文以化人，文以育人。建校以来，学校积极探索素质教育之路，深度融合沣镐地域文化特色，以制度文化为依托、以精神文化为基础、以课程文化为核心，以行为文化为规范、以环境文化为保证、以活动文化为载体，精心打造“尚·育”校园文化体系，引领学校走向内涵发展、特色发展和品牌发展之路。
下面我将从尚史、尚礼、尚德、尚文、尚智、尚思、尚信、尚心、尚美、尚和十个方面来谈谈对学校“尚育”校园文化体系的理解。
尚史——品沣镐历史 育文化自信重传承
“尚史”语出《说文解字》“史，记事者也”。我们提倡的“史”，是引导师生品读沣镐历史，沉淀文化内涵，让校园处处氤氲文化气息，让全体师生坚定文化自觉与自信。学校在传承百年附中“为学生可持续发展奠基”办学理念的基础上，结合学校实际，确定了“以爱育爱，为学生可持续发展奠基”的办学理念，创立了“崇德、尚礼、清音、笃行”的校训，确定了“爱国、明志、进取、创新”的校风，明确了“厚德、敬业、博学、务实”和“诚信、乐学、善思、求真”的教风和学风。在充分挖掘地域文化的基础上，学校精心设计了以西周时期较为典型的瓦当平面形象为主体，以规矩严整的小篆文字为基本元素，以西周“龙纹青铜也”礼器纹饰采样为点缀，以中国传统色彩“宫墙红”为主色调的学校徽标。徽标整体呈现的是园丁微微张开双手托举幼苗茁壮成长的画面，彰显了文明源于史，启蒙源于礼，内化源于外塑，成长源于铭记，教育源于爱的寓意，徽标上面同时也嵌入了学校建校元年（2019）的标志，意味着这是需要全体师生铭记于心日子。“丰镐古都，沣水西岸，坐落着一所美丽的校园，百年附中，薪火相传，开创着教育奋进的起点，生态海绵奔向幸福彼岸，崇德尚礼，师长厚德敬业博学务实，以爱育爱，带来梦想期盼，书声琅琅入校园，丰镐悠悠展新颜，不忘初心，砥砺前行，你我携手铸明天……”，这曲由XX音乐学院教授陈大朋作曲，学校执行校长权小红作词的《你我携手铸明天》校歌传递着学校的育人初心与目标。学校开展了“校园吉祥物”设计创意征集，激发文化创新活力，在师生的画笔下，校园IP形象“附小宝”“沣小贝”“乘小翼”“育小爱”精彩亮相。这些寓意丰富的校园吉祥物，都是在诠释我们XX二校全体教职工将乘着XX之翼，秉承“以爱育爱，为学生可持续发展”的办学理念，用我们的爱心、耐心全情陪伴、培育德智体美劳全面发展的新时代好少年的信心和决心。
尚礼——循现代理念 育管理决策全民主
“尚礼”语出《荀子》“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。我们提倡的“礼”，是发扬传统、立足当代、放眼世界的言行规范。全体师生应将“尚礼”的理念贯穿于教育教学的全过程，努力营造一个良好的育人环境。学校注重制度文化建设，建立健全以人为本、规范有效的各项规章制度和新时代管理新机制，积极推进*党**组织领导的校长负责制，健全教职工代表大会制度，坚持依法治校、提倡依法治教。学校先后形成包括学校章程、*党**风廉政、校务公开、奖惩考核等行政管理制度，学生学籍管理、安全管理等教育教学管理规章制度100余项。
尚德——浸红色基因 育思想之基行致远
“尚德”语出老子《道德经》“修之于身，其德乃真”，又见《礼记・王制》“上贤以崇德”。我们提倡的“德”，是中华传统文化赋予的品德定位。教师应牢记*党**的初心使命,学为人师,行为世范；学生应树立红色信念，传承红色血脉，汲取奋进力量。学校*党**支部积极推进*党**组织领导的校长负责制，形成了以坚持*党**的领导为核心，以实现两个着力为导向，以发挥三大工程为抓手，以坚持四个融合为举措的“1234”特色*党**建工作体系。学校*党**支部学习贯彻*党**的二十大精神、全国*会两**（第十四届）精神作为重点，充分发挥*党**支部的战斗堡垒和*党**员的先锋模范作用，使*党**建工作真正成为服务广大师生、促进校园和谐、推动教育高质量发展的动力。学校*党**支部开展学习贯彻XXXXXXXX主题教育，通过“提高度、淬纯度、加力度、增厚度、挖深度、扩广度”六个维度，打造主题教育“全景课堂”，推动主题教育走深走实。学校*党**支部组织*党**员及积极分子沿着XXX的足迹，开展“主题教育悟思想 实践研学建新功”主题*党**日活动，用以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的扎实成效，来助力书写新时代新征程教育高质量发展崭新篇章。
尚文——做谦谦君子 育立德修身做世范
“尚文”语出《论语·雍也》“文质彬彬，然后君子”。我们提倡的“文”，是要求全体教职工要有良好的政治思想、道德品质和行为规范，要求教师要立“师德”，扬“师爱”，做谦谦君子。学校深入落实教育部关于师德师风建设工作的部署要求，夯实体制机制建设，加强思想价值引领，选树宣传优秀典型，坚持师德第一标准，开展师德警示教育，实行师德师风一票否决制，努力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
尚智——转红色风车 育莘莘学子绽芳华
“尚智”语出《论语》“崇尚聪智”。我们提倡的“智”，是从人文素养、科技创新、身心修养、艺术审美、实践探索等方面，实现德智体美劳全面育人目标，让教育回归本真。学校坚持落实立德树人根本任务，以五育并举、学科融合为指导思想，着力完善红色“大风车”课程体系；创新“四叶草”假期作业模式；统筹推进大中小学思政课一体化，打造思政金课；开发有文化、有创新、有活力、有意趣的校本课程资料包。
尚思——融五维一体 育教师成长显素养
“尚思”语出《劝学解》“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。我们提倡的“思”，是鼓励教师在教育教学中深入思考，善于总结，在不断实践中探寻更为有效的成长路径，以更高的目标引领他们享受教育的美好时光。学校积极构建教师成长规划，从专业素养、课程管理、教育科研、培训提升、职业规划等方面打造“五维一体”教师成长模式。学校高度注重教科研工作，积极构建课题研究1+5+N模式，先后有21项省、市、区级课题顺利结题，学校47个校级小课题成功立项并开题，权小红校长主持的《以劳动教育为主题的研学实践课程的开发与实施》国家级课题成功立项并已进入正式研究阶段；学校先后有25人在省级以上刊物发表论文，241篇教育教学论文、教学设计及教育叙事在各级各类教育教学成果征集中获奖；先后有45人在各级各类教学比赛中获奖。学校先后有省、市、区级教学能手，学科带头人，教学名师，XX省学校督导评估专家，XX省中小学教材库专家，XX市语言文字专家库专家，兼职中学教研员等30余人。
尚信——筑生态格局 育全人发展出特色
“尚信”语出《礼记·大学》“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意”。我们提倡的“信”，是以信仰、信念、诚信为核心，塑造学生高尚品质，促进学生全面发展。学校秉承“以爱育爱，为学生可持续发展奠基”的办学理念，以“内塑品质、外创品牌”为宗旨，融合五育，把培养“勤勉笃行的探索者、明辨善思的阅读者、阳光健康的奔跑者、文明风尚的传播者、家国情怀的担当者”作为育人目标，全面落实立德树人根本任务，立足“三全育人”体系，打造融·品格、融·思维、融·实践、融·资源、融·合力、融·蜕变“六融一体”生态德育体系。学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，着力创建了“立善尚之德”、“启聪隽之智”、“塑魁毅之体”、“领大千之美”、“蕴巧手之劳”五类课程的“五育之花”社团课程体系，彰显以“五育同德，五育并举”为目标的多彩社团活动，学校先后开设80余个社团，开发落地50余本校本课程资料包。作为全国16所特色食育试点学校，权小红校长指导开设了食育课程和食育工坊社团活动，特色落地“食育环游记·太空厨房之旅”项目，用满满科技体验与趣味实践带领学生沉浸式解锁太空食育的奥秘，寓教于乐，以食育促五育。
尚心——拓心育模式 育友善校园促健康
“尚心”语出《交趾献奇兽赋》“正心以为本，修身以为基”。我们提倡的“心”是关注师生心理健康教育，营造关爱、平等、尊重的友善氛围，倾力打造友善校园。学校积极构建和美、友爱、梦想、快乐、自信、平等的“向阳花开”心育模式，进一步拓宽心理教育渠道，配有2名专职心理教师，设置班级心理委员和朋辈心理委员，并定期组织培训，建立特殊家庭学生信息台账，开展525“心有阳光，温暖同行”心理健康周、12月心理健康月活动，举办毕业年级师生心理团辅等实践活动，开发心理校本课程资料包。2023年，学校被授予“XX市中小学心理健康教育实验学校”“XX省性别平等进中小学项目实施示范单位”。
尚美—创多元体系 育文明校园护成长
“尚美”语出《说文解字》“美，甘也”。我们提倡的“美”，是引导师生崇尚美、追求美、创造美，共同构建环境优美、教育理念先进的文明和谐校园。学校积极探索素质教育之路，在“文明育人、育文明人”的理念指导下，通过环境文化、书香文化、精品文化、安全文化共同打造文明校园，全面提升师生文明素养和校园文明程度。学校先后被授予“全国垃圾分类样板学校”“全国生态文明教育特色学校”“全国低碳校园”“全国生态劳动教育实践学校”。
尚和——重教育自觉 育百年树人彰合力
“尚和”语出《荀子·天论》：“万物各得其和以生，各得其养以成”。我们提倡的“和”是充分发挥家长的教育“合伙人”作用，以整合和开放教育资源，提升思想引领、形成文化认同，促进家长的再次成长和教育觉醒，激发家庭教育新动能，走向行为同步、彼此抵达的“和”文化。学校充分发挥家长教育“合伙人”作用，通过创办“家长学校”，举办家长大讲堂，开设“家校心语”心理栏目，挖掘家长榜样，通力打造“家校共同体”样态，提升家长群体对学校的文化认同。学校被授予“XX新区第二批中小学家校共育示范基地”。学校成立校级家委会、班级家委会、膳食管理委员会，设立“家长开放日”，设置包含家长志愿者在内的六位一体“护学岗”，实现家长“第一视角”校园体验，助推“平等、互助、信任”家校关系的构建，进而促进家校社协同育人，共绘成长，实现为学生可持续发展奠基，助推教育向最优化发展。
建校以来，在上级教育行政部门的正确领导下，在XX师大附中的全面引领下，学校已获得家长及社会各界的认可。学校先后荣获国家级、省市级、新区新城级荣誉99项。其中包括“全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”等国家级荣誉14个，“XX省平安校园”等省级荣誉22个，“XX市思维型教学实验学校”等市级荣誉15个，“XX新区教研工作先进集体”等新区级荣誉22个，“XX新城先进集体”等新城级荣誉26个。
这是一座充满爱的学校，饱含人文情怀与师生关怀，努力创设有温度的教育。锦旗传谢意，温情暖人心，一面面锦旗和荣誉墙无不凝聚着家长及社会各界对学校的信赖。
崇德尚礼，爱国明志。我们肩负“为*党**育人，为国育才”的使命与职责；我们筑造培养人才、传承文明、创新文化的精神阵地，营造文化氛围；我们孜孜不倦，树立文化自信；我们矢志不渝，深耕“尚育”校园文化体系，践行“以爱育爱，为学生可持续发展奠基”的办学理念，着力绘构XX学子的未来蓝图，办好老百姓家门口的好学校，答好新时代的教育考卷，努力打造XX新区崭新靓丽的教育名片，为推进XX教育高质量发展贡献基层力量。
好消息！
《校园文化建设工作材料汇编》(精编版)新鲜出炉！汇编共5项41篇，主要包括校园文化的建设方案、设计方案、建设汇报、建设案例和建设思考等五个方面，体见下方材料目录）。
汇编体系完整、内容丰富、新颖独特、质量上乘！需要的朋友直接留下你的WX！具体目录如下：
（一）校园文化建设方案
01.XX学校校园文化建设实施方案
02.XX学校校园文化建设实施方案
03.XX学校校园文化建设方案
04.XX学校校园文化建设实施方案
05.XX学校校园文化建设实施方案
06.XX学校校园文化建设实施方案
07.XX学校特色校园文化建设实施方案
08.XX学校文化校园工程建设总体规划方案
09.学校文化建设总体方案
10.学校文化建设总体方案
11.学校“忠信”校园文化建设实施方案
（二）校园文化设计方案
01.XX学校文化建设设计方案
02.XX学校校园文化建设设计方案
03.XX学校校园文化建设设计方案
04.XX学校校园文化设计方案
05.XX学校园文化建设设计方案
06.XX学校校园文化建设布局规划方案
（三）校园文化建设汇报
01.XX学校校园文化建设工作汇报
02.XX学校校园文化建设工作汇报
03.XX学校校园文化建设工作汇报
04.XX学校校园文化建设报告
05.XX实验学校文化建设汇报
（四）校园文化建设案例
01.XX学校校园文化建设案例
02.XX学校校园文化建设案例解析
03.XX学校校园文化建设工作经验介绍
（五）校园文化建设思考
01.谈校园文化建设
02.学校文化建设基本要求
03.校园文化建设的意义和作用
04.关于校园文化建设的思考
05.关于校园文化建设的几点思考
06.校园文化建设三部曲
07.如何落实校园文化建设
08.学校如何清晰定位校园文化
09.校园文化建设需解决三个问题
10.如何营造良好的校园氛围
11.校园文化是一所学校的精气神
12.学校校园文化景点设计包含哪些？
13.校园文化建设胜在校长的顶层架构
14.校园文化建设校史馆有什么重要意义
15.“学校文化”基本原理
16.学校文化建设“五忌”