归然开年第一课 { 学习心得分享 }
3月1日至2日，归然书院迎来开年第一课——二期精华班3月主题课程《跃迁——成为卓越领导者》。潘鹏老师专业生动的教学，给学员们留下了深刻的印象，也带给了大家满满的干货，本期节选部分学员的学习心得分享给大家：
钱代数——原点智能
潘老师两天的课程安排得非常紧凑，干货满满，层层递进和深入，通过案例分析，将领导力相关的理论知识生动形象、深入浅出地地进行了教授，并通过随堂测试题目让大家进行了实战演练。
在课程中，真的让我感觉每一分钟都是精华，而且我看到随着课程的深入，越来越多的同学开始疯狂地做笔记，说明课程内容真正触达了同学们的内心需求，引发了大家对本质的思考。如果在工作中能够将本课程所学的东西灵活运用，一定能塑造出强大的领导力。
但是正如潘老师所讲，知识要通过不断地实践才能转化为我们所掌握的技能，才能形成我们自己的经验并对其灵活运用，因此，接下来在工作中一定会以理论来指导实践，并且在比较熟练之后，逐渐将一些心得体会分享给团队的成员，使团队整体水平也得到提升。
周细炳——祥源酒店家具
潘老师的《跃迁-成为卓越的领导者》课程，安排得非常紧凑，知识量也非常丰富，我听的是全神贯注，不想错过任何一个知识点，两天的课程在不知不觉中就结束了，我个人感觉是收获满满。
潘老师通过大量的案例和影片生动有趣地诠释每一个知识点。首先让我认识到了领导和管理的本质区别，一个是管人，一个是管事。领导的四种品质: 真诚的、有能力、有激情和有远见。领导的层级、领导的四种风格(S11－S4）、绩效的成熟度(R1－R4)，以及如何根据不同的场景、针对不同的人使用不同的领导风格。
通过两天的学习和反思，让我清晰地认识到了以下几点:
1. 个人的领导品质缺失远见和激情。
2. 识人的能力需要加强，以后需要通过能力和意愿来评价一个人。
3. 领导需要因人而异。针对不同的下属，需要运用不同的领导风格来领导他。
4. 自身的影响力不够，需要继续修炼。
知识需要通过不断地运用和反复练习才能转化成自己的技能。在接下来的生活和工作过程中，我会不断地练习以提升自己的领导力。
彭凯鹏——太阳陶瓷
通过潘老师这两天精彩绝伦生动形象的授课，让我受益匪浅，思考良多：
1、让我认识到管理和领导有本质区别，一个一视同仁，一个因人而异，想要成为一个卓越的领导者，一定要做到“看情况”的重要性（4个W：When、Where、Who、What）。
2、也让我第一次对自己的领导风格有了科学的认知，面对不同绩效成熟度员工我们要采取相匹配的领导策略和领导风格。
3、同时让我清晰的知道了领导力的三个维度，缺一不可：一定要学会去调整自己的领导风格，一定要学会动员他人解决问题的能力，一定要修炼好自己的影响力。
4、一个优秀的领导者，一定是只做自己该做的事，不做自己能做的事；能做到认错，改错，但不认错，树立自己的威信不漏短，优秀领导者是喜怒哀乐不露声色，卓越的领导者是现实需要什么声色就表露什么声色。
黄奕林——唯亚司照明
通过本次课程学习到了：
一、O：知识点
1.管理与领导的区别，领导力的五个层级：职位、人际、贡献、赋能、信念，我们对于自我领导力所属的层级有个初步判断，也能看到自己的不足。
2.懂得了领导行为与风格的象限划分，懂得S1、S2、S3、S4的典型特征与区别；懂得了如何去甄别绩效成熟度：R1、R2、R3、R4，也懂得了领导力的七大影响力：专业、指示、奖励、强制、信息、职权、关系
二、R（感受）
1.本次课程可以说颠覆了我对管理的全新认识，领导力的魅力让我充分感受到了，尤其是老师通过理论+电影/课堂现场案例的幽默、详细剖析
2.老师的课堂非常幽默、轻松，但又总能带我进入思考，尤其情不自禁会对照自己的团队、公司去思考
三、I（思考启发）
1.我一定要好好修炼与提升自我的领导力，做一个靠影响力带团队的人。
2.遇到事情一定要从容，要努力朝着优秀领导者特质努力，如老师讲的：悠兮其贵言
四、D（行动改变）
1.回来后今晚花了40分钟重新梳理2天领导力课程的笔记、讲义，回顾并记录课堂精髓
2.运用绩效甄别法，下周认真再重新对自己直属下属甄别并记录，同步3月份的管理过程就要灵活运用不同的S1-4的管理风格来应对，不断运用，再根据实际情况调整
3.不管多忙，一定要多学习，跳出：亲力亲为，努力做到恩威并施。
习磊——中派家具
这两天上课老师主要教授领导力，通过测试了解到自身在领导力方面的现状及问题。学习到绩效=能力*意愿。任何一项为零绩效就为零，说明领导者识人的重要性。也学习到一些识人的标准和技巧，管理是对事，强调执行，领导是对人，强调的是心性。管理需要标准，领导需懂得变通。领导是一门艺术，需要软硬兼施，因人而异。在今后的工作中需要将知识运用，加强练习，掌握技能。
吴昌健——世纪新贵陶瓷
这两天潘老师的课程下来，本人觉得这是进归然学习以来，目前最精彩，最通俗，最有味的教学了。针对这2天的课程学习，我的体会及感悟如下：
充分理解下属分为哪几类（R1-R4），作为领导管理者应该利用好哪几种方式去领导相应的下属（S1-S4）。这样对*日我**后的工作开展更能准确地找准方向，并且逐渐提升自己的领导力。以及自己在工作中面对上级我该怎么做。
这2天的学习，随着课程进度，我也一直在反思自己在工作中作为上级或下属的不足，老师教学的知识和技巧日后一定要坚持使用到工作中，面对不同的人和事灵活地处理，自己的领导力一定能有质的改变。
李秋月——科睿信息
这两天潘老师的跃迁成为卓越领导者课程，让我对领导力学习有了新的认知:
一个好的领导者需要具备相应的品质:
1.真诚（内心正直，对外诚信，言行一致，表里如一）
2.能力
3.激情
4.远见
威不足则多怒，识不足则多虑，信不足则多言。
在不同的事件，不同的下属中应具体情况具体分析，不能一概而论，要因人而异，充分考虑人性。
潘老师通过各种短片，案例让我们更快能了解这些专业知识。
管理不是一蹴而就，领导力也不是一个简单的概念，而是长期的学习，练习。在工作中实践，在学习中修炼。
房亚洲——佛山市江西商会
两天的课程内容量有些大，通过潘鹏老师多年大量且丰富的知识和课堂的授课经验，两天的课程有趣生动，同学课上的思路都在跟着老师的引导走。
第一次上领导力的相关课程，潘老师通过大量的案例、模型和领导力在实践过程中的方法使我受益颇多，通过测试得知自己是典型的 R2 管理性格，在企业实际管理过程中存在诸多的不足之处，领导和领导者的虽一字只差却有着天差地别的区别。
每个人都梦想成为一个有影响力且下属愿意追随的领导者，课后将会认真复习老师所讲的内容，争取先做一个员工愿意跟随的管理者。
钱栋良——欧睿宇邦
学习到了领导，管理，领导人，领导者，管理者的差别。同时了解了自己的领导风格和下属的绩效模型，以及应该针对性地采取什么样的风格。
最大的感受就是实事求是，看情况，因人而异这几个词语，成为优秀的领导者还是有脉络可循的，但最大的难点在于改变自己的思维模式，和对待事物，身边同事的相处方式。
最大的启发是接下来，我也将有意识地在日常工作中，透过现象看本质，了解身边下属的同事的状态，从关心事转移到更加关心人。
接下来准备做的是找时间好好复盘一下潘鹏老师讲的内容，争取以自己的理解做一个随堂ppt，也给公司同事做一轮复训。
让我们一同期待下次精彩课程的学习与分享