本报记者 彭未风 “十四五”时期，河北区将如何加快推进教育现代化、建设教育强区、办好人民满意教育，围绕着市民关心热点话题，本报日前专访了河北区教育局*党**委书记、局长付锐，未来五年，河北区将坚持立德树人，深化大中小幼一体化思政课建设，坚持“五育”并举，推进深化素质教育；加快资源建设，促进优质均衡发展；夯实教师专业能力建设，打造一流师资队伍；强化法治建设，提升依法治教水平；推动平安建设，确保校园安全。
展望未来，付锐表示，到2025年底，全区教育资源布局将更加合理，教育公平普惠更加彰显，学校办学特色更加鲜明，学段教育发展协调融通，教育技术应用更加智能、教育治理体系更加高效。基础教育、职业教育在全市居于领先水平。
优化教育资源空间布局：
3年时间完成8所小学和6所中学的新建、改扩建
付锐表示，未来五年，河北区将进一步优化教育资源空间布局。为此，河北区制定了《河北区基础教育设施布局专项规划（2020—2035年）》，进一步优化未来15年河北区教育资源空间布局。充分利用腾退搬迁的空置厂房、公共服务设施等资源，以租赁、租借、划转等形式举办幼儿园，补充学前教育资源。
制定实施《河北区义务教育三年行动计划（2021—2023年）》，明确短期建设目标任务，利用3年时间完成8所小学和6所中学的新建、改扩建任务，总建筑面积20余万平方米，增加义务教育资源学位数约11300个，缓解人口高峰带来的义务教育学位资源短缺问题。积极落实居住小区教育设施配套，不断扩大优质教育资源规模，努力实现优质教育资源均衡布局。
同时，河北区今后还将，深化学前教育优质普惠发展，进一步扩充优化学前教育资源。合理提高现有资源利用率，通过适度扩大园舍规模、提高园舍利用率、适当增加班额等办法，稳妥解决学前教育资源不足等问题。进一步扩充优化公民办普惠性学前教育资源，新建、改扩建一批公办幼儿园，确保24段、天磁、张兴庄等新建住宅小区按标准配建幼儿园，确保配套幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园。支持高等学校举办幼儿园，完成城市职业学院附属幼儿园建设。启动实施集团化办园工作方案，充分发挥优质教育资源辐射引领作用，打造品牌学前教育集团，形成河北区学前教育优质普惠发展的新态势。
义务教育优质均衡发展与高中优质特色发展：
扩大育婴里小学教育集团规模 5年时间打造1至2所优质高中
今后五年，河北区还将进一步扩大优质教育资源供给。付锐介绍，河北区将持续深化教育教学改革，促进义务教育优质均衡发展。深化办学体制机制改革，以“深度融合、整体推进、分步实施、均衡发展”为目标，扩大优质教育资源辐射面，形成小学集团、合作、联盟、发展共同体的办学新格局。扩大育婴里小学教育集团规模，启动昆一小学教育集团和实验小学教育集团建设；组建第二实验小学、南普小学学校联盟；深化南普小学与外大附校合作办学；组建第二实验小学学校联盟；组建南普小学跨域发展共同体。继续推进《河北区教育局关于公办初中学校建立“学校联盟”的实施方案》，开展校际间深度交流与合作，推进义务教育优质均衡发展。
同时，加强品牌高中建设。落实国家关于普及高中阶段教育的政策，实现普通高中教育优质、多样发展。按照市教委关于品牌高中建设工程工作的总体部署要求，优化资源配置，推进课程教学改革、数字化校园建设等项目。到2025年，力争将1至2所高中打造成为办学质量高、社会声誉佳、发展特色突出的优质高中。深化特色高中建设和特色学科建设，重点打造一批办学方向更加明确、办学特色更加鲜明、育人效果更加显著的市级品牌高中。
加强教师队伍建设：
到2022年，培养一批德业双馨的名校长、名师和教学骨干
“十四五”期间，河北区还将着力提高教师专业水平。付锐提到，教师队伍建设方面，河北区将以“塔形培养，德业双馨”为发展目标，实施“塔形”骨干教师培养工程。积极参加市级重点师资培训项目，积极探索建立符合区情的教师专业发展规律的培养培训机制，为学科骨干教师成长搭建专业发展平台，提高教师专业水平和教育教学能力，到2022年，培养一批德业双馨的名校长、名师和教学骨干，各学段区级学科骨干教师数量占比达到15%左右，校级学科骨干教师数量占比达到25%左右。培养、引进一批名师、名校长，积极参评“杰出津门校长”“杰出津门班主任”和“杰出津门教师”，形成一批政治过硬、业务精湛的教育家型名师、名校长。
强化德智体美劳培养体系：
推进大中小幼思政一体化育人 校园足球运动普及实现全覆盖
付锐介绍，未来五年，河北区在德智体美劳育人方面将进一步加强。推进大中小幼思政一体化育人。严格落实教学大纲、计划和课时，规范开好思政必修课程，严禁挤占思政课课时，分学段建设一批习*平近**新时代中国特色社会主义思想示范课程，确保高质量开足开齐开好思政课，让坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”在学生心中扎根生长。加强理想信念教育和爱国主义教育。
落实阳光体育活动和学校体育艺术“2+1”项目。推行学生体育家庭作业制度，完善全区中小学生体质健康标准监测体系。加强“8421”工程青少年体育训练体系学校日常管理。到2025年，国家学生体质健康标准合格率达到95%以上，更多学校获评国家级校园足球特色校，校园足球运动普及实现全覆盖。加快心理咨询室建设，加大心理教师队伍培训建设力度，加强区内精神卫生机构和学校之间联防联控制度建设，加强心理健康课程体系建设，确保学生心理健康和生命安全。落实综合防控儿童青少年近视工作方案，到2025年，确保全区小学生、初中生、高中阶段学生近视率得到有效控制。推进劳动教育实践基地建设，充分发挥劳动综合育人功能。