“新教材新课程新高考”背景下
学科核心素养主题教研的实施
——太原二十七中第五届教育科研专题会议纪实
为更好提高太原二十七中教科研工作质量，加强教师队伍建设，更好地迎接山西省新高考的到来，2月26日上午，在学校六楼会议室召开了我校第五届教科研工作专题会议，会议主题是“‘新教材新课程新高考︐背景下学科核心素养主题教研的实施”。参会人员有各学科教研组组长和教研室全体人员。学校四位校领导也参加了会议。会议由教研室王重阳主任主持。
Part .01
教研组心得分享
会议围绕“新教材新课程新高考”背景下学科核心素养主题教研应该怎样展开进行交流探讨。太原二十七中语文教研组组长程燕䜣老师和物理教研组组长武雪梅老师结合本学科前一阶段主题教研的成果和心得与大家进行了交流。
高中语文教研组程燕䜣老师以“立德树人”为核心，分享了题为“多彩活动増素养，创新资源长见识”的教研感悟：十年如一日的语文周活动，加深了初高中学生对传统文化的传承和理解；教师给学生分享自己游览名山大川著名景点经历，为足不出户的学生开拓了视野，对学生的审美鉴赏能力大有裨益；层出不穷的新资源新思维的运用，为学生语文思维的发展提升插上了翅膀。我校语文教研组通过运用多种教学方法，把语文与生活紧密结合在一起，提升了学生的核心素养，既完成了教学任务，又使学生更加热爱生活热爱语文。
物理教研组武雪梅老师以“核心素养视域下的物理教学”为题，介绍了物理教研组在“核心素养”引领下的思路及做法。武雪梅老师认为物理学的核心素养是“培养人”的教育，通过物理教学，可以让学生积累更多生活经验，从而提升核心素养。武老师展示了两则教学案例，一则是通过讲解位移公式，解释了生活中严禁超载超速、酒后驾车的道理。二是通过一则牛顿定律的实验课，教师巧妙地在实验过程中作了一些小“修改”，培养了学生科学的态度和批判性思维，更使学生认识到生活处处有“物理”，从而深深地爱上物理。
Part .02
新学期教研室工作安排
教研室吕燕霞副主任以“深度学习——走向核心素养”为主题，总结了2021年太原二十七中主题教研工作开展情况。以数学和生物教研组为例，展示了太原二十七中各教研组主题教研的深度和广度。然后针对新教材新课程新高考的客观需要，吕老师分享了“深度学习之单元学习”的主题教研新思路，教师通过建立好学科核心素养和学科核心内容的关系，制定学习目标、选择学科内容、设计学生活动，以单元教学活动设计进行主题教研，使教研更有针对性和时代性，更有利于学科核心素养的渗透和新教材关键性问题的解决。
王重阳主任总结了上学期的教科研考核工作，指出了在检查教案、作业过程中存在的问题。并提出在“双减”政策下，各教研组要以备课组为单位，认真探讨落实作业的有效性针对性，探索出一条更好地辅导学生、推动学生健康成长的教育之路。同时在新教材新课程新高考的背景下，太原二十七中各教研组应落实好“主题教研”活动，以集体的智慧迎接高考改革。最后，王主任对2022年第四届“敬业杯”比赛校内公开课做了安排部署，“以赛促训”“以赛促研”，提高太原二十七中全体教师的课堂教学水平。
Part .03
校领导总结经验，提出要求
阎卫东副校长总结了过去一年的教研工作经验，指出在新课程新教材的大背景下，各教研组应确立“大单元大概念”的学科思维，以更好适应新课程，适应新高考的要求。与此同时，各教研组应积极寻求改善教育方式、优化教学设计的好方法，更好地融入到我省教育改革的浪潮中来。
靳明保副校长以“作业”为切入点，强调作业在“双减”背景下的重要作用。一方面作业非常重要，是学生巩固落实的必要组成部分，而另一方面作业的数量和效率也是教师要严密关切的问题。对此，靳明保副校长认为各教研组应和年级组协同开展工作，优化作业的数量及内容，形成合理适量的布置作业结构，使学生在学习中既能巩固落实，又能科学高效，使“双减”下的优质作业布置成为太原二十七中学科教学的一张名片。
吴长绪书记强调教职工要强化政治学习，把立德树人落到实处。欣逢盛世，太原二十七中师生更应该理解中国特色社会主义思想，拥护我*党**的方针政策。同时在新课改背景下，各教研组应贯彻落实“双减”政策，提高学生学习效率。对于青年教师，应加强培养，主动吸纳优秀青年教师加入中国*产党共**，为国家和人民作出更大的贡献。
史建如校长强调无论是学科建设还是教育教学都要脚踏实地，各教研组要加强本组的教育科研能力，带动学科教师学习新知识，增长新技能，不断提高自身素质。同时，教研组长应有极高的责任感，无论是对同组教师还是班级学生，都应该做好表率作用，成为太原二十七中教育教学的榜样和标杆。
“苟日新，日日新，又日新。”面对新教材新课程新高考，全体教师要储备丰富学识，加强教学研究，提升教育水平。在机遇和挑战并存的今天，我们更应该勇立时代潮头，为即将到来的60周年校庆献上一份厚礼。
来源：太原二十七中 责编：李琳 汤华
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