大女儿今年3年级，有一天晚上洗澡后， 一个人在房间哭了起来。于是，爸爸过去了解情况。
女儿一边哭，一边说：“ 妹妹往我的冲凉液里面兑了水......哇哇......”继续大哭。
爸爸笑了笑说： “没有事的，我帮你把上面的水倒掉，是可以继续用，没事没事，哭是解决不了问题的，我们得想办法。
女儿哭得更厉害了： “不是的，不是的.......”一边哭，一边在床上跺脚。
爸爸深呼吸，冷静了一下，想起了，这瓶冲凉液是奶奶送给她的，想起来了女儿当时接过冲凉液时开心的表情。
于是，过来抱着女儿说： “爸爸抱着你，哭出来，不要紧；这瓶冲凉液是奶奶送给你的是吗？”
女儿点点头，哭声少了一些。爸爸觉得理解到女儿了，于是继续说： “ 你是不是很喜欢这瓶冲凉液。”
女儿频频点头，抱着爸爸继续大哭，慢慢平静下来了。爸爸等女儿平静下来后说：“ 我们一起去洗把脸好吗？”女儿点点头。洗脸后，女儿平静下来，与她一起吃了好吃的蛋糕。
在睡觉时，与女儿一起来聊聊今晚的事情，让女儿一起来猜猜看，为什么妹妹会往冲凉液里面兑水。女儿说：“ 因为好玩了，往里面兑水，摇啊摇，会有很多泡泡，挺好玩的，我曾经也有这样想过，不过会怕大人骂，就没有这样玩。”
爸爸说：“ 那我们可以怎样跟妹妹说，才能让她下次不这样做呢？”
女儿眨了眨大眼睛说：“ 我们可以跟她说，其实有更好玩的，我们教她这样玩........”
情绪是价值声明的信号，孩子哭也在表达着她认为珍视的事情被触碰了。而大人有时会认为这都不是事，例如那瓶冲凉液。在情绪中，给孩子讲道理，通常用途不大，关键看到孩子哭声后所珍视的东西是什么。情绪过后，与孩子一起来共创应对问题的办法，孩子通常会展现出她的智慧，真诚。我们与会从孩子的世界感受到那份童真与纯纯的善意，这也会温暖我们的心田。
#聪明孩子养成记#
