河南省智慧教育品牌学校展示之：郑州市管城回族区创新街紫荆小学
与“和乐”相伴，携“课程”同行
2015年8月，郑州市管城回族区创新街紫荆小学正式开始招生。如今，无论是学校的老师、学生，还是家长，对学校的未来都更加充满了信心。这些“比黄金还要重要”的信心，究竟从何而来呢？
作为领头雁，来到创新街紫荆小学的康淑丽校长，首先想到的是创新、发展。为此她多次召开“诸葛会”，创造性的梳理出“和乐教育”的教育轮廓，从理论和实践两方面为学校发展指明了方向。两年时间，紫荆小学以一种超出想象的文化魅力影响着师生的生活、思维、视野、梦想。
有一种智慧叫做“故事课程”
相关链接：在“办有故事的学校，做有故事的老师，培养有故事的孩子和家长”的校本教育理念背景下，创新街紫荆小学创造性的建构了“故事课程”，把故事融入校本课程、班本课程、生本课程，使故事课程化、课程故事化，充分发挥故事课程的力量，用故事来论道、引趣、燃情、启智、明理、励志、导行，让学生从故事的绿色通道，成功进入人生的跑道，这无疑是一种新的思维向度和教育主张。
要想在精神文化方面立校，就要提炼出有文化价值取向的办学思想与学校精神，学校才会真正变成一个人心凝聚的文化场。而“故事课程”的构建就是创新街紫荆小学打造新学校、新气象、新文化的大剧开篇！
2016年3月10日下午，郑州人民广播电台少儿节目《小铃铛》知名主持人——吴桦姐姐和新教育亲子阅读推广人之一畅爸——杨俊峰，感于康淑丽校长对教育的执着追求，共同来到创新街紫荆小学，开启了创新街紫荆小学故事课程的饕餮盛宴。一年级教室，吴桦姐姐给孩子们讲了两个绘本故事《坏蛋大野狼》和《巴巴奥有话说》。富有魔力的声音配上惟妙惟肖的模仿，孩子们时而放声大笑，时而感动落泪。
据了解，2015年至今，为了打造“有灵魂的教育”，创新街紫荆小学启动了特色鲜明的“故事课程”，温润着创新街紫荆小学每一个师生的心灵。学校还成立了“故事微课堂”微信群，在“智慧教育”形态下，使故事课程在信息技术的辅助下更易操作、更能及时有效的进行传播。
故事课程在创新街紫荆小学是多元的，除了“读”故事、“看”故事、“品”故事、“赏”故事、“背”故事、“诵”故事外，学校还用故事演绎课程，让每个人“演”故事、“玩”故事、“讲”故事、“辩”故事、“绘”故事、“做”故事、“赛”故事；通过成立“故事社团”，举办“故事大会”，召开“故事汇”主题班会，开展“故事演讲”、“故事辩论”、“故事绘画”、“故事作文”大赛等途径，把故事课程做得既有有目标、有取向，最终由活动走向课程。学校还充分发动和引进社会资源，以“故事讲堂”为平台广发“征集令”！校外家长，涵盖校长、教师、教育专家、名人都热情地来到学校，为孩子们讲解带有自己工作色彩的教育故事，增长了孩子们的见识，极大的增进了家校之间的联系。在评价模式方面，学校也是极具创新意识，把“故事课”纳入优质课行列，同时学校还为孩子们提供更多的平台，学期末选出“故事大王”、“故事之星”等，在学校微信公众平台进行展示，从而使评价方案的可持续性更加完善和规范。
有一种文化叫做“翰墨书香”
相关链接：2016年9月23日下午3时，河南省书法教育学会书法教育专业委员会副会长乔建修，中国书画家协会会员、中国书画原创鉴定中心评委委员席胜利老师，中原区闫垌小学宋建峰校长，北京孔子学院书法教育教授马老师及管城书法教育名家等一行书法名家到创新街紫荆小学开启书法课程新篇章。同年，创新街紫荆小学被评为“河南省书法教育实验学校”。
紫荆小学把书法教育融入“尚中贵和，乐礼育善”的办学理念让众位专家深受感染，河南省书法教育学会书法教育专业委员会乔建修主任高度肯定紫荆小学走书法之路是一件“利在千秋”的实事工程！
未来如何更好的发展？2016年郑州市十一次*党**代会市委工作报告让康校长眼前一亮，报告中提出，郑州市委、市政府立足国际商都建设，将加速商都历史文化区建设。郑州是商代早中期政治、文化中心。上世纪50年代初就在管城区货栈街二里岗期遗存中发现两片刻字牛骨，管城区在汉字史上也占有非常重要的一席。为使孩子们了解家乡历史，热爱书法，紫荆小学构建了书法教育课程——“商周文字”专栏。 围绕着弘扬“商周文字”的文化诉求，2016年，创新街紫荆小学对校园文化进行了全面建构，成立了以校长为组长的书法教育课题研究小组，正式把书法教育纳入学校的整体教学规划。
日常工作中，学校非常重视教师队伍的书法培训，要求每一位教师每两周交一次写字作业，每学期进行一次教师三笔字比赛。对于学生的书法课程，学校规定每天下午最后一节课20分钟为专门的午写字时间，语文教师专门辅导；开展写字模范班评比，评出写字模范班，给予挂牌管理和适当奖励；每学期开展一次集体书法艺术活动，如开展学生书法比赛、师生挥毫泼墨，进行创作书法艺术绘画卷等。
活动是最好的教育载体，如“商周文字”系列活动之——“我是小小占卜官”。活动中，师生一起了解3000多年前商朝时期的人们，不理解大自然现象而产生的占卜（祭祀）文化，从而得知甲骨文是我国最古老的一种成熟字体；懂得甲骨文最主要的两种载体（龟甲，牛肩胛骨）；学习甲骨文的制作流程；共同体验在龟壳上刻字的美妙，从而感受书法艺术的魅力。“为学者，必有初；小学终，至四书。”紫荆小学秉承识字传统，借鉴现代教育理念，以文化为土壤，以儿童为中心，融合甲骨文制作等这些活泼有趣、充满挑战性的方式来触摸中国汉字，激发孩子的想象力和求知欲，从而点亮孩子们的书法成长之路！
多少个周末，紫荆书法社团的成员们都会一起到河南省博物院、郑州市博物馆等文化圣地，参观甲骨、牛肩胛骨实物以及青铜器铭文实物，师生们不由得都沉浸在汉代时期的隶书（熹平石经）、篆书（袁安碑）以及北魏时期的楷书（魏碑造像）的文化熏陶中。对于书法艺术的挚爱，师生们仍在阔步前行！为了更好的弘扬中国传统文化、传承国学书法艺术，学校通过书法碑刻、匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等形式，让师生走出校门，走向社会，在最广阔的平台上给予中国文化以最广泛的推广！孩子们学在其中，乐在其中，实现了学和用的一个最完美“超级链接”。
有一种理念叫做“多彩校本”
相关链接： 2016年12月15日下午，“关注成长，聆听心声”为主题的创新街紫荆小学大型家长沙龙活动再次隆重举行。康淑丽校长从“学本课堂”研究、“乐礼育善”的德育理念、“多彩”校本课程、和谐的家校关系四个方面和家长做了热情洋溢的互动交流。同时坦言，为了孩子，家长也必须成为学校发展的参与者和共建者。一六班一个家长感言道：“我想在学校的发展中起到一个桥梁作用、协调作用、宣传作用，宣传正能量，为老师们教育教学的顺利开展保驾护航。”
给教育减负，给孩子松绑。这是创新街紫荆小学建校以来一直倡导的教育理念。一次，康校长在观阅导师工作手册时，她在“学生兴趣爱好申报”一栏中发现百分之九十的学生都填了歌唱、阅读，孩子们的童年还如此单调吗？在她的引导下，创新街紫荆小学开展了关于课程设置的思想大讨论，丰富课程、锤炼平台成了教师团队的共识。两年时间，书法课程、故事课程、亲子课程、创客课程、晨诵课程等多彩多姿的校本课程如夏花般在创新街紫荆小学灿烂绽放！
各种特色课程的蓬勃发展，体现了学生的多元爱好和多元价值，让学生的能力得到了真正的锻炼和发展。学校以多元的课程做依托，从学生的未来发展着眼，深入挖掘校内外课程资源，如今，“古风”毛笔书法社团古风悠悠，墨韵飘香；“舞韵坊”舞蹈社团乐舞飞扬，花儿绽放；“丹青园”美术社团丹青绘画园，绘出心风采以及“旋风”足球社团情系足球，圆梦绿茵……社团实行走班授课，学生们按照自己的志趣和意愿选择课程，为学生展示个性和特长提供了精彩的舞台。
浸染智慧激情的醇香又一身清新朝气的创新街紫荆小学，从多彩灵动的社团活动中走过，从华彩纷呈的“故事课程”的智慧光芒中走过，从翰墨文化漫溢的书香中走过，一切脉络清晰，有迹可循，也愈加醇美与强大。与“和乐”相伴，携“课程”同行！(张伟 武楠楠)