【前言】：本文是武汉学区房系列第23篇。前面写了武昌区和江岸区，接下来，我们一起看看江汉区的中小学教育格局。
一、江汉区的高中学校概况
江汉区高中一共有7所，公办6所（武汉一中、十二中、常青一中、十九中、六十八中、七中），民办1所（武汉外国语学校美加分校）。江汉区这7所高中可以分5类，其中省示范高中4所（其中领航高中1所，即武汉一中；特色高中2所，即十二中、常青一中），市示范高中2所（其*特中**色高中1所，即六十八中）。（详见下表）
武汉市中心城区省示范高中一览表
江汉区高中学校分类
江汉区初中高中学校分布地图
【简析】：
通过江汉区的中学分布地图可以看出，江汉区初中、高中学校分布并不均衡，多数优质中学分布在地铁2号线及青年路以东，而地铁2号线及青年路以西区域则相对薄弱，尤其是王家墩武汉商务区一带、常青路以西，学校分布密度较为稀疏，有待加强。
二、武汉市各城区2017-2021年省示范高中分配生概况
武汉市各城区2017-2021年省示范高中分配生数据统计表
【简析】：
1、通过对2017-2021年武汉市各城区的省示范高中分配生名额数据分类统计，我们不难看出，江汉区的分配生总量仅次于武昌区、江岸区，持续稳居武汉市各城区第三位。
2、2021年武昌区的分配生总量在有明显减少，而江汉区的分配生总量则有所增长；从近五年的分配生数据来看，江汉区的分配生名额分别为518人、552人、583人、600人、619人，五年累计增加分配生名额101个，增幅明显。
3、从示范高中数量来看，江汉区共有4所省示范高中，比肩江岸区（也是4所），稍逊于武昌区（8所）；而只有一两所省示范高中的其他中心城区，分配生总量要明显少于江汉区，由此可见，优质高中较多的城区，分配生名额越多，初升高的优势就越明显。
三、江汉区2018-2021年省示范高中分配生概况
上述各表主要选取了2018年-2021年（部分为2014年-2021年）江汉区的4所省示范高中（武汉一中、十二中、十九中、常青一中）对16或17所初中的分配生名额统计表（说明：数据信息来源家长帮、状元教育、家长100、武汉初升高、武汉中考、武汉升学大百科等相关机构媒体，在此一并表示感谢）。
【简析】：
1、2018年-2021年，武汉一中、十二中、常青一中、十九中的分配生数量总体上呈逐年递增趋势，仅十二中在2021年分配生名额略有下降，但总体保持平稳。
2、从分配生总量来看，武汉一中、十二中、常青一中、十九中基本上也分为三个梯队，武汉一中的分配生名额（超过200）遥遥领先，居第一梯队；十二中次之（不到200），居第二梯队；常青一中、十九中的分配生总量（不到100）每年基本上相近，并列第三梯队。这与第一段中所述的高中分类基本一致。
3、从分配生结构来看，则呈分配不均、明显失衡的态势。（1）一初慧泉（公参民初中）“一超独大”。晴空云鹤对2018年-2021年的分配生数量统计看，一初慧泉占武汉一中分配生总量的69.8%—71.7%，占江汉区分配生总量的30.5%—31%，可谓三分总量有其一。（2）以常青一校、常青树实验为代表的常青板块“两强并起”。晴空云鹤统计，2018年-2021年常青一校、常青树实验的分配生数量之和分别为138人、150人、129人、153人，分别占江汉区分配生总量的25.0%、25.7%、21.5%、24.7%。（3）一初慧泉、常青一校、常青树实验这三强初中，约占整个江汉区分配生总量的55%；在剩余的45%的分配生总量中，一初、十二初（注：十二初前身是十二中初中部，2012年原十二中的民办学校即仁智初级中学整体并入十二初；因而十二中给十二初的分配生名额一直较多，仅次于一初慧泉、常青一校）、十九初（注：十九中给十九初的分配生名额高于其他学校，原因同上）合计接近占比15%。这就意味着，6所初中获得了约70%的分配生名额，而另外10所公办初中仅仅能获得30%的分配生指标。
（4）2021年武汉外校美加分校（民办学校，校址位于江夏区庙山），还从这仅剩的约30%分配生指标中又分走了一杯羹，拿走了9个分配生名额，此外，2021年纯民办学校获省示范高中的分配生指标，在江汉区开了一个的“先例”，公办教育阵营渐被蚕食，可见普通公办初中的式微之势，亟待扭转。
（5）晴空云鹤统计，2018年-2021年常青一校、常青树实验一起获得常青一中的分配生数量之和，分别占常青一中分配生总量的80%、80%、73.6%、67.9%；常青一校、常青树实验近4年获得江汉区一中、十二中、十九中的分配生名额分别为90人、94人、76人、98人，常青一中近4年在江汉区除常青花园片区外的分配生名额分别为12人、14人、19人、26人，这两组数据的差值（78人、80人、57人、72人）就是除常青花园片区外的江汉区其他板块的公办初中原本可以获得的分配生名额，由此可见，除常青花园片区外的江汉区其他板块公办初中都是利益间接受损者。
四、独树一帜的“常青花园”教育阵营
说到江汉区的中小学教育，就不能不提到常青花园板块，这是一个独树一帜、特立独行、备受争议的教育板块，不得不说。
常青花园板块，行政区划上归属于东西湖区（郊区）；常青花园的教育，直属于武汉市教育局，学籍管理归口江汉区（中心城区），真可谓左右逢源。
纵观武汉全市，当前仍归武汉市教育局直属的，屈指可数，只有5所学校：武汉外国语学校（含小学、初中、高中，可面向武汉全市范围择优录取）、常青一中（高中）、常青第一学校（九年一贯制）、常青树实验学校（九年一贯制）、常青实验小学。除武汉外校以外的其他4所学校都在常青花园板块。
武汉外国语学校，在周总理等老一代国家领导人亲切关怀下、旨在培养外语外交人才，于1964年创办的，是“全国首批七所外国语学校”之一，堪称甫一出世，辄得盛名；创校至今，人才辈出，不负众望，自然归武汉市教育局直属，几无异议。
而位于常青花园板块的常青一中、常青第一学校、常青树实验学校、常青实验小学，办学水平在江汉区属于优良水平，与同为市直属的武汉外国语学校相比，则相去甚远；放眼武汉全市，与各城区优质学校相比，则只能算是差强人意、不孚众望。
2021年3月底，武汉市东西湖区常青花园学籍划分事件闹得沸沸扬扬（注：网络传闻常青花园片区学校将取消武汉市教育局直属，划归东西湖区教育局管理，学生学籍将不再享受中心城区相关政策）。4月3日，迫于相对一部分居民的压力，武汉市教育局发布《告常青花园全体居民书》，“我局再次强调：常青花园居民子女现在和以后就读常青花园片区学校，学生的学籍不变，升学不受影响，长期不变。”短短几天，事件告终，尘埃落定。
但是，时至今日，这个问题仍值得一提。2015年《教育部关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》就明确指出，“推进管办评分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，是全面深化教育领域综合改革的重要内容，是全面推进依法治教的必然要求。”武汉市几年前早已开始推进管办分离，武汉市其他学校早已归属各城区教育局。连鼎鼎大名的水果湖的几所学校，都早已由省厅直属转而划归武昌区教育局了。可见，常青花园片区几所学校归属的历史遗留问题，仍未彻底解决。
常青花园学籍划归东西湖区，真的不顺应*意民**吗？谁是直接利益受损者？谁是间接受益者？大家保的到底是学籍，还是学区房呢？常青花园片区学籍政策是否应该长期不变？
围绕这些问题，晴空云鹤在此前所写的文章中进行了专门的阐述。我的观点是，常青花园学籍划归东西湖区，并非逆*意民**之举，而是符合教育部管办分离的政策精神。只不过，相关利益各方的损益程度不同。如果常青花园学籍划归东西湖区，常青花园片区的学生和家长是直接利益受损者，而江汉区、东西湖区学生和家长则是间接受益者。教育部门有推进教育优质均衡发展的责任，却没有为“学区房”保值增值的义务。
有兴趣的读者朋友，可以看看晴空云鹤在4月初所写的《武汉学区房系列：如何看待武汉常青花园学籍划分争议事件？》。
下一篇文章，晴空云鹤将重点介绍江汉区的初中和小学，敬请关注。（未完待续）