导语：养育孩子，是一个不小的话题，也有着千人千面的答案。正是每个家庭和每个孩子的差异性，决定了每个家庭的养育方式一定是不同的。尽管如此，我们仍能在许多优秀的家庭、优秀的孩子身上发现相似、相通的教育智慧。
回顾汇佳教育走过的25年，我们与千万个家庭共同经历无数段“成长的历程”。这期间发生了许多珍贵的教育故事，给我们的教育工作带来启发，是我们在追寻教育本真的道路上珍贵的滋养和灵感。
成人礼当天，我第一次见到了刘怡行的妈妈。
刘怡行妈妈（左）和女儿（右）
之前，我与刘怡行有许多接触的机会。我知道她的高中IBDP成绩始终保持满分；也看过她和同学组建的社团——开心人话剧团的年度大戏；
经常见到她在大型活动中担纲中英文主持人；还从别的家长口中听说她的孩子因为跟怡行成为室友后，学习成绩和学习习惯越来越好；当然，我还在25周年校庆画展上看见过她的作品——《海平面展览馆》，被学校特批长期展出……
好的家长帮孩子在兴趣中找到长板
怡行的父母都就职于知名通讯企业。他们和很多父母一样，对孩子的教育“从小抓起”。
也跟很多父母一样，从孩子4、5岁起，他们带孩子尝试了许多兴趣班——钢琴、绘画、数学……不一而足。但慢慢地，他们又把孩子的兴趣班一项项取消了。
“我渐渐地发现，她在绘画方面越来越能表现出天赋和坚持。很多需要几个小时的画作，她可以‘沉得住气’地完成，并且做得越来越好。”
在充分尊重孩子意愿的基础上，怡行父母逐渐帮孩子剔除掉哪些不感兴趣和没有优势的兴趣爱好。留下的，都是孩子发自内心喜爱并擅长的。
孩子早年的选择或许会产生一生的影响。若干年后的一天，怡行告诉他们，她希望自己在这条路上继续深造，未来要成为一名优秀的建筑设计师。
刘怡行作品《海平面展览馆》
选择最适合自己孩子的学校
为了给孩子提供最好的条件，让孩子绘画天赋得以最大限度的发展。怡行父母也走了不少“弯路”。
初三以前，一家人都生活在黑龙江，怡行在一所当地知名的公立学校读书。公立学校以主科为重，艺术学科都很边缘。为了不让孩子丢掉对绘画的热爱，父母坚持让孩子参加校外的绘画特长班。
令一家人印象特别深刻的一次经历，是有一年怡行妈妈带女儿去一所全国顶尖艺校的艺考画室学习。怡行妈妈本想找专业的老师帮助女儿辅导作品集，但误走进一间教室后，她发现一群和怡行差不多大的孩子正在画画。看完孩子的作品后，怡行妈妈心想，她不希望自己的孩子也和他们一样，去画一个自己不喜欢的东西。画中没有思想，没有情感。为了画而画，这不是学习绘画的意义。
画室老师也说，我教不了她，她画画不是为了考试，我不知道该怎么教了……
经历了这些后，一家人心里已经越来越清楚，他们想要一种怎样的教育。这种教育必须让孩子可以有追逐艺术梦想的空间和条件，能够让孩子拥有国际化的视野，更有一套学习体系让她更有想法、创造力、以来自内心的热情去发现与了解……
绘画的目的是为了表达世界，而做设计师，更应当对这个世界保持热忱和思考。
这样，怡行父母开始接触了解IB教育。
初三那年，随着父亲的工作调动，怡行妈妈决定，全家搬到北京，一是为了家庭团聚，二是为了重新作出的教育选择。
“选择汇佳，很大程度上是因为汇佳20多年的IB教育经验，这是最令我觉得扎实、可信服的。事实证明，我们的选择没错。”
“怡行非常喜欢这里的每一位艺术老师，这些艺术老师同时也是艺术家，他们常常给怡行的创作带来不一样的想法和创造力。怡行的班主任、辅导员、任课老师都非常负责和尊重孩子，他们给怡行充分的成长空间，我能感受到她在这里好像小鸟回到了森林。”
刘怡行出演戏剧《四川好人》中女主角沈黛（左）
一来到汇佳后，怡行就加入了戏剧社团，并在戏剧处女秀《四川好人》中饰演女主角沈黛，一下子，就让老师和同学们记住了这个热爱戏剧、情感丰富的“转学生”。
再后来，所有老师和学生们都知道，有个各方面很棒的汇佳学生叫“刘怡行”。她能画一手好画，有着漂亮的成绩，还和同学组建了高中社团“开心人戏剧社”……
刘怡行热爱戏剧表演，和同学组建了戏剧社团，每年组织一场年度戏剧大戏
刘怡行说，“汇佳带给我的太多，最重要的是，让我更加清晰地认识了自己的独特与不同。我不断觉醒、不断蜕变，不断接近最好的自己。”
教育是家庭和学校的结合
如果说好习惯的养成，需要家庭教育的滋养，那么找到一所好学校，与家庭教育理念能够顺滑地对接和契合，那么对于家长和孩子来说，都是教育梦想的延续。
选择汇佳后，意味着孩子要开始寄宿生活。而对于寄宿生活，怡行妈妈坦言，她不是一开始就完全放心的。
“我会担心孩子吃得好不好，住得舒不舒服，情绪和心理上遇到坎了能不能很好地处理……”
让妈妈没想到的是，对于寄宿生活，女儿一开始就表现出明显的兴奋和喜欢。一来到新学校，怡行的日程就被各种活动、丰富的学习生活所排满，完全顾不上“想家”。每天孩子的衣食、生活、学习问题都随时可以与辅导员和导育老师沟通了解。
更重要的是，妈妈发现，怡行变得更独立、更自信了。
怡行的辅导员苏晶晶老师，每周都会给家长写一封信，告诉家长们这周孩子的情况和需要父母配合的地方。每封信，怡行妈妈都会认真读完，细细研究，然后和老师、孩子共同商量出一个更好的学习计划和方案。
苏晶晶说，怡行有着良好的习惯和性格，都离不开父母所提供的家庭教育，而良好的家校配合，让一种和谐、尊重、包容的教育氛围始终围绕着孩子。
因为热爱艺术，怡行选择了汇佳。在这里，她跟随老师学习IB艺术，为了完成自己的作品集，她可以为了其中一个作品花费几个月甚至一年的时间而乐此不疲。
刘怡行的部分作品
她来到汇佳的那一年，有一名汇佳毕业生考取了美国顶尖艺术学院——罗德岛设计学院。这刚好也是她的梦校。她想，自己也要试着努力够到它。
对于未来职业和求学目标的选择，怡行的父母都是抱以支持的态度。汇佳对每一个学生也会提供专业的一对一的指导。
来到汇佳后，怡行更独立了。她是“演员”“导演”“编剧”“班长”“主持人”“创作者”“荣誉协会会员”……
怡行妈妈说，这些角色让孩子丰富了，成长了。父母也更放心让孩子去做她自己的决定。
如果说，父母养育孩子，是从牵手，到推扶，再到陪伴，直到目送的话。怡行妈妈说，现在，她觉得孩子差不多准备好了，他们也已经准备好了。
在汇佳这段时间，孩子做好了向国外大学生活过渡的准备。无论从生活上，还是心理上。在父母和学校的共同养育下，孩子形成了良好的习惯和个性，拥有精彩的、属于她自己的青春。
在汇佳，有无数精彩而独特的家庭，他们和学校共同塑造出了一个个独特的孩子。没有一种教育方法适合所有的孩子，但我们仍能从这些优秀的家庭中找到共同点：那就是有爱、包容、尊重的家庭氛围，共同成长的家庭成员，以及优质的家校沟通和配合。
在孩子成长的岁月里，他们参与却不干预，适时地给予支持却给孩子留出更大的空间。或许，这是值得所有参与教育者去学习和思考的地方，让我们共勉。（作者：汇佳文化传播 编辑：龙凤君）