美国孩子的暑期，生动、有趣又忙碌，但不同于中国孩子的“埋头”于作业之中，他们的暑假“作业”很特别。
下图就是一个一年级孩子的6月作业，要求每一周任意挑选三个任务来完成。
这些任务分别是
星期一
1、闭上眼睛一分钟，倾听周围的声音，把你听到的画下来；
2、说说一周每天的名称；
3、讲一个关于“海滩上的一天”的故事；
4、写出你的姓名；
5、写出5个朋友的名字
星期二
1、数数家里有几扇窗户；
2、写下从30到50的数字；
3、用圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形和菱形画一幅画；
4、给别人读一本书，描绘插图的内容；
5、如果你可以去世界上的任何地方，你打算去哪里？为什么？
星期三
1、说3个与June押韵的词；
2、做5个“坐下－起来”的动作，然后做10个“伸臂跳跃”的动作；
3、写下所有你知道的农场动物；
4、写下你的电话号码；
5、写下一个朋友的电话号码；
星期四
1、列出所有比你的房子更高的东西；
2、把一张杂志的插图剪成很多片，然后拼拼图；
3、说两遍你的地址；
4、列出10样比你小的东西；
5、出门散步，收集10样东西，用它们设计一样东西
星期五
1、一把葡萄干重还是一把麦片重呢？试试看。
2、写下5种居住在森林里的动物的名称；
3、跳过人行道的裂缝5次；
4、做一个三明治，把它切成两半，然后切成4块；
5、说出一年12个月份的名称。
每个月完成任务之后，还要写一份“写作业的感想”，分为“家长”和“孩子”两个部分。
孩子部分
1、最喜欢的活动是什么，什么原因？
2、需要帮助的一项活动是什么？
3、学到了什么？
家长部分
1、学到了什么？
2、最喜欢和孩子一起完成的活动是？
3、为孩子提供帮助最多的活动是什么？
还有很有趣的读书任务：作业本上有一只小乌龟，在不同区域都设置了任务，完成了就可以上色。
里面包括：
1. 去一次图书馆；
2. 5个数字5个数字地数到100；
3. 画一张地图并且标注地名；
4. 吃水果；
5. 估计一下你一分钟能单脚跳几次，然后数数看；
6. 读两本书；
7. 出门散步，把你听到和看到的事情写下来；
8. 读一个故事，把故事的开头、经过和结尾用三幅画画出来；
9. 给亲戚或者朋友写一封信；
10. 找到三种不同的植物（但是把它们留在原地因为别人还要欣赏呢），为每种植物画一幅画；
11. 2个数字2个数字地数到100；
12. 去野餐；
13. 找到外面世界的三种规律；
14. 单词拼写。
还有更多有趣的暑假任务等待着孩子们去挑战。
理性分析能够得出结论：虽然这些作业都很有趣，但是能够让孩子获得丰富的知识，学习到很多，同样可以锻炼身体。作业中会让孩子做数字训练、单词拼写、画地图、看书......同时也会让孩子们吃水果、锻炼身体，做市场调查观察世界。
可以说，美国一年级孩子的暑假作业内容广泛也不失有趣，让孩子自主的学习下去才是教学方式设定的关键。他们的课本也很有意思，K12体系教材，在内容的设定上充满了趣味性。
比如这一页：让孩子填充字母并上色（下方对字幕颜色给出了明确要求）。
这一页，则是用选择题的方式，让孩子标注两个单词（一个正确一个错误）中拼写正确的1个，是要在孩子心里留下这些单词正确拼写的印象。
这个题是单词分解，通过分解让孩子更容易记住长单词；单词连线，则是让孩子通过排除或其他方法，自主了解并记住图片对应的词汇。
还有很多有趣的内容，比如：为什么鱼儿那么聪明呢？因为它们住在——school里（school不仅有学校的意思，还有鱼群的意思）
这写有趣的作业，是美国孩子学习英语最为寻常的方式。
都说美国课业简单，实则不然，他们只是用一种孩子更容易接受和自主学习的方式，让他们获取知识，杜绝枯燥乏味的学习似乎也很符合大家对美国人的认知。
都说学习一个知识或者做好一件事情首先就是对它充满兴趣，美国K12体系教材就是以这样的初衷来设定的，包括学科英语这一科目也是如此。