我们在孩子的学习阶段所说的学习，就是一个记住知识，然后应用知识来解决问题的过程。孩子的学习效果好不好，就由孩子能够记住多少知识和能不能灵活应用知识来解决问题两点来体现。今天我们就来聊聊孩子的能记住多少知识的问题，也就是孩子的记忆力。
相信很多家长都为孩子的记忆力犯愁，一些孩子在学习时记忆的效果特别差，一篇文章读过很多遍，再次朗读时仍然像初次见面一般磕磕巴巴；课本上要求背诵的7言诗歌，28个字，却花了一个多小时还记不住，孩子也没了自信心——“明明自己努力了，花了时间，却还是记不住，我不想再继续了！”
针对记忆时的意识状态，我们可以把记忆分为无意记忆和有意记忆。无意记忆是指大脑对外界信息无目的性的储存功能。而有意记忆时有明确的记忆目的并采取相应记忆方法和努力的记忆。孩子们在学习时，有意识地识记和保持所学的内容，通过背诵、联系有关的概念和公式等，并在考试的过程中把他们再现出来。这就是有意记忆。有意记忆强调主动性、目的性，有意记忆的好坏决定了孩子的学习效果，有意记忆的取决于注意力。
从记忆的加工上看，记忆又分为机械记忆和意义记忆两种。当孩子年龄小的时候，机械记忆占多数。随着年龄的增长，建立更多的意义联系，形成更强的记忆，这就是意义记忆，有益于孩子的深度学习。意义记忆，考验的是孩子的理解能力。
由此，我们可以得出孩子的注意力和理解能力对记忆的效果有重大影响。那么，我们究竟怎样才能让孩子拥有足够好的记忆力去学习知识，应对学业上的挑战呢？
提升孩子的注意力和理解能力！
1、提升孩子的注意力
注意力是一切学习的基础，对孩子的学习是非常重要的，想要提升孩子的注意力，家长可以让孩子背电话号码、倒数数、复述句子，将孩子的短期注意转移到自己正在做的事情上面。
在学习时，家长可以鼓励孩子将老师在课堂上提到的重点内容记下来。边听边写，不仅要求孩子有一定的注意力分配能力，同时也锻炼了孩子的视动速度。记录老师讲课内容可以有效辅助孩子有效记忆，同时也增强了孩子的信息再处理能力。
2、增强孩子的理解能力
理解能力不足的孩子可能会无法有效地组织思考内容，无法形成抽象概念。家长在平时应该注意孩子在学习中有没有遇到不理解的概念，要尽早帮助孩子理解清楚，多问孩子一些问题，比如讨论事情发展的起因、经过、结果、时间、地点、人物，增强孩子的逻辑感觉。在背诵诗文、课文时还可以为孩子准备一些小游戏，比如根据要记忆的内容进行表演，这样有助于孩子理解内容，揣摩人物心理，在深度理解的基础上记忆。
3、家长可以做的
①为孩子提供充足的营养
导致发育正常的孩子记忆力不足的原因有很多。除遗传因素外，营养状况也是十分重要的。营养师帮助孩子构建良好健全的大脑的基础。其中蛋白质是原材料，与大脑记忆密切相关，如果原材料不足，大脑修复的速度会变慢，从而影响记忆力。另外维生素B族和铁元素都很必要，缺铁易造成贫血，记忆力会减退，所以孩子千万不能偏食，家长要保证孩子营养全面、均衡。
②保证孩子充足的睡眠
在孩子的成长阶段，大脑处于快速发育期，睡眠是保证休息的一种方式。当人处于睡眠状态时，大脑会自行编辑修剪清醒状态时形成的神经元突触，从而帮助大脑休息。如果大脑得不到休息，就会影响孩子第二天的记忆力和注意力，因此家长一定要帮孩子养成按时睡觉的习惯。
③防止孩子过度依赖电子产品
过度依赖电子产品会影响孩子开发、运用自己的记忆能力，从而产生记忆力不足的情况，因此孩子对于电子产品的运用一定要定时、定量。
以上就是帮助孩子拥有良好记忆力的方法参考。正是学业关键时候，孩子的记忆力一定要跟上，希望每个孩子都能在学业上有所得。
