“我的妈妈杀了我，我的爸爸在吃我。我的兄弟和姊妹坐在餐桌底，捡起我的骨头，埋了它们，埋到冰冷的石碑下。”类似于这样惊悚的童谣故事，时常会在网上出现。这样的童谣被孩子读到后，会给他们的心理造成怎样的影响呢？
孩子到了4岁以后，模仿能力逐渐增强，看见别人做什么，自己也想要做什么。他的语言表达能力也得到快速的发展。成人说话的声调、知识、常用的词语等都会去模仿。押韵的儿歌朗朗上口，就更能激发出他们的兴趣和好奇心。
5-6岁的孩子，想象能力和思维能力都得到进一步的发展。能直接感知到事物的表面联系，且逐渐能够反映事物的内在本质及事物间规律性的联系。语言是思维的外衣，也是思维的*器武**和工具。他们易受刺激和具体情境的制约，有很大的冲动性和无意性，他们还很难识别童话中哪些是真的哪些是假的，当他们对童谣中说的事情似懂非懂的时候，他们更喜欢去尝试。比如，有的孩子在看动画片时，看到一只小猫从高处跳下去，他们就会模仿从高处往下跳。
这个阶段的孩子，会反复去读家长购买的幼儿书，且非常专注。当惊悚的童谣被植入孩子大脑，虽然他一时还无法理解童谣中所表达的意思，但这样的童谣会成为他潜意识里的一部分。当他再大一点的时候，他就会对惊悚童谣里面的话深信不疑。当孩子大脑中植入了这样错误的一个信息，他就会憎恨自己的父母和兄弟姐妹。认为自己的生命在他们的眼中不重要，随时有可能被他们杀掉或者吃掉。对自己生命存在的不确定性，他会感觉到死亡随时就会来临，且剥夺生命的人就是他的亲人。所以他很难和亲人建立起亲密的关系，对他们怀有憎恨怨怼之心。他的安全感严重丧失，在他成长的整个过程当中，都在寻找一个坚强的臂膀，结婚成家后，他就会死死地抓住爱人，希望他对自己的情绪有及时的回应，希望自己的生命得到重视。如果在婚姻中没有得到很好的情感满足，他就会通过歇斯底里的办法，向爱人索要。
在人际关系上，也很难维持持久的亲密关系。内心的痛苦、无助和茫然，无时不刻撕咬着他的心，他常常说不出为什么不开心，但是不快乐的感觉如影随形，搅扰自己的生活无法安宁。
所以惊悚童谣对于儿童的影响远超过家长的想象，选择积极健康向上的儿童图书，是家长对孩子负责任的一种表现。
文/刘兴梅（国家二级心理咨询师）
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