2021陕西特岗笔试成绩已出， 成功入围的考生接下来的重点就是认真准备面试。
根据往年特岗考试时间安排，从笔试出成绩到面试，基本上就是一周左右的时间。
如何利用好一周的时间充分准备面试？那你首先得知道特岗 面试评分的核心要素 ，这样才能分化瓦解知识点，逐个突破。具体来说主要包括以下四大核心要素：
01、 对教材的理解（10分）
对教材的理解和内容的掌握是考生必不可少的一项技能。
在考场上，考生面对熟悉篇目的表现和面对陌生篇目的表现是完全不同的，眼神犀利的考官一看便知。
如何能在短时间内梳理教材，让知识点归类，这里有三个小技巧考生可以参考：
方法一：根据教材目录梳理教材框架，形成思维导图
（适用人员：适用于备考时间较长，掌握梳理方法的考生）
方法二：研究教材编写的逻辑结构和编写思路
（适用人员：适用于备考时间较短，可以快速、独立梳理教材的考生）
方法三：参考优秀梳理思路
（适用人员：小白考生，不会梳理教材且希望快速提升自己的考生）
02、 教学方法得当（20分）
教学方法就是考生在教学过程中采用的方法，合理的教学方法有助于提升课堂效率。例如考生在设计每一篇教案或说课稿时，要注意以下几点：
1.教学方法选择适用教学内容，符合学生实际情况。
2.教学过程中渗透学法指导，重视学生学习能力的培养。
3.教学方法能调动学生自主学习、自主发展，切实可行。
4.教学手段的运用科学、合理。
03、 教学课堂设计（50分）
备课是提高课堂教学效率的前提与基础，考生在面试前一般会有30分钟--60分钟的备课时间，在这里考生可以自由发挥对于篇目的理解，课堂设计尽可能的符合课程要求和学生实际，适时启发引导、重视学生参与。
比如在教学设计中，可以适当地加入一些活动，如小组讨论、活动竞赛等方式。
1.小组讨论：主要用于解决教学重点，在设计时要说明如何分组，确定讨论问题，确定讨论办法及汇报办法。
2.活动竞赛：设计时要明确规则，内容设置合理，把握时间安排。
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04、 教学基本功（20分）
教师的教学基本功是教师在教育教学工作中的必要技能，也是对于考生外在表现的考察，主要包括以下几个方面：
1.普通话标准、流利、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。
2.着装得体，举止大方，教态自然。
3.板书字迹工整、内容有序、布局合理。
4.遵守时间。
最后，在面试穿搭方面也给大家一些小建议：
颜色保守搭配原则：黑与白、蓝与白、灰与白都是经典不出错的搭配，除此之外，还可以选择一些颜色温柔或是知性大方亦或是清新脱俗的衣着，但是无论怎么选择，全身颜色最好不要超过三种。
大方不过于正式原则：西装过膝连衣裙，是会受大多数女生欢迎的一件单品，同样也是一类很容易展现女性优势的服装。
如何让考官眼前一“亮”
笔试主要考察的是考生对知识的掌握程度以及答题的思路与技巧，而面试考察的是考生的综合能力，不仅考察考生对某一节课的认知，还考察考生的语言表达能力和课堂设计能力。所以面试环节成了部分考生的难关，所以如何能让你的面试考官眼前一亮成了许多考生梦寐以求的法宝。
其实吸引住考官的眼球也不是难事，下面就由中公教育专业的老师来给大家解读一下如何让考官眼前一“亮”。
主要分为两大方面：内在和外在。本次主要讲解外在方面。
外在：1.着装方面不强烈要求白衬衫黑西裤，那样过于单调，有点像卖保险或者房屋中介的，会引起考官的视觉疲劳，此处为了让考官眼前一“亮”尽量穿着正式一些，衬衫可以选择蓝色等颜色，可以有一点花纹和线条，这样会使考官觉得有点小清新而不失对他们的尊敬，此时他们会心情小开心一下，想看看你接下来的表演，引起他们的兴趣。
2.在进入考场后一定要有一个饱满的精气神，长相是爹妈给的我们自己决定不了，但是我们可以决定我们自身的态度和气势，其实我们要明白一点，在我们张嘴说话之*考前**官看的都是我们外在的内容，如果你是考官你也喜欢板板正正，利利索索的考生，你也不会选择一个走路不利索还驼着背的考生，这都是人之常情，所以只有你态度端正了，才能展现出一个良好的气势。其实这也验证了老人的一句话相由心生。
3.接下来就是开始你表演的时刻了，在开始说课和讲课之前应该自报家门，并向考官鞠躬问好，在进场之初考生难免紧张，这是人之常情不是心理问题大家要认识清楚，所以如何克服开始的紧张情绪成了考生关注的焦点问题。教大家一个小绝招“放慢语速”因为放慢语速可以让考官觉得这位考生很稳当，很沉着冷静不是很紧张。放慢语速还可以让你的脑袋跟上嘴，让你想出你下一句说啥这样就不会卡顿也可以避免说车轱辘话。所以放慢语速可以让你很好的克服开始时的紧张心理。其实放慢语速还有第二个妙用，可以很好的把控时间，如果你本次的说课或者讲课的内容略显单薄时间略短，其实就可以通过语速的把控来调整你说课和试讲的时间。
4.在试讲和说课的过程中考生也应该声音洪亮，表现出良好的精气神，但不要一直保持一个分贝，要有一些声音高低的起伏，讲到重点的地方要自然的提高自己的声音大小以示强调，其实这也是我们经常说的声音的抑扬顿挫，因为只有声音抑扬顿挫才能更好的吸引住考官的耳朵，要是一直一个声音会让考官听觉疲劳，所以声音的把控也很重要。
5.接下来教大家的是最难把控的一点“交流感”考生对这个词都不陌生，咱们一般试讲的形式都是无学生试讲，说课更是没有学生参与的过程，所以表现出交流感更是难上加难，这就需要我们在讲台上具备一个演员的潜质，我们要演戏要成为“戏精”。就是要有无生胜有生的感觉。那么如何才能拥有交流感，首先我们可以通过眼神，眼睛是心灵的窗户，我们要关注每一位考官与其对视，可以不对视眼睛，你可以看考官的眉心到鼻尖的位置避免尴尬，记住一定照顾到每一位考官，要做到雨露均沾不偏不倚，再就可以通过一些手势动作来增强交流感，在提问学生时真的仿佛那个位置有学生一样并且还要转述学生的话来达到逼真的效果，还有在演示实验的时候要真的仿佛自己手中有仪器一样给大家做实验展示实验，真正的融入到课堂当中去。只有你真情流露了才能让考官进入你的课堂才能让他们眼前一亮，给出高分。