与贵州结缘，起初并不是为了那里的多彩风景，而是为了找寻一类孩子，纳雍县锅圈岩乡山里家庭贫困面临失学的孩子。
多彩贵州--黄果树瀑布
几年前，参加过中国扶贫基金会的“爱心包裹” 项目，一百元，给贫困地区的孩子捐献一套学习用品，随机给出的资助对象就是贵州毕节纳雍锅圈岩乡的，那是助学活动的开端。其实，我已经不知道那个孩子的名和姓，只知道他的家在一个叫锅圈岩的地方。
纳雍县属于贵州毕节地区，位于贵州省西北部，多彩贵州旅游资源丰富，却唯独撇下了纳雍。
我曾经在地图上找寻过它，以锅圈岩为中心，周边一大片空白，应该是个村镇稀疏、人烟寥寥的地方，所以就记下了，一直刻在脑海里。
又几年，我已经忘记了曾经捐赠过“爱心包裹”那个孩子的姓名，但到锅圈岩看看，实地了解大山里孩子生活和学习状况到底怎样，这种愿望越来越强烈。
2016年国庆假期，终于踏上贵州之旅，一方面被丰富多彩的旅游名胜和民族风情吸引，更重要的是为了实地走访锅圈岩。草草领略闻名的黄果树瀑布群，走访了安顺屯堡文化之后，就踏上了开往纳雍的火车。
纳雍虽然地处偏僻，但好在有火车可以到达县城，而去锅圈岩乡的路只有从维新镇搭便车到达。
纳雍锅圈岩，这个位于黔西北毕节地区的普通山村，是个什么样的地方呢？几番辗转，下火车、坐乡里汽车、搭便车才到村里，由于搭便车而邂逅了当地的胜永兄弟。胜永算是村里走出去发展较好的年轻人，和哥哥在毕节跑长途客运，隔三差五回村里，一方面照顾父母，一方面还要上门接送周边村子里外出打工者。在锅圈岩走访的几天，就以他的家为出发点，坐着当地老乡的摩托车，在尘土飞扬的山道上开始大山里孩子寻访之路。
这是我住在胜永兄弟的家里，清晨起来，背后的山坡上放眼望去，一望无际都是莽莽苍苍的大山。
锅圈岩的山不是陡峭或者连绵可以形容，而是莽莽苍苍。放眼望去，无穷尽重重叠叠的山脉会阻止你的想象力，不知道山外的世界在哪里，这个世界除了大山还有什么。这样的地理环境注定了土地贫瘠而稀少，注定了交通闭塞人们生活艰辛。种地是在石窑窑里丢几颗玉米，或者在山坡上垦出一片地，种两年再撂荒，生态行业名词叫石漠化土地。这里既没有风景名胜，又没有工厂企业，外出打工是一个家庭的经济支柱。在我国很多地方，贫穷不单是由于人懒惰，而是从一出生上天就没有眷顾他们，给了他们沉重和艰辛。
图片中的小男孩叫赵金龙，他带着我在山坡上寻找奶奶，奶奶正在地里面收玉米。远处可以看到坡地上的玉米地。
住在锅圈岩上田坝永的家里，在村上调查期间还有一点小插曲。村“干部”看到陌生异乡来客，隐约知道我此行目的，于是就向永打电话警告，为什么我搞这种活动不事先跟乡里和村里打招呼备案，如果造成什么不良后果，永和带我回来的人是要承担责任的，弄得我好像不会好意的坏人似的。好在永和他的朋友们给力，一口答应有什么事他们负责，跟村官无关。我听了很是宽慰，其实这种误会我也不在意，一笑而过。我自费到了这里，实地了解孩子们家庭情况，力所能及给予帮助，行的正。倒是永他们怕我心里不得劲，一个劲儿对我说别放在心上，心里非常感谢兄弟们的细心照顾。
上田坝村晨起牧牛人
两天的串户访问，发现这里交通及自然资源限制，当地经济条件差，大多数家庭的生活都是清贫的，可以说是家徒四壁，除了几张木床堆满乱糟糟的衣服被褥就是屋里屋外随处散放的苞谷。群众受教育程度低，人们的生育观念还是传统思维，就是多生散养，重数量不重教育质量。举个例子，有一些父母本身就是残疾或智力缺陷，但膝下孩子成群。最后父亲或母亲不堪重负离家出走，或者出外打工一去不知音信。抚养孩子的重担落在爷爷奶奶身上，但老人大多已经七十岁左右，还要愁苦的每年靠卖点苞谷养活孩子，不敢想象，如果老人一旦有病，这一家人的命运该往何处。
坐摩托车寻访家庭贫困孩子，骑车大哥熟悉当地情况，也通当地语言，简接做了翻译。
老师陈赟带领我寻访，这是杨梦豪的爷爷。（尊重孩子们，所以并没有在文章过多中放孩子家中现状。）
治贫先治愚，接受教育是山区孩子唯一出路。作为普通人，毕竟能力有限，要解决一个家庭的贫困是心有余力不足，我决定将帮扶行为定位为助学。2016年国庆假期，根据学校老师和当地群众的推荐，一共走访了三个村七个家庭，从中筛选出五个家庭的五名学生作为助学对象，另外的家庭或者孩子由于本身智力原因或者家里有维持生计的劳动力，暂时将他们排除助学范围。
这是在平坝小学，老师谢育敏和摩托大哥，带领我寻找杨才云的家，他的家在下面山坳里。
寻访明星村李佳红的家
从2016年到2019年，三年时间，目前我和身边的八位同事朋友与八名学生持续开展“一对一”助学活动，钱不多，一个月100、200不等。很感谢当地老师及朋友，是他们从中转交助学金和衣物等，是他们面对面给予孩子们鼓励和关爱，我们有个共同的目标，就是孩子们能够尽量多接受教育，掌握知识，靠智慧走出大山。
学生的来信（节选部分）
学生谢远雪写给资助者赵军役阿姨来信
助学不是扶贫，助学不是一次性的投入，也不是单纯给予金钱帮助的关系。我们选择的对象大多是小学和初中的孩子，选择“一对一”的帮助方式更利于孩子的成长和助学者的持续投入，这种投入包含物质和精神上的。
助学，也是一种慈善，付出和回报是对等的。
在给予孩子关爱和鼓励的同时，助学者同时也获得了快乐，感受到孩子成长带来的希望，寻找到了另一种生命的意义。
河南和贵州，远隔千里，又近在咫尺，共同建设美好的人生，将我们紧紧联系在一起。
杨才云、弟弟、爷爷，我不想过多展示孩子们家庭生活的苦难，从这张图片，我看到的是孩子的童真和希望。
赵金龙，姊妹五个，靠着奶奶抚养。忘不了离别时依依不舍的眼神和表情。
慈善是心不是钱，慈善无大小，慈善本身也不需要讴歌，大肆曝光。但让更多人知道这件事，能够行动起来，将人的善意释放，散发爱和温暖给社会，这才是我要讲述这件事情的意义。
多彩贵州，神奇魅力。
但我的行走有了大山里的孩子们，山水就有了生命。即使重蹈百趟，也会常走常新，深情眷恋。
善心和行动赋予了旅行更深层次的意义。