本学期，课外喵研学与优质的研学基地、文博单位等联动，开展 ”流动的课堂“系列课程 ，让知识的学习，不止于在校内。
课外喵研学以“让科普变得趣味化“为初心，致力于打破传统的学习模式，让科学教育更加生动、有趣和富有意义。通过与校外研究性学习相结合，带着孩子们走进社区、科学馆、文博单位，突破传统教育方式的限制，用更直观生动的方式让青少年学生感知、体验，培育他们全面发展，掌握知识技能。
我们首先启动了“科考营”系列课程，将科学教育形式从传统的校园内延伸到校园外，我们带着孩子们 了解生活中的科学：解析碳酸饮料背后的科学；亲手搭建微型的生态圈；到透明工厂探秘益生菌的秘密；到科学馆化身科学家探究静电的神奇 ......
我们将课堂内容与校外学习相串联，让孩子们能够从多元化的环境中学习和体验科学，帮助他们更好地理解和掌握科学知识，同时也有助于培养学生的科学素养和创新能力。
9月24日，广东科技报、广州少年儿童图书馆联合课外喵举办的“阅”览科学·“童”探未来青少年科普系列活动圆满落幕。本次活动以“科普展览+”沉浸式体验为主，通过科普作品展“深度游”、科普市集、科学实验互动课等多元形式，探索科学大世界。
▲广州电视台采访课外喵研学导师。
为了让科学教育活动更有效地激发青少年的好奇心、创造力、想象力，活动期间，课外喵将公益科学实验室搬进广州少年儿童图书馆，让孩子们亲自动手做实验，体验科学的奥秘，为“双减”赋新能。
“有了智慧农场，农民伯伯还需不需要每天都守着农田呢？”、“如果智慧农场里闯入小偷，要怎么办啊？”在课外喵智慧农场摊位，来来往往的小读者都被这个充满浓厚科技元素的智慧农场所吸引，他们驻足观看，仔细倾听其运作原理。有家长表示，这种寓教于乐的科普方式可以让孩子更轻松地学习科学知识，激发科学兴趣。
同时，课外喵研学导师还为孩子们带来了PBL公益科考课堂——饮料背后的科学，深受大小朋友的喜欢。现场，在导师的指导下，孩子们化身小小科学家，学习鉴定果汁中的色素，探究饮料中酸性和糖的含量，了解食品添加剂对人体健康的影响等科学知识。通过亲身参与的方式，加深他们对科学原理和方法的理解，感受科学的魅力。
地球上的生物都是命运共同体？
为什么我们要维护生态平衡？
不同的生态系统下，动植物的生活习性是怎么样的？
小鱼为何能在密封的瓶子里生存，且一个月都不用换水、喂食？
为了让小朋友认识生态系统的循环性，10月我们组织了流动的课堂——装在瓶子里的『蔚蓝生态』PBL课程，通过趣味的主题学习以及动手制作微型生态圈，引导孩子们在动手实践的过程深化对生态循环的认知：地球本身就是这样一个独自完成的环境，生物圈是最大的生态系统。
在研学导师的趣味讲解中，孩子们对生态系统、生态循环有了初步的认识以后，孩子们开始动手制作生态瓶——
水草是金鱼和螺的食物，同时水草经过光合作用会放出的氧气，让它们得以生存。水草利用阳光进行光合作用，合成有机物，释放氧气。为消费者（金鱼、螺）提供食物和氧气。金鱼、螺的粪便，以及坏死的水草会被土壤中微生物分解，分解后的产物正好可以被水草吸收利用。
孩子们通过观察，触摸，倾听，尝试等方式来制作生态瓶，同时感知和体验大自然的美好，感受生机盎然的世界，在动手制作的过程中发掘自身的潜力，发现未知的内容。
我们还走进了正佳自然科学博物馆，科学博物馆作为传承和展示人类文明的场所之一，通过展示生态系统的知识和研究成果，可以让孩子们更好地了解和认识人类文明与自然环境之间的关系。
随着现代都市节奏的日益加速，健康成为很多大人和小朋友常常忽视的问题，许多肠道疾病也为生活增添了许多负担。
11月，课外喵研学开展科考营课堂——探秘益生菌的秘密，此次流动的科学课堂走进现代化透明工厂——益力多工厂。
人体每天都需要用肠道输送食物，那什么是肠道健康？怎么保持肠道健康？研学导师向家长和孩子讲解人体肠道是如何构成的、乳酸菌及肠道健康知识，以及日常生活中应该如何保护我们的肠道，进一步加深大家对肠道健康的认知。
流动的课堂希望孩子们能够多元化地衔接、补充校内学习的知识，此次我们带着孩子们直击益力多生产现场从菌种室到灌装区，见证着益力多从无到有的过程，生产、检测、装瓶、打包等一系列过程，每一道工序都通过机械化非常宏伟的展现在眼前。
透过真实场景的探索延伸，进一步学习更多身体健康知识之余，培养孩子的探索精神，扩阔了孩子的视野。同时，孩子们也真实地感受到科技的进步和高效率生产力，也明白学习知识和本领的重要性。
为了给孩子们打造更沉浸式的科学课堂，课外喵研学与正佳科学馆合作，让孩子们能够在立体直观的科学互动装置和场景中，通过直观、有趣的方式学习科学原理，将抽象的知识具体化，从而提高学习兴趣。相比于传统的讲授方式，互动装置让学生能够亲身参与，更好地激发他们的好奇心和探索欲望。
11月26日，流动的课堂——爱“电人”的静电课程在正佳科学馆开展，孩子们近距离地体验了静电球装置，同时也为孩子们深入学习静电知识打开了新维度。
研学导师通过科学装置直观展示“何为静电”，同时从生活中有趣的静电现象出发，带领孩子们通过一系列有趣的实验，探究和认识“静电”，让孩子们对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望，激发学员的好奇心和科学探索的欲望，孩子们都十分喜欢这种 趣味直观的课程形式 。
掌握了静电的理论知识，怎么可以少得了动手实践的部分，实践能够更好的帮助孩子们理解及巩固课堂中所学的知识，并熟悉地进行运用。此次研学导师带着孩子们动手制作静电科学装置：“飞舞的雪花”。
组装完毕装置后，“嘶嘶嘶”的声音开始在科学教室里响起，装置电扇让“白雪”在塑料杯中漫天飞舞。关闭电池后，孩子们专注地观察塑料杯内壁的泡沫，直观地理解何为“摩擦起电”，以及摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
同时，我们也希望孩子们能够在直观感受中更深入地了解及掌握科学原理，研学导师带着孩子们体验多元化的科学互动装置，沉浸式地感受科学魅力。
龙卷风成因模拟实验、各种方式认识磁铁：认识磁场、观察磁铁、感受磁生电的魅、认识中国的发明装置：活字印刷、造纸术等等，在柯氏力大转盘中认识到飓风漩涡的原理......
流动的课堂“科考营”系列课程，期望通过结合校外优质的研学资源，以“实践与体验”为主，结合沉浸式的真实场景，用直观立体的模式为孩子们揭示了科学原理，了解到科学并不遥远，而且无处不在。
本学期的科考营系列课程已圆满落幕，我们也收到了许多家长的好评及意见反馈，后续我们将推出更多科考实践课程，让更多的孩子热爱科学。