单化”课程、“透明化”信息……一套联动各方的组合拳既满足学生多样化成长需求，又实现学校和家长双向管理。
做好顶层设计 在“制度”上下功夫
在“双减”这根“指挥棒”引领下，天一新城小学紧抓师资队伍的“牛鼻子”，实行“一岗双责”制，组成了以校长蹇福全为组长，副校长陈均德、刘光明为副组长的“双减”改革领导小组，健全了校级班子、学校中层、教师三级工作组织体系，形成了齐抓共管的改革合力。
为确保课后服务工作高质量稳定开展，学校深挖地方教育资源，努力建构学校、家庭、社会三位一体课后服务资源链，采用“校内选聘+校外补充”师资配备机制，构建课后服务工作检查机制，畅通家校沟通线上线下渠道。行课前，学校对相关管理者、教师进行了严格的岗前培训。行课中，校领导定期推门听课，记录教师课后服务工作辅导情况，学生作业情况。行课后，抽样开展满意度问卷调查，保证课后服务工作有效开展。此外，学校各级部门在校领导的指导下，还制定了适合校情的课后服务工作实施细则，形成了课后服务工作方案。
“参与课后服务的人员由学校统一管理，均具有相关执教资格证明，一切都有制可循。”天一新城小学办公室副主任刘念表示，学校一直以来都十分注重“家校共育”工作，课后服务坚持学生、家长自愿参加原则，并依托“家校共育”平台及时自检自查，针对家长反馈进行了工作方案的完善，力争做到最好。
丰富课后服务 36个社团全面开花
课后服务是一项实实在在的民生工程，是一种真正以生为本的素质教育，是一个促进学校特色发展、学生个性发展的教育创新、课程创新、管理创新。
“双减”之下，为纾解家长有关“学足”“学好”的焦虑，学校统筹推进、稳步实施“5+2”“1+N”课后服务模式，每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时，保证课后实践结束时间与家长下班时间相衔接；辅导学生完成国家课程的家庭（延时）作业，开展丰富多彩的兴趣课程，保证学生在学习上“吃饱”的同时，切实解决家长的“带娃”难题。
社团活动作为课后服务的主要内容之一，具有重要的育人功能。天一新城小学积极发挥学校主阵地作用，探索德智体美劳全覆盖的活动模式，创设了阅读、运动、艺术、科技、实践等类型社团活动，共开设36个校级社团，其中电脑小达人、灌篮高手、科学小达人、历史故事品鉴等社团，依托学校教研组实现了学科课程到兴趣课程的“无缝对接”，击剑、爵士舞、葫芦丝、中国舞、礼仪模特等热门体艺社团由专业教师专岗负责。
6月，一场集社团课程的多样性、知识学习的实践性、活动内容的趣味性于一体的课后服务成果展示活动在天一新城小学召开。在大量鲜活、真实的课程活动中，学生素质教育可见生长，可以窥见天一新城小学的师生之变，“双减”带来的教育之变。
加强课程建设 在“作业”上下功夫
减负的核心在于提质，天一新城小学一手抓课堂教学研究，一手抓学科作业设计，确保有“减”更有“增”。
为抓好课堂阵地，学校提出教学工作“十字方针”，要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，通过定期召开理论学习、听课、评课，互听、互学、互研活动，开展“提高40分钟的课堂效率”系列主题教研会，探索有效的课堂教学方式，从根本上实现减负增效。
在作业管理方面，学校锚定“减负不减质”目标，以年级为单位聚力共研，探索弹性作业、跨学科作业、创新作业，提供“菜单式”作业，力争孩子作业不带回家，力求作业内容兴趣化、生活化、实践化，达到“精选、适量、分层、全批”。为保证作业设计的有效性，学校每月定期检查作业，重点针对作业的量、质量、批改、作业完成时长等情况进行跟踪，评选优质作业设计供相应学段教师优化应用。
此外，学校根据教师教学全过程设置了规范的检查方法，校领导、一线教师会定期听课、巡堂，开展备课、作业批改等专项检查活动，针对学生作业开展作业展评活动，用多元、立体、发展的眼光评价教师的“教”和学生的“学”。
家长进课堂 丰富智慧教育内容
“双减”的全方位落实，是一场家校共育的双向奔赴。
在天一新城小学，大事小情都可以直接找校长解决，也可以主动参与到学校管理活动中，担当食品安全监督员等角色。为推进家校共育，学校组建了家长学校，制定了年度家委会工作计划、家长学校工作计划，从方案制定到管理实施，再到跟踪督查，做到了全流程、全链条闭环管理。
“我们孩子参加的是啦啦操社团，她回家会主动跟我们分享啦啦操的动作，跳练！在学校就能学习舞蹈，作为家长感觉很高兴。”三年级（4）班代宜灵妈妈表示，学校的教师很专业，不用像报班一样担心质量、售后问题，下学期，她还会选择运动类的社团课，让孩子锻炼一下身体。
为做好课后延时服务这一民生工程，今年，学校充分发挥家长资源，立足智慧教育，确立了“家长进课堂”课程体系，1至6年级全范围参与，每个班制定自己的课程计划，共开展近30节课，作为课后延时服务有效补充。活动中，家长志愿者利用自己的职业、特长、兴趣等为学生带来动画设计、医护急救、情绪管理等知识，让学生足不出户就能了解不同职业的魅力。
“学校会继续加强‘校家社’协同育人体系建设，不断完善课后服务课程体系，通过提升学校服务管理品质，打造学生喜欢家长满意的特色课程，将‘双减’落到实处。”蹇福全表示，在教育变革中需乘势而上、聚力而为，提升学生核心素养，培养高素质学生，打造高质量教育，是天一新城小学一直努力的方向。
