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难得十一长假，本来希望家长和学生们趁这个时间需要休息的都好好休息，需要查缺补漏的就多加练习，不想再有什么事情打扰大家，毕竟十一前看到了太多具有震撼效果的消息了，已经让人疲于奔命了，但事与愿违，假期的最后一两天，“爆”出了英华学校股权转让的事情，本来国资转让方选择假期末发布就是想让大家在游玩途中可降低关注度，但架不住众多“勤劳”自媒体的集体亢奋，一件本该“按部就班”的事情，又吸引了无数的眼球，好在这次有些自媒体挖的比较“深”，看到了股权转让背后国资的身影，这点就不详加分析了，就聊一聊得道Albert老师对这件事情自身看法和未来走势的分析。
以往可能有少许家长读过Albert老师的文章后，会认为其不喜欢英华这个学校，其实恰恰相反，Albert老师认为英华学校，是在完全独立办学的私立学校中最能拿得出手的学校，只是对英华学校在运营过程中“推陈出新”的一些宣传手段和招生方式并不喜欢更不认可，本来已经能靠实力低调运营，走在了成为长久名校的路上，却不合时宜地选择对外大张旗鼓并牵出一大堆利益共同体，从而导致了实力的下降和民众的怨言，而这种急功近利的方式，又被一众私立学校“东施效颦”般的照抄过去，本就不具备英华的实力，抄完后也就是蒙蔽了一些家长，让教育环境更加乌烟瘴气。
英华学校开了一个不好的头，这是谁造成的原因已难以深究，但恐怕成了这次股权转让的推手之一，毕竟英华采用的一些运营方式与国家大政方针是不相符的，必会遭人投诉，国资撇清关系也就成为了顺理成章的选择。
英华学校已经成立20余年，成立之初也经历了不少坎坷，走了不少弯路，起初定为国际学校，主打国际高中，后来国际高中和国内普通高中并重，直到现在以国内普通高中“声名显赫”，实事求是的讲坚持下来挺不容易，同时代的多所私立学校早已退出了历史舞台，其屹立不倒，也多亏了身后存在着武清国资股东的支持；国资股东49%的持股比例对于英华学校发展过程中的重大事情决策，几乎具备了决定的能力，这就相信对英华学校在不断发展中所急需的在编师资引进上、优秀学生选拔上一定会给予了最大的支持；这次国资股东的退出，会不会对之后学校的发展造成什么影响呢？这应该是家长们所更加关注的。
这次股权转让不出意外的话，接盘方应该是英华原本股东自身，英华学校也就成为了英华老股东的全资控股学校，完完全全的一家民办学校。那和之前的会有什么不同呢，首先体现在招生上，可能会变得更加低调，目前所独有的一些转学方式存在取消的可能，所以有需求的这类家长要密切关注，提早行动并做好B计划；其次，在现有政策压力和社会趋势下，学校可能会更加注重高中阶段，小学和初中阶段更加倾向于一贯制，这会反馈在招生数量和分配上，对于有想法就读的家长要尽早做好规划安排；第三，会不会加大走出武清的力度，师资资源如何输出安排；今年已经开始在武清以外新建学校合作办学，骨干老师就这么多，都给了合作办学学校，那只出不进的话，本校不免就要尴尬了。
除此之外，此次英华学校的股权转让，会不会成为一出新的大幕的开始，也未尝不可能，毕竟英华学校运营股东方在教育领域浸淫多年，早已是“春江水暖鸭先知”，对于政策风向的灵敏度远不是其他私立学校所能比的，尤其是那些近来跟风开办学校的“土豪们”，建一所学校至少要三年起步，五年成熟，两届学生才能看出成绩好坏，所以办学校是好事，但千万不能力有不逮而半途而废，到那时就苦了剩下那些再读的学生了，至于家长们就更要谨慎选择了，面对纷繁复杂的新学校，为孩子负责而避免成为“小白鼠”，只能在多了解的基础上三思而后行了。
综上所述，英华学校这次股权转让，这仅是所有权层面的一个变化，短期内不会对教学产生明显的影响，但从长期来看，股东意志体现在在运营风格上，股东变化必然会调整运营管理，就会对学校教学安排施加影响，那未来有何变化，大家一起静观其变。
至于教育趋势的把握，一定要站得高，看得远，如同Albert老师去年就不看好回津中考全托模式，一再提醒朋友巩老师要早做打算，而今年中考体育新政则彻底堵死了全托之路，那么这次私立学校会不会有重大变革，私立小学估计是要最早感受到的那一批。因此，对于教育趋势判断，不能紧盯着各区教育部门的一些想法和看法，要往上看教育部的导向，分析出弦外之音，这样家长便可以更好地规划孩子的未来学业，学校投资人便可以更好地设计学校的发展。总之千万别盲目，一窝蜂的上，不管是选择学校还是开办学校，可能在付出了高昂成本后不一定能收获想要的结果。
作者得道Albert专注天津教育，寻求学业规划、转学择校、志愿填报、辅导培训等方面，欢迎交流咨询。
Ps. 得道数学是Albert老师在学业规划咨询之后，创建的一个培训圈子体系，借名“得道”，意在“取乎其理，道在其中”，目的就是探求题目的内在规律，掌握解题之道后，做出来就是再自然不过的事了。
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