手机驿站应用实景图
近两年，疫情防控助长了在线教育的快速发展，手机等电子产品成为了学生学习的重要工具，随之带来的学生对手机的依赖度越来越高，视力下降，学习成绩下降等问题层出不穷，校园手机管理的矛盾点进一步涌现。
2021年2月，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进学校后将手机统一管理，禁止带入课堂。随后，各地学校积极响应政策，针对学生在校期间手机使用问题采取对策。
记者走访了苏州一所中学，学校告知家长禁止学生在校内使用手机等通讯工具，有困难需要孩子带手机入校的，家长需和学校申请，通过申请后，上课前学生要将手机交给班级的“手机管理员”统一存放保管，进而做到手机禁入课堂。但尽管这样，手机管理依旧难，有的同学带两个手机，有的甚至和管理员串通一气不上交。
“学生手机管理很难做到一刀切不让带，或者是管理员式管理，比如有的学生家长外地工作，经常要和孩子、老师保持沟通，便于学生在校情况跟进和情感交流。有的双职工家庭，孩子上下学后老师、家长出于对孩子安全问题跟踪也需要手机。此外，信息发达的时代，手机也是学生获取课外知识，解答难题的重要辅助工具，学生使用手机当合理引导。”苏州某中学王老师告诉记者。
学生使用手机，既要保留手机应用对教育的推动作用，又要强加引导，培养学生自律意识，既要促进青少年学生身心健康发展，又要解决好手机使用管理问题。
事实上，当下的人工智能技术已经深入到了教育装备行业。记者了解到，针对手机管理，南京奥拓电子科技有限公司发布了智能手机管理系统，又叫AOTO手机驿站。目前已经通过了专业测试与技术认证。
据介绍，AOTO手机驿站基于用户存取身份识别的智能手机管理系统。产品融合生物识别，人工智能、智慧安防等技术，提供手机存取动态分配、手机分时段管控、手机统一云管理等服务。这种产品存取单元密集度高，每台手机可以实现独立保管，可落地安装也可壁挂，空间利用合理化、最大化。该产品的核心是，手机的存取时间可控，还可以实时记录影像，查询存入取出信息，非常适用于校园的手机智能化管理。
据悉，AOTO手机驿站当前已经在部分涉密单位和企业得到了广泛应用。学校的手机管理实现智能化、合理化，还远吗？